【題目】下列問(wèn)題中，屬于可探究的科學(xué)問(wèn)題的是　　

A. 汽車(chē)的剎車(chē)距離跟哪些因素有關(guān)？

B. 聲音的頻率會(huì)影響聲音的傳播速度嗎？

C. 用動(dòng)滑輪提升重物時(shí)，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率跟動(dòng)滑輪重力有關(guān)嗎？

D. 用“水運(yùn)儀象臺(tái)”這種大型天文鐘進(jìn)行計(jì)時(shí)、報(bào)時(shí)有什么好處？

【答案】BC

【解析】A、由于汽車(chē)類型和汽車(chē)質(zhì)量等多種因素不同，故不屬于可探究的科學(xué)問(wèn)題。故A不符合題意；B、聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音的傳播速度由介質(zhì)的種類和溫度決定。研究聲音的傳播速度與聲音的頻率關(guān)系時(shí)，要控制介質(zhì)的種類和溫度不變，故B符合題意；C、根據(jù)機(jī)械效率，克服動(dòng)滑輪重力做的功為額外功，控制提升物體的重力相同，只改變動(dòng)滑輪的重力，可研究動(dòng)滑輪的機(jī)械效率跟動(dòng)滑輪重力有關(guān)系，故C符合題意；D、水運(yùn)儀象臺(tái)”對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)都是陌生的，對(duì)于使用它的好處更是不能一一列舉，所以此問(wèn)題無(wú)法探究。故D不符合題意。故選：BC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，所測(cè)燈泡的額定電壓為。

用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將如圖甲所示的實(shí)物電路連接完整__________。導(dǎo)線不能交叉；

小偉小組同學(xué)電路連接完畢，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表電壓表均有示數(shù)，接下來(lái)他們首先要操作的步驟是______填字母。

A.更換小燈泡

B.檢查電路是否斷路

C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察燈泡發(fā)光情況

檢查電路無(wú)誤后，小偉移動(dòng)滑動(dòng)變阻器至某一位置，讀出電壓表示數(shù)為，要測(cè)出小燈泡的額定功率，他應(yīng)將變阻器的滑片P向______端移動(dòng)選填“A”或“B”，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為______W。

小弘小組由于電壓表?yè)p壞，小弘同學(xué)設(shè)計(jì)了另一種測(cè)小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)方案，再利用一個(gè)阻值已知的電阻，電路如圖丙所示，其中電源電壓一定但未知，具體操作如下：

開(kāi)關(guān)S撥到“1”時(shí)，移動(dòng)滑片P至某一位置，讀出電流表示數(shù)；

保持滑片P位置不動(dòng)，將開(kāi)關(guān)S撥到“2”，讀出電流表示數(shù)；

先算出燈泡的電阻，再根據(jù)，計(jì)算燈泡的額定功率。

小聰認(rèn)為按此方案測(cè)量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與真實(shí)值相差較大，原因是：______；

仔細(xì)分析后，小聰將上述步驟改為：______就能較準(zhǔn)確測(cè)出燈泡的額定功率了。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是某種物體熔化時(shí)溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象．

（1）這種物質(zhì)的固體屬于 ；如圖乙，在某一時(shí)刻，用溫度計(jì)測(cè)得物質(zhì)的溫度為 ℃．

（2）在BC段時(shí)，此物質(zhì)處于 態(tài)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是

A. 戴上橡膠手套擰開(kāi)瓶蓋

B. 打球時(shí)用力握緊球拍

C. 磁懸浮列車(chē)不接觸鐵軌

D. 手表旋鈕上有凹凸的花紋

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在玻璃杯里裝上大半杯米，把一根筷子插在中間，將米壓緊并使筷子直立，再往杯內(nèi)加少許水，過(guò)一會(huì)兒拿起筷子，可以看到筷子把裝米的玻璃杯提起來(lái)。這是因?yàn)槊孜蟀l(fā)漲發(fā)澀，既增大了米對(duì)筷子和米對(duì)玻璃杯的 ，又增大了它們接觸面的粗糙程度，從而增大了摩擦力。若米重2N，玻璃杯重1N，則當(dāng)筷子提著米在空中靜止時(shí)，米與筷子的摩擦力為 N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于重力，下列說(shuō)法正確的是

