2．如圖所示的是福娃小健將在進(jìn)行奧運(yùn)比賽，觀察圖片中運(yùn)動項(xiàng)目比賽的情景，并仿照示倒．指出兩條下列體育運(yùn)動中所包含的物理道理．

示例：A圖說明力可以使物體發(fā)生形變．
①B圖說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；
②D圖游泳時(shí)，人向后撥水，人就向前進(jìn)，利用了力的作用是相互的．

分析 由圖片提供的信息，可以從多個(gè)方面分析：力的作用效果（改變物體的形狀、改變物體的運(yùn)動狀態(tài)），力的作用是相互的（施力物體同時(shí)是受力物體），船、人在水中受浮力．

解答 解：①B圖腳對球有力的作用，球的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了改變，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；
②游泳時(shí)，人向后撥水，人就向前進(jìn)，利用了力的作用是相互的．
故答案為：①B圖說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；
②D圖游泳時(shí)，人向后撥水，人就向前進(jìn)，利用了力的作用是相互的．

點(diǎn)評 本題考查從圖中搜集信息的能力、利用所學(xué)知識分析實(shí)際生活現(xiàn)象的能力，體現(xiàn)了“物理源于生活，寓于生活，用于生活”的思想．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小明同學(xué)的家到學(xué)校本是一條在同一水平面上的直路，愛動腦的小明做了這樣的設(shè)想：要是將從家到學(xué)校的路挖成一個(gè)“V”字形（如圖所示），只要從家騎上自行車后，不用剎車也不用踩車，等車停下來就可以到達(dá)學(xué)校了．請你簡要說明：
（1）小明同學(xué)設(shè)想的機(jī)械能轉(zhuǎn)化討程．
（2）小明同學(xué)的設(shè)想能在現(xiàn)實(shí)中可以實(shí)現(xiàn)嗎？為什么？（請根據(jù)有關(guān)物理知識說明）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小李同學(xué)觀察到汽車緊急剎車后，由于汽車具有慣性，并不能馬上停下來，而是繼續(xù)向前滑行一段距離，從而常常造成車禍．聯(lián)想到“中國式”的過馬路最容易出現(xiàn)交通事故．他針對行人如果在十字路口，因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則闖紅燈或黃燈，汽車司機(jī)發(fā)現(xiàn)后，剎車到最后停止行駛的距離大小與哪些因素有關(guān)進(jìn)行討論和探究．
【提出問題】影響汽車緊急剎車后滑行距離大小的因素（因?yàn)榫o急剎車后，滑行距離的大小是造成車禍的關(guān)鍵因素）．
【猜想與假設(shè)】猜想：車滑行的距離可能與哪些因素有關(guān)呢？假設(shè)：A．車滑行距離與剎車前的車速有關(guān)；B．車滑行距離與緊急剎車時(shí)的路況有關(guān)；C．與汽車剎車系統(tǒng)的性能有關(guān)；D．…
請你也提出一種合理的猜想：車滑行距離與車的質(zhì)量有關(guān)．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】根據(jù)自己的猜想，小李同學(xué)設(shè)計(jì)了以自行車代替汽車的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究，并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在表格中：
次數(shù)車的總質(zhì)量m/kg剎車前的速度v（m/s）路況滑行距離s/m
a1004水泥路0.4
b1004操場土地0.6
c1008操場土地1.2
d1504操場土地0.8
e1504水泥路0.5
f1508水泥路0.7
【分析與論證】
（1）為了驗(yàn)證猜想A是否正確，必須選擇表格中實(shí)驗(yàn)次數(shù)中的bc或ef．
（2）為了驗(yàn)證你的猜想是否正確，必須選擇表格中實(shí)驗(yàn)次數(shù)中的a e或bd．
（3）從上表中你能到的結(jié)論是：“緊急剎車前的速度”、“汽車的總質(zhì)量”、“緊急剎車時(shí)路況”均能影響汽車緊急利車后滑行的距離，且質(zhì)量越大、剎年前速度越大、路面越光滑則剎車后滑行距離越長．
【交流評估】他想到交通事故的發(fā)生跟汽車剎車后滑行的距離有關(guān)，根據(jù)探究的結(jié)果和自己的生活經(jīng)驗(yàn)，小李想，無法短時(shí)間內(nèi)改善中國某些行人的習(xí)慣．因此，請你給廣大司機(jī)提出一條合理化的建議：不要超速行駛．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖，若S1、S2閉合時(shí)，會亮的燈是L3，若再閉合S3，會亮的燈是L1、L2、L3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．刻舟求劍是人人皆知的典故，從物理學(xué)的角度來分析：此人錯(cuò)選了參照物．因劍相對于船是運(yùn)動的（填“靜止”或“運(yùn)動”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．有一輛汽車陷在泥中，請你在圖上用筆劃線代替繩子，借助樹樁、利用滑輪把汽車?yán)蟻恚?/div>

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．目前人類使用的能源主要是煤、石油和天然氣，這些能源屬于不可再生能源（選填“可再生”或“不可再生”）；核電站是利用核能來發(fā)電的，它的核心設(shè)備是核反應(yīng)堆．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示現(xiàn)象中，與其他三個(gè)蘊(yùn)含的物理規(guī)律不同的是（　�。�
A．
              露珠下的葉脈		B．
          海市蜃樓		C．
                   日食		D．
            白色的色散

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．通過直接感知的現(xiàn)象，推測無法直接感知的事實(shí)，這是物理學(xué)中常用的方法，小明對下面觀察到得現(xiàn)象做了一下推測，期中符合事實(shí)的是（　　）
A．現(xiàn)象：用手很難將固體壓縮．         
推測：固體內(nèi)分子之間有斥力
B．現(xiàn)象：酒精和水混合后體積變�。�  
推測：分子間有間隙
C．現(xiàn)象：將小磁針靠近某物體時(shí)，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．  
推測：該物體一定是磁體
D．現(xiàn)象：摩擦起電．                
推測：原子是由更小的微粒組成的

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