去年入冬以來罕見大霧彌漫我國(guó)中東部，致使交通嚴(yán)重受阻．霧是通過以下哪種物態(tài)變化產(chǎn)生的（　�。�

　

A．

升華

B．

汽化

C．

液化

D．

熔化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


甲乙兩個(gè)同種材料制成的立方體，單獨(dú)放在桌面上時(shí)（如圖1），對(duì)桌面壓強(qiáng)分別為，若將乙放在甲上（如圖2），甲對(duì)地的壓強(qiáng)為         

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科目：初中物理 來源： 題型：


某人上午8：00從起點(diǎn)出發(fā)，途徑三個(gè)不同的路段，先是上坡路，然后是較平直的路，最后是一段下坡路，三路段的長(zhǎng)度均相同，在三個(gè)路段上的平均行駛速度之比為1∶2∶3，此人中午12：00正好到達(dá)終點(diǎn)．則上午10：00時(shí)他行進(jìn)在（   ）
      A．上坡路段     B．平直路段      C．下坡路段       D．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：


根據(jù)表中幾種物質(zhì)的比熱容，判斷下列說法中正確的是（ ）

A.制作體溫計(jì)常用水銀做介質(zhì)，原因之一是水銀的比熱容小

B.北方樓房中的暖氣用水做介質(zhì)，利用了水的比熱容大的特性

C.由于水比沙石的比熱容大，所以內(nèi)陸地區(qū)的晝夜溫差比沿海地區(qū)大

D.由于水比冰的比熱容大，所以冷卻食品時(shí)0℃的水比0℃的冰效果好

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科目：初中物理 來源： 題型：


有一款太陽(yáng)能熱水器，銘牌上的部分參數(shù)如右表所示. 將它安裝在陽(yáng)光充足的水平臺(tái)面上，并送滿水.

⑴泰州地區(qū)（晴天）平均每平方米的面積上，每小時(shí)接收的太陽(yáng)能約為2.8×106J. 若該熱水器接受太陽(yáng)能的有效面積為1.5m2，每天日照時(shí)間按8h計(jì)算，則它一天中接收的太陽(yáng)能（E）約為多少？

⑵若這些太陽(yáng)能有60%被熱水器中的水吸收，可使水溫升高多少？

(3)請(qǐng)你從能源和可持續(xù)發(fā)展的角度,說出提倡開發(fā)利用太陽(yáng)能的兩點(diǎn)主要理由.

型       號(hào)

JL—88

水 容 量/L

80

自身質(zhì)量/kg

40

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生活中的很多現(xiàn)象可以用學(xué)過的物理知識(shí)可以解釋，下列解釋錯(cuò)誤的是

A.天氣很冷時(shí)，窗戶玻璃上會(huì)出現(xiàn)冰花，這是一種凝固現(xiàn)象

B.“下雪不冷化雪冷”，這是因?yàn)檠┰谌刍瘯r(shí)吸熱

C.游泳后，剛從水中出來，感覺比較冷，這是因?yàn)槿松砩系乃终舭l(fā)帶走熱量

D.取出在冰箱中被冷凍的冰糕，放一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)包裝外層出現(xiàn)小水珠，這是一種液化現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明用如圖3所示的電路，探究影響金屬絲電阻大小的因素，他手邊除了有電路中的器材外，還有一根金屬絲，則

A．只能探究電阻與金屬絲長(zhǎng)度的關(guān)系

B．只能探究電阻與金屬絲橫截面積的關(guān)系

C．電阻與金屬絲長(zhǎng)度、橫截面積的關(guān)系都能探究

D．電阻與金屬絲長(zhǎng)度、橫截面積的關(guān)系都不能探究

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖甲所示請(qǐng)問：

⑴電燈L1、L2的連接方式 (2分)

⑵電流表A1、A2各自測(cè)量誰(shuí)的電流？（2分）

⑶兩只電流表的示數(shù)分別由乙中兩圖讀得，分別是多少?并求電燈L1中的電流。（4分）

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科目：初中物理 來源： 題型：


用粗細(xì)均勻的電熱絲加熱燒水,通電10min可燒開一壺水,若將電熱絲對(duì)折起來使用,電源電壓不變,則燒開同樣一壺水的時(shí)間是(　　)

A.2.5min                                                         B.5min

C.20min                                                          D.30min

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同步練習(xí)冊(cè)答案