【題目】菜的刀刃磨得很鋒利是為了___________________,書包帶子做得較寬是為___________.

【答案】 增大壓強 減小壓強

【解析】解答:菜的刀刃磨得很鋒利,減小了受力面積,壓強增大;書包帶子做得較寬,受力面積增大,壓強減;

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中利用風能或水能做功的是

A. 帆船在河水中逆流航行 B. 風箏越飛越高

C. 用太陽灶把水燒開 D. 木船在河中順流而下

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【題目】小明吃早飯時,因稀飯?zhí)珷C用嘴對著稀飯輕輕吹氣,請用熱學知識解釋其中道理.

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【題目】小明同學用如圖所示的裝置研究光的反射規(guī)律,其中有一個標有角度可折轉的光屏,小明同學還準備了一塊平面鏡、激光筆光源、直尺、量角器及鉛筆。

(1)光屏在實驗中的作用是:(寫出兩條)① 。

(2)實驗時,將平面鏡水平放置,然后把光屏豎直放置在平面鏡上,使一束光緊貼光屏射向鏡面上的0點,改變入射光線的方向,多測幾組入射角和反射角,并記錄(數(shù)據(jù)如下表)。由上述數(shù)據(jù)可歸納出的實驗結論是:

(3)如圖乙所示,將呈現(xiàn)反射光線的光屏向后彎折, (選填“能”或“不能”)看到反射光線,說明反射光線、入射光線和法線 。

(4)在實驗過程中,若將光屏傾斜,如圖丙所示,讓光線仍貼著光屏沿AO方向射向鏡面,此時反射光線與入射光線 (選填“在”或“不在”)同一平面內,在光屏上 (選填“能” 或“不能”)看到反射光線。

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【題目】在探究聲音的產生與傳播時,小明和小華一起做了下面的實驗:

1如圖所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察 ,這說明了___________。

2如圖所示,為了驗證1中的探究結論,小華同學用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實驗現(xiàn)象,你的改進方法是:

3如圖所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實驗能說明________可以傳聲。

4如圖所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內,逐漸抽出其中的空氣,將聽到____________,并由此推理可知:_____________________。

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【題目】如圖甲所示是一種常見的電熱水袋,圖乙是它的結構示意圖,其性能指標如下表所示。

額定電壓

額定加熱功率

指示燈功率

袋內充水

自動斷電溫度

220V

500W

≤0.2W

1L

65℃

1)請你計算電熱水袋中充水的質量。

2)給它通電,當達到斷電溫度時,水共吸收了2.1×105J的熱量,袋內水的初溫是多少?

3)電熱水袋此次在額定電壓下通電10分鐘指示燈熄滅,則電熱水袋的發(fā)熱效率是多少?

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【題目】在探究“電壓一定時,電流跟電阻的關系”的實驗中,設計電路圖如圖甲所示.

(1)連接電路前,開關必須

(2)請根據(jù)圖甲電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示實物連接成完整電路.(導線不允許交叉)

(3)連接好電路,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓.造成這一現(xiàn)象的原因可能是

A.電流表壞了 B.滑動變阻器短路 C.電阻處接觸不良 D.電阻短路

(4)排除電路故障進行實驗,多次改變R的阻值,調節(jié)滑動變阻器,使電壓示數(shù)保持不變,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表.其中第5次實驗電流表示數(shù)如圖丙所示,其讀數(shù)為 A.

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

電阻R/Ω

5

10

15

20

25

電流V/A

0.6

0.3

0.2

0.15

(5)實驗結果是:

(6)實驗時,將定值電阻R由5換成10,滑動變阻器R’的滑片戶應向 (選填“左”或“右”)端移動才能使電阻R兩端的電壓保持不變.

(7)上表是他的實驗記錄,分析表中數(shù)據(jù)可知,他在實驗時,將電阻R兩端的電壓控制在 伏.

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【題目】在”研究電流的熱效應”時,如圖所示兩個透明的容器中密封著等量的空氣,兩個密閉容器中都有一段電阻絲,兩段電阻絲阻值不等,右邊容器中的電阻絲電阻比較大。實驗開始時U形管的四個玻璃管中的液面相平,將兩容器中的電阻絲串聯(lián)接到電源兩端,一段時間后比較U形管中液面的變化。其中觀察液面變化是為了直接了解密閉空氣的 變化情況,從而得知密閉空氣的溫度變化,進一步了解密閉空氣吸收熱量的多少,此處用到的物理研究方法是 (選填“轉換法”或“控制變量法 ”或“類比法”)。

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【題目】在如圖所示的滑動變阻器的四種接法中,當滑片P向左滑動時,電阻變大的是( )

A. B. C. D.

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