以下利用了超聲波的反射來(lái)獲取信息的是（　�。�
A．醫(yī)生利用聽(tīng)診器為病人診斷病情
B．醫(yī)生利用“B超”為人做體檢
C．醫(yī)生用“超聲”為結(jié)石病人排石
D．利用超聲波清除玻璃，陶瓷制品表面的污垢
A、醫(yī)生利用聽(tīng)診器為病人診斷病情是利用了聲音的向度沒(méi)有利用超聲波；
B、醫(yī)生對(duì)病人進(jìn)行的“B超”檢查，是利用超聲波的反射來(lái)獲取信息；
C、外科醫(yī)生對(duì)結(jié)石病人的“超聲”排石，是利用聲音來(lái)傳遞能量；
D、利用超聲波清除玻璃，陶瓷制品表面的污垢是利用聲音來(lái)傳遞能量．
故選：B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

超聲波速度測(cè)定器可以測(cè)出高速運(yùn)動(dòng)的網(wǎng)球的速度，該儀器是利用超聲波的         
效應(yīng)而實(shí)現(xiàn)的，由此           （能或不能）推測(cè)出此裝置可以測(cè)出高速公路上違章超速的汽車(chē)。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

2004年12月26日，在印度洋發(fā)生里氏9級(jí)地震，引發(fā)了巨大的海嘯，有幾十萬(wàn)人遇難。這次災(zāi)難之后，國(guó)際上加強(qiáng)了對(duì)海嘯預(yù)警系統(tǒng)的研究和建設(shè)。地震發(fā)生時(shí)會(huì)產(chǎn)生次聲波，已知次聲波在水中的傳播速度是1500m/s，若某次海嘯發(fā)生的中心位置到最近的陸地距離是300Km，海浪推進(jìn)的速度是200m/s，則岸上儀器從接收到地震發(fā)出的次聲波到海嘯巨浪登陸的時(shí)間是　　s

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍通常在______～______之間，叫做可聽(tīng)聲．頻率高于______Hz的聲波叫______，頻率低于______Hz的聲波叫______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

醫(yī)用“B超”是利用超聲波來(lái)診斷病情的，但人們聽(tīng)不到它發(fā)出的聲音，這是因?yàn)椋ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．聲音響度太小B．聲音響度太大C．聲音的頻率小于人能聽(tīng)到的聲音的頻率D．聲音的頻率大于人能聽(tīng)到的聲音的頻率

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

閱讀短文并回答下列問(wèn)題．
A．蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次次地碰到障礙物，后來(lái)，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出【①】波，靠這種波的回聲來(lái)確定目標(biāo)和距離．
B．如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的【②】與水量有關(guān)．如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏出簡(jiǎn)單的曲譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的原理．
C．許多年前，“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過(guò)多年的研究，揭開(kāi)了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽(tīng)不到的聲音，頻率低于20Hz，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當(dāng)二者相同時(shí)，會(huì)形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟振壞而使人喪生．
（1）請(qǐng)你將上面短文A、B中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩賍_____；②______
（2）短文B中所填的物理量和水量之間的關(guān)系是______
（3）短文C中的“亞聲”是指我們學(xué)過(guò)的______．應(yīng)用有：______（填寫(xiě)一種）．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．在城市街道兩旁植樹(shù)種草，這是在聲源處減弱噪聲
B．敲鑼時(shí)用力越大，聲音的音調(diào)越高
C．聲音在真空中的傳播速度是340m/s
D．醫(yī)生用“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況，利用了聲能傳遞信息

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)利用小鼓研究“響度的大小與哪些因素有關(guān)”．他將小鼓放在距離自己固定的位置不動(dòng)，用鼓棒敲擊鼓面，然后觀察鼓面上泡沫塑料小球彈跳的高度和聲音的強(qiáng)弱．并用照相機(jī)將小球跳到最高點(diǎn)時(shí)的情景記錄下來(lái)，如圖所示．已知（a）圖是用最小的力敲擊，聽(tīng)到的聲音最弱；（c）圖是用最大的力敲擊，聽(tīng)到的聲音最強(qiáng)．通過(guò)以上的實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你歸納總結(jié)．

（1）敲擊鼓面，鼓發(fā)出聲響，泡沫粒跳起說(shuō)明：發(fā)聲的物體在 ______．
（2）由以上實(shí)驗(yàn)可以歸納說(shuō)明：響度與發(fā)聲體的 ______有關(guān)，具體的關(guān)系是 ______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．鼓膜每秒振動(dòng)的次數(shù)越多，響度也越大
B．棒擊鼓面越重，鼓膜振幅越大，響度也越大
C．聲源離我們?cè)浇�，振�?dòng)幅度越大，響度越大
D．聲源離我們?cè)竭h(yuǎn)，振動(dòng)幅度越大，響度就越小

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同步練習(xí)冊(cè)答案