一根質(zhì)量分布均勻的鉛筆芯,用去一半后,沒(méi)有發(fā)生明顯變化的物理量是它的( )
A. 質(zhì)量 B. 體積 C. 長(zhǎng)度 D. 密度
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科目:初中物理 來(lái)源:山東省臨沂市2017屆九年級(jí)初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試物理試卷(10) 題型:選擇題
如圖,AB是一塊平面鏡,MN是一塊豎直的擋板,且在MN上有一個(gè)通光孔P,NP=5cm。若此時(shí)有一束射向AB的光線CO(圖中未畫出)在平面鏡的O點(diǎn)處發(fā)生反射,且ON=5cm。若該光線恰好從P點(diǎn)射出,則CO與AB之間的夾角為( )
A. 30° B. 45°
C. 60° D. 90°
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科目:初中物理 來(lái)源:福建省莆田市人教版八年級(jí)物理上冊(cè)訓(xùn)練:1.2 運(yùn)動(dòng)的描述 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是 ( )
A. 一江春水向東流 B. 星光閃閃 C. 海水奔騰 D. 春風(fēng)拂面
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科目:初中物理 來(lái)源:滬粵版八年級(jí)物理 上單元檢測(cè)卷第五章我們周圍的物質(zhì) 題型:填空題
一個(gè)容器的質(zhì)量為200g,裝滿水時(shí)總質(zhì)量是700g,裝滿某種液體時(shí)總質(zhì)量是600g,這個(gè)容器的容積是 cm3,此液體的密度是 kg/m3.若將容器中的液體倒掉一部分,則剩余液體的密度將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來(lái)源:滬粵版八年級(jí)物理 上單元檢測(cè)卷第五章我們周圍的物質(zhì) 題型:選擇題
甲、乙、丙三個(gè)正方體,棱長(zhǎng)之比為1∶2∶3,質(zhì)量分別為3 g、24 g、36 g,已知它們是同一材料制成的,但有一個(gè)是空心的,則空心的正方體是( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 無(wú)法判斷
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科目:初中物理 來(lái)源:2017年秋滬粵版八年級(jí)物理上冊(cè)第五章達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 題型:綜合題
我國(guó)約有4億多人需配戴近視或遠(yuǎn)視眼鏡,組成眼鏡主要材料的部分技術(shù)指標(biāo)如下表:
(1)求一塊體積為4 cm3的玻璃鏡片的質(zhì)量。
(2)如圖所示的一副銅合金鏡架的質(zhì)量為20 g,若以鈦合金代替銅合金,求這副眼鏡架的質(zhì)量。
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科目:初中物理 來(lái)源:2017年秋滬粵版八年級(jí)物理上冊(cè)第五章達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 題型:填空題
小明有一個(gè)猴年吉祥的實(shí)心水晶球,由于商家經(jīng)常把透明的玻璃冒充水晶,于是他想鑒別其材料是玻璃還是水晶的,經(jīng)查閱資料后知,玻璃的密度為2.17 g/cm3,水晶的密度為3.17 g/cm3;測(cè)量得到水晶球的體積為150 cm3,質(zhì)量為0.476 kg,則這個(gè)球是用________制成的,若把球不小心摔碎了,則其中一個(gè)質(zhì)量為12 g的碎塊的體積為________cm3。
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科目:初中物理 來(lái)源:2017年江蘇省泰州市中考模擬考試物理試卷 題型:綜合題
用爐子燒水時(shí),將10kg的水從20℃加熱到100℃,燃燒了0.5kg的焦炭,水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃),焦炭的熱值是3.0×107J/kg試求:
(1)水吸收的熱量是多少?
(2)0.5kg焦炭完全燃燒放出的熱量是多少?
(3)爐子燒水的效率是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市2016-2017學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的活動(dòng)中.
(1)如圖甲,在水平木板上放置一木塊,用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉動(dòng)木塊,使其做__________運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊所受的滑動(dòng)摩擦力大小與拉力大小相等.
(2)在木塊上添加砝碼,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),這是為了探究_________對(duì)滑動(dòng)摩擦力大小的影響,小明正確操作,完成實(shí)驗(yàn);隨后他想探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面積的關(guān)系,決定將木塊截下一半后進(jìn)行探究,接下來(lái)他的操作是__________,然后按要求拉動(dòng)木塊測(cè)量滑動(dòng)摩擦力.
(3)用圖甲方案拉動(dòng)木塊在木板上運(yùn)動(dòng)時(shí),測(cè)力計(jì)示數(shù)時(shí)大時(shí)小,很難讀數(shù)。于是老師建議小明用乙方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),該方案的優(yōu)點(diǎn)是__________.(寫出一條即可)
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