（來(lái)源）江蘇省泰州市沈毅中學(xué)2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期物理期末考試

在“研究充油玻璃管中氣泡運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的活動(dòng)中，如圖甲所示，小宇等同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如下：

A．在內(nèi)徑為1 cm、長(zhǎng)為50 cm的玻璃管AB中注滿油，管內(nèi)留一個(gè)小氣泡．

B．在玻璃管的最下端（B）用橡皮筋做上標(biāo)志作為零位置，然后從零位置向上，每隔10 cm用橡皮筋做上一個(gè)標(biāo)志．

C．先將玻璃管翻轉(zhuǎn)，使氣泡停在B端，然后迅速將玻璃管翻轉(zhuǎn)并豎直放置，觀察氣泡的運(yùn)動(dòng)情況．氣泡在零位置時(shí)，撳下秒表，依次讀出氣泡通過(guò)10 cm、20 cm、30 cm、40 cm位置的時(shí)刻．

根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案，思考回答問(wèn)題．

(1)請(qǐng)你對(duì)該實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行分析、評(píng)估，說(shuō)明該方案存在什么缺陷？______________________

(2)小宇同學(xué)修正缺陷之后，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示．

①請(qǐng)你用描點(diǎn)法在圖乙中畫出路程和時(shí)間的關(guān)系圖像__________；

②請(qǐng)你歸納出油中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律為：_________________________________________

玻璃管最下端用橡皮筋做上標(biāo)志作為零位置，將玻璃翻轉(zhuǎn)時(shí)氣泡不可能在最下端，氣泡從靜止到運(yùn)動(dòng),不可能是勻速,要在氣泡穩(wěn)定后讀數(shù) 氣泡做勻速直線運(yùn)動(dòng) 【解析】（1）實(shí)驗(yàn)中從最下端B開始計(jì)時(shí)，此時(shí)氣泡運(yùn)動(dòng)不夠穩(wěn)定，應(yīng)以氣泡運(yùn)動(dòng)穩(wěn)定后的某一點(diǎn)作為起點(diǎn)； （2）①根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn)，并用平滑的曲線連接起來(lái)，如圖所示： ②由圖象知，圖象為一條過(guò)原點(diǎn)的直線，可知路程與時(shí)間成正比，即氣泡做勻速直線...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè)單元測(cè)試卷 第9章壓強(qiáng) 題型：實(shí)驗(yàn)題

利用U形管液面高度差的大小關(guān)系，可以幫助我們比較一些物理量的大小。

(1)將液體壓強(qiáng)計(jì)的探頭分別放入密度為ρ1和ρ2的兩種液體中，U形管液面的高度差相同，如圖甲所示，則ρ1________(選填“＞”“＝”或“＜”，下同)ρ2。

(2)速度是v1和v2的氣流，分別經(jīng)過(guò)與U形管左端相連的管子時(shí)，U形管液面的高度差如圖乙所示(h1＞h2)，則v1________v2。

＜ ＞ 【解析】(1)如圖甲，U形管液面的高度差相同，且在左側(cè)液體中的深度h1大， 根據(jù)可知，壓強(qiáng)相等，h1大，則ρ1小，即。 (2)根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系進(jìn)行解答。 如圖乙所示(h1＞h2)，說(shuō)明左邊實(shí)驗(yàn)裝置的壓強(qiáng)減小的更多，因?yàn)榱魉僭酱�，壓�?qiáng)越小，所以與左邊實(shí)驗(yàn)裝置相連的v1氣流流速更快，即。 故答案為：(1). ＜ (2). ＞

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市2017-2018學(xué)年八年級(jí)（上）期中物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

人們都說(shuō)：“被100℃的水蒸氣燙傷，要比被100℃的熱水燙傷嚴(yán)重得多”．小明認(rèn)為這是因?yàn)?00℃的水蒸氣和100℃的熱水溫度雖然一樣，但100℃的水蒸氣變成100℃的熱水時(shí)，還需放出熱量．對(duì)此，小明設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)證明自己的觀點(diǎn)．

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】（實(shí)驗(yàn)中的熱損失及熱脹冷縮對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響忽略不計(jì)）

①將一定質(zhì)量溫度為t1的冷水裝入一個(gè)雙層玻璃真空保溫杯中，液面如圖甲所示位置，標(biāo)記為A．

②向杯中插入導(dǎo)管，將100℃的水蒸氣通入保溫杯的冷水中（水蒸氣全部被圾收），發(fā)現(xiàn)杯中水面明顯上升．

③一段時(shí)間后，停止通人水蒸氣，移出導(dǎo)管后，杯中液面位置如圖乙所示，標(biāo)記為B，再測(cè)出此時(shí)杯中水的溫度為t2，比較發(fā)現(xiàn)t2高于tl．

