如圖所示的電路中,電源兩端的電壓不變.閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片滑到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)為6V,電阻R1與滑動(dòng)變阻器消耗的電功率之和為P1;當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片滑到另一位置時(shí),電壓表示數(shù)為9V,電阻R1與滑動(dòng)變阻器消耗的電功率之和為P2.P1:P2=1:1,R1:R2=1:3.RA:RB=________.

2:7
分析:先畫出兩種情況的等效電路圖,根據(jù)P=UI表示出圖1和圖2中電阻R1與滑動(dòng)變阻器消耗的電功率之和結(jié)合P1:P2=1:1求出電流之比,根據(jù)歐姆定律表示出電壓表的示數(shù)結(jié)合電壓表示數(shù)和電流關(guān)系得出電阻之間的關(guān)系,再根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律表示出電源的電壓,根據(jù)電源的電壓不變建立等式即可得出電阻之間的關(guān)系,聯(lián)立以上等式即可得出RA:RB的大小關(guān)系.
解答:當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片滑到某一位置時(shí),等效電路圖如圖1所示;
當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片滑到另一位置時(shí),等效電路圖如圖2所示.

∵P=UI,且P1:P2=1:1,
==×=×=
解得:=,
∵I=,
==×=×=,
整理可得:4RB=5R1+9RA------------①
∵電源的電壓不變,
==,
整理可得:2RB=R1+R2+3RA-----------②
由①②兩式和R1:R2=1:3可得:RA:RB=2:7.
故答案為:2:7.
點(diǎn)評(píng):本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律、電功率公式的靈活應(yīng)用,關(guān)鍵是畫出兩種情況的等效電路圖和利用好電壓關(guān)系、功率關(guān)系、電源的電壓不變等條件.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

在如圖所示的電路中,用電壓表、電流表測(cè)電阻Rx的阻值:
(1)將實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)畫完整.
精英家教網(wǎng)
(2)當(dāng)滑片移到某一位置時(shí),電壓表、電流表的示數(shù)如圖所示,則Rx的阻值為
 
Ω;
精英家教網(wǎng)
(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中,不小心將滑動(dòng)變阻器損壞(不能使用)了,一時(shí)又找不到其他變阻器.如果不用滑動(dòng)變阻器,可能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響是
 

你能否利用身邊的物品代替滑動(dòng)變阻器完成該實(shí)驗(yàn),說出你的做法:
 

(4)在測(cè)出電阻值后,該同學(xué)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)--研究導(dǎo)體中電流跟電阻的關(guān)系(滑動(dòng)變阻器完好).他觀察電表指針在某一合適的位置,取下Rx,換上另一較大電阻R0,下一步的操作是
 
,目的是
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?順義區(qū)一模)在如圖所示的電路中,電源兩端電壓不變.當(dāng)只閉合開關(guān)S1且滑動(dòng)變阻器R3接入電路電阻值最大時(shí),電壓表的示數(shù)為3.6V,滑動(dòng)變阻器消耗的電功率為1.44W,電阻R1消耗的電功率為P1.當(dāng)只閉合開關(guān)S2且滑動(dòng)變阻器R3的滑片P在中點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)為4.5V,電阻R2消耗的電功率為P2.若P1:P2=8:15,則電阻R2在1min40s內(nèi)所消耗的電能為
270
270
J.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示的電路中,電源電壓為12伏,S斷開時(shí),A2表的示數(shù)為0.3安;S閉合時(shí),A2表的示數(shù)為0.4安,這時(shí)A1表的示數(shù)為
0.4
0.4
安,L1中的電流為
0
0
安,L1的電阻值為
10
10
歐.

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在如圖所示的電路中,電源電壓為20伏不變,當(dāng)S閉合,滑動(dòng)變阻器的滑片由左向右滑動(dòng)時(shí),三個(gè)電表示數(shù)的變化情況是(  )

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科目:初中物理 來源:2013年山東省臨沂市高級(jí)中等學(xué)校招生考試物理 題型:013

如圖所示的電路中.電飯電壓保持不變,閉合開關(guān)S后

[  ]

A.電壓表的示數(shù)變大

B.電流表的示數(shù)變大

C.電路中的總電阻變大

D.電路消耗的總功率變小

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