【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí),某同學(xué)用一個(gè)小板凳、重物和細(xì)沙做了如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn),通過觀察四次實(shí)驗(yàn)時(shí)細(xì)沙的 ________,反映壓力的作用效果.比較序號(hào)a與c或b與d所示實(shí)驗(yàn),說明受力面積相同時(shí), ________,壓力作用效果越明顯;比較序號(hào) ________ 所示實(shí)驗(yàn),說明壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯.如圖序號(hào)a與d所示,則應(yīng)該比較 ________尋找壓力作用效果與它的關(guān)系.
【答案】凹陷程度 壓力越大 a與b或c與d 壓力與受力面積的比值
【解析】
(1)壓力作用效果用物體形變大小來反映.(2)壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān).在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯;在受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯.
實(shí)驗(yàn)中,通過觀察四次實(shí)驗(yàn)時(shí)細(xì)沙的凹陷程度,反映壓力的作用效果,這是轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用。根據(jù)控制變量法,明確變化量與控制量,比較序號(hào)a與c或b與d所示實(shí)驗(yàn),說明受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯;比較序號(hào)a與b或c與d所示實(shí)驗(yàn),說明壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯。如圖序號(hào)a與d所示,兩次的壓力和受力面積的大小均不相同,則應(yīng)該比較壓力與受力面積的比值,尋找壓力作用效果與它的關(guān)系。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲和乙是由同種材料制成的長(zhǎng)度相等的電阻絲,甲和乙中的電流與其兩端的電壓關(guān)系如圖所示,則甲電阻絲的橫截面積比乙電阻絲_______(選填“大”或“小”);若將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為2V電源兩端,則干路中的電流為_______A。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用橡皮筋、回形針、棉線、小瓶蓋、牙膏盒、鐵絲、鉤碼和刻度尺等,做一個(gè)如圖所示的橡皮筋測(cè)力計(jì).下列說法中錯(cuò)誤的是
A. 刻度可以標(biāo)在牙膏盒上
B. 可以把回形針上端當(dāng)作指針
C. 可以利用鉤碼拉伸橡皮筋標(biāo)注刻度
D. 不同橡皮筋做的測(cè)力計(jì)量程都相同
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)題下圖回答問題.
其中,利用慣性的是圖__________;利用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的是圖__________;做法不符合安全用電的是圖__________;(填序號(hào))
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用水、玻璃瓶和帶有細(xì)玻璃管的橡膠塞制成了如圖所示的兩個(gè)裝置。
(1)要探究氣壓或高度的變化應(yīng)選擇如圖______(選填“甲”或“乙”)所示裝置,若該裝置的高度不斷升高,其玻璃管中液面將______。
(2)另一裝置可用于探究______的變化;其原理是______。
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【題目】如圖所示,重為20N的容器放在水平桌面上.容器的底面積S=2×10﹣2m2 , 高h=O.4m.當(dāng)容器裝滿水時(shí),容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為4×103Pa,(ρ水=1.0×103kg/m3)求:
(1)如圖所示,水對(duì)容器底的壓強(qiáng)多大?
(2)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)吊著一重為4N的物體,當(dāng)物體全部浸沒在該容器的水中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.4N.該物體排開水的質(zhì)量是多大?該物體的密度多大?
(3)容器中水受到的重力多大?
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【題目】輪船滿載時(shí),船和貨物總重105N,則船在海洋航行所受浮力是_____ N,輪船的排水量是_____.同一艘輪船從河里駛進(jìn)海洋,受到的重力大小_____,受到的浮力_____,排開水的體積_____(填“不變”“變大”或“變小”),輪船要_____些.(填“沉下”或“浮起”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于四幅圖對(duì)應(yīng)的說法正確的是( )
A. 圖甲中的某同學(xué)沿桿勻速向上爬升時(shí),該同學(xué)受到的摩擦力方向向上
B. 圖乙中筷子提米在空中靜止時(shí),杯子受到的摩擦力與重力是一對(duì)相互作用力
C. 圖丙中在力F拉動(dòng)均勻木板B使其速度逐漸變大的過程中,B所受A對(duì)它的摩擦力也逐漸變大
D. 圖丁為每隔相等時(shí)間拍攝的向右運(yùn)動(dòng)的某個(gè)同學(xué)的位置圖片,由圖可知該同學(xué)運(yùn)動(dòng)得越來越快
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問題。
同步衛(wèi)星工作原理如圖,衛(wèi)星運(yùn)行在高達(dá)三萬六千公里的同步定點(diǎn)軌道,即在赤道平面內(nèi)的圓形軌道,衛(wèi)星的運(yùn)行周期與地球自轉(zhuǎn)一圈的時(shí)間相同,在地面上看衛(wèi)星好似靜止不動(dòng),稱為同步定點(diǎn)衛(wèi)星。衛(wèi)星通信系統(tǒng)是由通信衛(wèi)星和通信地面站兩部分構(gòu)成的。通信衛(wèi)星實(shí)際就是一個(gè)懸掛在空中的通信中繼站,它居高臨下,視野開闊,它可以“看”到地面最大跨度達(dá)一萬八千余千米。三顆衛(wèi)星就幾乎可以覆蓋全球,可進(jìn)行全天候通信。只要在它覆蓋的區(qū)域內(nèi),不論距離遠(yuǎn)近都可以通信,通過它轉(zhuǎn)發(fā)和反射電報(bào)、電視、廣播和數(shù)據(jù)等無線信號(hào),通過對(duì)信號(hào)的壓縮編碼,使通信容量大,應(yīng)用廣泛。
(1)同步通信衛(wèi)星的“同步”指的是_____________________________________________;
(2)同步衛(wèi)星所在的運(yùn)行軌道的名稱叫作____________________,距地球表面______________km;
(3)由圖示地球站1和地球站2通信,同步通信衛(wèi)星的作用是__________________________________;
(4)現(xiàn)代通信衛(wèi)星傳遞的是________(選填“數(shù)字”或“模擬”)信號(hào),靠____________(選填“電磁波”“超聲波”或“次聲波”)傳遞信息。
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