（1）杯中水面上升是通入的水蒸氣發(fā)生_____（填物態(tài)變化名稱）的結(jié)果．

（2）t2高于tl的原因是_____．

（3）小華認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)還不足以證明他的觀點(diǎn)，并寫出了自己改進(jìn)辦法，小明看過(guò)后嘆服不已，小華的改進(jìn)步驟如下，請(qǐng)補(bǔ)充完整：

①再取一個(gè)相同的保溫杯，在保溫杯中倒入與第一個(gè)保溫杯中水量相同，溫度為t1的冷水；②然后向杯中倒入_____直至_____；

③搖勻后測(cè)出此時(shí)保溫杯中的水溫t3，若t3低于_____（選填t1或t2），則可以得出“被100℃的水蒸氣燙傷更嚴(yán)重”是因?yàn)?00℃的水蒸氣變成100℃的熱水時(shí)，還需放出熱量．

液化 100℃的水蒸氣液化放熱給了冷水 100℃的開水 水面位置到達(dá)B位置（等高）處 t2 【解析】（1）將100℃的水蒸氣通入保溫杯的冷水中，水蒸氣受冷就會(huì)液化，形成水，所以發(fā)現(xiàn)杯中水面明顯上升； （2）水蒸氣在雙層玻璃真空保溫杯中遇冷由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，發(fā)生液化，水蒸氣液化要放出熱量；水蒸氣液化時(shí)放出的熱量被杯中的水吸收，水的溫度升高，所以t2高于tl； （3）為了證明他的觀點(diǎn)，...

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市2017-2018學(xué)年八年級(jí)（上）期中物理試卷 題型：單選題

以下幾個(gè)研究實(shí)例：①研究聲音產(chǎn)生的條件時(shí)，觀察發(fā)聲的音叉能否激起水花；②研究聲音的傳播時(shí)，將聲波比作彈簧波；③研究熔化現(xiàn)象時(shí)，比較冰、燭蠟熔化時(shí)溫度變化的不同點(diǎn)；④研究材料的隔聲性能時(shí)，要用同一聲源，并在聲源的四周包上同樣厚度的待測(cè)材料；⑤研究物體的冷熱程度時(shí)，觀察比較同一液體溫度計(jì)中液柱的長(zhǎng)度；⑥通過(guò)觀察到熒光物質(zhì)發(fā)光，感知紫外線的存在；⑦研究汽化現(xiàn)象時(shí)，比較蒸發(fā)與沸騰的異同點(diǎn)．這幾個(gè)實(shí)例的做法中，所用研究方法相同的是（ ）

A. ④⑤⑥ B. ②④⑤ C. ③④⑦ D. ①⑤⑥

D 【解析】①研究聲音產(chǎn)生的條件時(shí)，觀察發(fā)聲的音叉能否激起水花；研究方法為轉(zhuǎn)換法；②研究聲音的傳播時(shí)，將聲波比作彈簧波；研究方法類比法；③研究熔化現(xiàn)象時(shí)，比較冰、燭蠟熔化時(shí)溫度變化的不同點(diǎn)；研究方法對(duì)比法；④研究材料的隔聲性能時(shí)，要用同一聲源，并在聲源的四周包上同樣厚度的待測(cè)材料；研究方法控制變量法；⑤研究物體的冷熱程度時(shí)，觀察比較同一液體溫度計(jì)中液柱的長(zhǎng)度；研究方法轉(zhuǎn)換法；⑥通過(guò)觀察到熒光...

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市2017-2018學(xué)年八年級(jí)（上）期中物理試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，不能用光的直線傳播知識(shí)解釋的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、驗(yàn)鈔機(jī)用來(lái)辨別真?zhèn)�，利用了光的反射，故A正確； B、當(dāng)月球轉(zhuǎn)到地球和太陽(yáng)之間，月球擋住了太陽(yáng)照向地球的光，我們就看不到太陽(yáng)，這是日食；當(dāng)?shù)厍虻搅嗽虑蚝吞?yáng)的中間，太陽(yáng)光無(wú)法射到月亮上面，在地球上觀測(cè)月球便有一塊區(qū)域出現(xiàn)了陰影，這就是月食，都是由于光的直線傳播形成的，故B錯(cuò)誤； C、小孔成像是利用光的直線傳播原理形成的倒立的實(shí)像，故C錯(cuò)誤． D、影子是由于光在...