A. 重力的單位是千克

B. g=9.8N/kg指重力為1N的物體質(zhì)量為9.8kg

C. 粉筆在使用過(guò)程中，質(zhì)量變小，重力變小

D. 投出的籃球在上升過(guò)程中不受重力，下落過(guò)程中才受重力作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀無(wú)處不在的靜電并回答下列各題。

無(wú)處不在的靜電在干燥的北方冬季，人們常常會(huì)碰到這種現(xiàn)象：晚上脫衣服睡覺(jué)時(shí)，黑暗中常聽(tīng)到噼啪的聲響，而且伴有藍(lán)光；見(jiàn)面握手時(shí)，手指剛一接觸到對(duì)方，會(huì)突然感到指尖針刺般刺痛，令人大驚失色；早上起來(lái)梳頭時(shí)，頭發(fā)會(huì)經(jīng)常“飄”起來(lái)，越理越亂，這就是發(fā)生在人體的靜電現(xiàn)象。這些神奇的靜電是怎樣產(chǎn)生的呢？原來(lái)物質(zhì)都是由分子構(gòu)成，分子是由原子構(gòu)成，原子由原子核和核外電子構(gòu)成，原子核內(nèi)帶正電的質(zhì)子數(shù)與核外帶負(fù)電的電子數(shù)相等，所以對(duì)外表現(xiàn)出不帶電的現(xiàn)象。但是電子環(huán)繞于原子核周?chē)�，一�?jīng)外部因素影響即脫離軌道，離開(kāi)原來(lái)的原子A而侵入其他的原子原子因減少電子而帶有正電，B原子因增加電子而帶負(fù)電，從而造成電子分布不平衡。這些外部因素包括各種能量如機(jī)械能、內(nèi)能、化學(xué)能等。在日常生活中，任何兩個(gè)不同材質(zhì)的物體接觸后就會(huì)發(fā)生電子的轉(zhuǎn)移，若在分離的過(guò)程中電荷難以中和，電荷就會(huì)積累使物體帶上靜電。從一個(gè)物體上剝離一張塑料薄膜時(shí)就是一種典型的“接觸分離”起電，在日常生活中脫衣服產(chǎn)生的靜電也是“接觸分離”起電。固體、液體甚至氣體都會(huì)因接觸分離而帶上靜電。各類物體都可能由于移動(dòng)或摩擦而產(chǎn)生靜電，所以說(shuō)靜電現(xiàn)象無(wú)處不在。靜電的危害很多，它的第一種危害來(lái)源于帶電體的相互作用。在飛機(jī)機(jī)體與空氣、水氣、灰塵等微粒摩擦?xí)r會(huì)使飛機(jī)帶電，如果不采取措施，將會(huì)嚴(yán)重干擾飛機(jī)無(wú)線電設(shè)備的正常工作，使飛機(jī)變成聾子和瞎子；在印刷廠里，紙頁(yè)之間的靜電會(huì)使紙頁(yè)粘合在一起，難以分開(kāi)，給印刷帶來(lái)麻煩；在制藥廠里，由于靜電吸引塵埃，會(huì)使藥品達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的純度；在播放電視節(jié)目時(shí)，熒屏表面的靜電容易吸附灰塵和油污，形成一層塵埃的薄膜，使圖象的清晰程度和亮度降低；混紡衣服上常見(jiàn)而又不易拍掉的灰塵，也是靜電搗的鬼。靜電的第二種危害，是有可能因靜電火花點(diǎn)燃某些易燃物體而發(fā)生爆炸。漆黑的夜晚，人們脫尼龍、毛料衣服時(shí)，會(huì)發(fā)出火花和“噼啪”的響聲，而穿全棉衣服時(shí)就不易發(fā)生該現(xiàn)象；在手術(shù)臺(tái)上，電火花會(huì)引起麻醉劑的爆炸，傷害醫(yī)生和病人；在煤礦，則會(huì)引起瓦斯爆炸，導(dǎo)致工人死傷，礦井報(bào)廢。然而，任何事物都有兩面性。對(duì)于靜電這一隱蔽的搗蛋鬼，只要摸透了它的脾氣，揚(yáng)長(zhǎng)避短，也能讓它為人類服務(wù)。比如，靜電印花、靜電噴涂和靜電除塵技術(shù)等，已在工業(yè)生產(chǎn)和生活中得到廣泛應(yīng)用。靜電也開(kāi)始在淡化海水，噴灑農(nóng)藥、人工降雨、低溫冷凍等許多方面大顯身手。

