4、“刻舟求劍”的故事人人皆知，故事中楚人之所以不能通過船上刻的記號找到劍，是因為他不懂物理學中的（　�。�
分析：運動和靜止是相對的，判斷物體的運動和靜止，首先確定一個參照物，如果被研究的物體和參照物之間沒有發(fā)生位置的改變，被研究的物體是靜止的，否則是運動的．
解答：解：故事中的記號作為參照物，人和記號之間沒有發(fā)生位置的變化，以記號為參照物，人是靜止的．掉到江里的劍和記號之間發(fā)生了位置的變化，以記號為參照物，劍是運動的．楚人之所以不能通過船上刻的記號找到劍，是由于他不懂得運動和靜止的相對性．
故選A．
點評：（1）判斷一個物體的運動和靜止，首先確定一個參照物，再判斷被研究的物體和參照物之間的位置是否變化．
（2）參照物的選擇可以是運動的，也可以是靜止的．如果選定為參照物，這個物體就假定為不動．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

成語故事＜＜刻舟求劍＞＞：有一次，一個楚國人坐船過江，船到江心時一不小心，他失手把心愛的寶劍掉到了水里．好心的船夫愿意幫他撈劍，可是這個楚國人不慌不忙，把掉劍的位置刻在船身上，說：“不用了，等船靠岸后再說吧!”船靠岸以后，他才請船夫從他刻了記號的船邊下水，替他打撈寶劍．
問：船夫可能找到劍嗎？從物理的角度解釋為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

在春秋戰(zhàn)國時代，楚國有個人一次乘船出門，途中不小心把寶劍掉進江里去了．一般人在這種情況下總會讓船停下來去打撈．可是，這個楚國人與眾不同．他并沒有讓船夫停船，只是在船幫上寶劍掉下去的地方刻個記號，船開到目的地后，他才從刻有記號的地方跳下江去打撈寶劍．這個故事就叫“刻舟求劍”．
請你回答：寶劍是從刻有記號的船幫掉下去的嗎？這個人沒有撈到寶劍而鬧出了笑話，說說這個笑活里包含著的物理道理．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

成語故事＜＜刻舟求劍＞＞：有一次，一個楚國人坐船過江，船到江心時一不小心，他失手把心愛的寶劍掉到了水里．好心的船夫愿意幫他撈劍，可是這個楚國人不慌不忙，把掉劍的位置刻在船身上，說：“不用了，等船靠岸后再說吧!”船靠岸以后，他才請船夫從他刻了記號的船邊下水，替他打撈寶劍．
問：船夫可能找到劍嗎？從物理的角度解釋為什么？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

成語故事＜＜刻舟求劍＞＞：有一次，一個楚國人坐船過江，船到江心時一不小心，他失手把心愛的寶劍掉到了水里．好心的船夫愿意幫他撈劍，可是這個楚國人不慌不忙，把掉劍的位置刻在船身上，說：“不用了，等船靠岸后再說吧!”船靠岸以后，他才請船夫從他刻了記號的船邊下水，替他打撈寶劍．
問：船夫可能找到劍嗎？從物理的角度解釋為什么？

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年河南省商丘市拓城縣張橋二中八年級（上）第一次段考物理試卷（解析版） 題型：解答題

成語故事＜＜刻舟求劍＞＞：有一次，一個楚國人坐船過江，船到江心時一不小心，他失手把心愛的寶劍掉到了水里．好心的船夫愿意幫他撈劍，可是這個楚國人不慌不忙，把掉劍的位置刻在船身上，說：“不用了，等船靠岸后再說吧!”船靠岸以后，他才請船夫從他刻了記號的船邊下水，替他打撈寶劍．
問：船夫可能找到劍嗎？從物理的角度解釋為什么？

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