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省泰州市2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期物理期末考試 題型：計(jì)算題

甲、乙兩地的距離是1800km，一列火車從甲地早上5:30出發(fā)開往乙地，在當(dāng)日23:30到達(dá)乙地．列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過(guò)長(zhǎng)度為400m的一座橋梁，列車全部通過(guò)這座橋梁的時(shí)間是25s．求：

（1）火車從甲地開往乙地的平均速度

（2）火車的長(zhǎng)度

100km/h 600m 【解析】（1）火車從甲地早上5：30出發(fā)開往乙地，在當(dāng)日23：30到達(dá)乙地，則甲地開往乙地所用時(shí)間．火車從甲地開往乙地的平均速度：； （2） ，，∴火車過(guò)橋通過(guò)的總距離： ，∵，∴火車的長(zhǎng)度：． 答：（1）火車從甲地開往乙地的平均速度為100km/h； （2）火車的長(zhǎng)度為600m．

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省泰州市2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期物理期末考試 題型：填空題

用“頻閃攝影”可記錄物體相隔同樣時(shí)間的不同位置，如圖所示是甲、乙兩個(gè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃照片．由照片可知，甲______球做勻速直線運(yùn)動(dòng)，乙_______球的運(yùn)動(dòng)速度較大（兩空均選填“甲”或“乙”）．

甲 乙 【解析】頻閃照相兩個(gè)球的圖象之間時(shí)間間隔相同，根據(jù)，甲圖象，兩個(gè)小球圖象間的間隔相同，應(yīng)為勻速直線運(yùn)動(dòng)；乙圖象，兩個(gè)小球圖象間的間隔越來(lái)越大，說(shuō)明該小球速度越來(lái)越快；在第一個(gè)時(shí)間段，乙通過(guò)的距離較大，以后相同時(shí)間段通過(guò)的距離越來(lái)越大，所以乙球運(yùn)動(dòng)的速度大于甲球． 故答案為：甲；乙．

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省泰州市2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期物理期末考試 題型：單選題

下列關(guān)于物態(tài)變化的說(shuō)法中，正確的是

A. 春天，河里冰雪消融，是升華現(xiàn)象

B. 夏天，冰棍兒周圍冒“白氣”，是汽化現(xiàn)象

C. 秋天，早晨花草上出現(xiàn)的小露珠是熔化現(xiàn)象

D. 冬天，車內(nèi)窗玻璃有時(shí)會(huì)變模糊，是水蒸氣液化的緣故

D 【解析】A、春天河里冰雪消融，冰由固態(tài)變成液體是熔化現(xiàn)象，不是升華現(xiàn)象，故A錯(cuò)誤； B、夏天，從冰柜取出的冰棍冒“白氣”，是空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的冰棍液化成小水珠形成的，不是汽化現(xiàn)象，是液化現(xiàn)象，故B錯(cuò)誤． C、秋天，草葉上結(jié)有小露珠，是水蒸氣液化形成的，這不是熔華現(xiàn)象，故C錯(cuò)誤． D、冬天，溫暖的車內(nèi)窗玻璃會(huì)變模糊，是因?yàn)檐噧?nèi)水蒸氣發(fā)生液化形成小水珠的緣故，故D...

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科目：初中物理 來(lái)源：第九章 壓強(qiáng) 第四節(jié) 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系同步練習(xí) 題型：單選題

以下措施中，跟“液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”無(wú)關(guān)的是（ ）

A. 輪船在水中并排航行時(shí)，為了安全，要保持一定的間距

B. 游泳時(shí)，人不能靠近行駛的輪船

C. 小型客車的駕駛員和前排乘客必須使用安全帶

D. 地鐵車站的站臺(tái)處設(shè)有安全線

C 【解析】?jī)伤掖⑴鸥咚傩旭倳r(shí)，兩艘船之間的水流流速大壓強(qiáng)小，容易發(fā)生相撞事故，A不符合題意；行駛的輪船速度很大，空氣移動(dòng)的速度很大，壓強(qiáng)很小，人受到向船的壓強(qiáng)大于向外的壓強(qiáng)，容易把人推向船，造成事故，所以游泳時(shí)，人不能靠近行駛的輪船，B不符合題意；汽車急剎車時(shí)，汽車急劇減速，司機(jī)由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向前運(yùn)動(dòng)，這樣就會(huì)撞到前面的方向盤上，對(duì)司機(jī)造成傷害．所以駕駛員和前排乘客必須使用...

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同步練習(xí)冊(cè)答案