請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：

從能量轉(zhuǎn)化的角度來(lái)看，摩擦起電是______能轉(zhuǎn)化為電能。

下列所列舉的四種微粒中，其中尺度最大的應(yīng)該是______

A.分子電子原子質(zhì)子

根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)判斷，下列事例中比較容易產(chǎn)生靜電的是______

A.穿全棉的衣服使用加濕器增加房間濕度使用尼龍圍巾

靜電現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是______

A.質(zhì)子發(fā)生了轉(zhuǎn)移電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移原子核發(fā)生了轉(zhuǎn)移

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀《聲吶電子眼》回答問(wèn)題。

今年11月2日，平谷區(qū)各個(gè)朋友圈、好友群都轉(zhuǎn)發(fā)這樣一條消息：“區(qū)委路口至電影院雙向禁止鳴笛，如果在電子屏上發(fā)現(xiàn)您的車(chē)牌，那么恭喜您中獎(jiǎng)了。為了一片安寧，請(qǐng)大家自覺(jué)遵守！”原來(lái)，在平谷中學(xué)門(mén)口新增設(shè)了聲吶電子眼如圖所示。

北京安裝的第一套聲吶電子眼是2017年7月位于協(xié)和醫(yī)院附近，試用了一段時(shí)間后，交管部門(mén)決定批量采購(gòu)，有更多的聲吶電子眼投入使用。主要安裝在十字路口、重點(diǎn)路段、學(xué)校、醫(yī)院、碼頭、機(jī)關(guān)等重點(diǎn)禁鳴區(qū)域，這些地方車(chē)輛流速緩慢且行人較多，容易發(fā)生一些沒(méi)有必要的鳴笛，影響市民的正常生活。

一套自動(dòng)監(jiān)控違法鳴笛的聲吶電子眼抓拍系統(tǒng)由三部分構(gòu)成：麥克風(fēng)陣列采集系統(tǒng)、電子抓拍系統(tǒng)和電子屏提示系統(tǒng)。聲吶電子眼抓拍系統(tǒng)中的麥克風(fēng)陣列是系統(tǒng)核心部分，它主要由幾十個(gè)高精度的麥克風(fēng)，高精度攝像頭組成，同時(shí)內(nèi)置芯片可實(shí)時(shí)處理采集到的聲音和圖像信號(hào)，聲源和車(chē)輛圖像進(jìn)行疊加可在錄像中標(biāo)記車(chē)輛違法鳴笛的發(fā)聲部位如圖所示，從而精準(zhǔn)確定鳴笛位置。再通過(guò)電子抓拍系統(tǒng)抓拍，最后實(shí)時(shí)將機(jī)動(dòng)車(chē)的車(chē)牌號(hào)碼呈現(xiàn)在電子屏提示系統(tǒng)上。同時(shí)也會(huì)生成相關(guān)的圖片和“聲音”視頻上傳到交管局非現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法系統(tǒng)里生成違法信息，實(shí)現(xiàn)非現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法。

這套系統(tǒng)可將機(jī)動(dòng)車(chē)?yán)嚷暸c電動(dòng)車(chē)?yán)嚷暋④?chē)輛行駛聲、剎車(chē)聲、轟鳴聲等噪聲精確區(qū)分。亂按喇叭的車(chē)輛，車(chē)牌在2秒鐘就會(huì)被抓拍到。鳴笛抓拍系統(tǒng)對(duì)于喇叭聲音的采集十分精準(zhǔn)，即使是車(chē)輛并行，系統(tǒng)也能根據(jù)每個(gè)車(chē)道進(jìn)行識(shí)別，對(duì)于喇叭聲音的來(lái)源方向進(jìn)行定位，所以不會(huì)存在誤判的現(xiàn)象。

根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題：

（1）聲吶電子眼自動(dòng)抓拍系統(tǒng)由麥克風(fēng)陣列采集系統(tǒng)、_______和電子屏提示系統(tǒng)組成。

（2）噪聲給人們的正常生活和工作帶來(lái)困擾，長(zhǎng)期處在噪聲很大的環(huán)境中會(huì)誘發(fā)多種疾病，聲吶電子眼對(duì)交通噪聲的控制起到了一定的作用，它是在（_________）對(duì)噪聲進(jìn)行了控制。

A．聲源處 B．傳播過(guò)程中 C．人耳處

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究電路的電流規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)用了圖中的某個(gè)電路，已知R1=R2＜R3，電流表的讀數(shù)分別是：A1為0.3A、A2為0.15A、A3為0.45A．測(cè)量時(shí)的電路圖應(yīng)是 （　�。�

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案