15．如圖所示請作出凸透鏡的入射光線和進入水中的折射光線．

分析 （1）根據(jù)折射光線的特點，可以畫出對應(yīng)的入射光線．
（2）折射與入射的關(guān)系：折射光線、入射光線、法線在同一個平面內(nèi)，折射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，光由空氣斜射入水中時，折射光線向法線偏折，折射角小于入射角．

解答 解：（1）平行于主光軸的入射光線經(jīng)過凸透鏡折射后，折射光線過焦點，由此可以確定該條折射光線對應(yīng)的入射光線．
（2）過入射點垂直界面作出法線，根據(jù)折射角小于入射角，在水中法線的另一側(cè)作出折射光線，如圖所示：

點評 關(guān)于凸透鏡，有三條特殊的入射光線：①平行于主光軸；②過焦點；③過光心的．每條特殊的入射光線對應(yīng)的折射光線都有自己的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．甲、乙兩輛汽車在公路上勻速行駛，它們的功率相同，行駛速度之比V甲：V乙=3：2，在相同的時間內(nèi)，甲、乙兩車牽引力做功之比為1：1，牽引力之比為2：3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示，置于水平桌面上的物體A的質(zhì)量為90kg，懸掛在滑輪組下的物體B的質(zhì)量為60kg．在物體B的作用下，A恰能沿水平桌面向左做勻速直線運動．現(xiàn)用水平向右的力F1拉動物體A以0.2m/s的速度沿桌面水平向右做勻速直線運動，在此過程中，物體A通過繩子拉動滑輪組的力為T1，T1提升物體B的機械效率為η1．當(dāng)用此裝置以相同的速度提升物體C時，水平向右拉物體A的力為F2，物體A通過繩子拉動滑輪組的力為T2，T2提升物體C的機械效率為η2．已知η1：η2=16：15，T1：T2=5：4，不計繩重及滑輪的摩擦，則拉力F2的功率為270W．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．誤差是測量值與真實值的差異；某同學(xué)對同一物體的長度進行了3次測量，結(jié)果分別為17.82cm、17.83cm、17.81cm，則測量的平均值是17.82cm．某同學(xué)教科書共180頁（書皮除外），測得180頁紙的厚度為0.63cm，則每張紙的厚度為0.007cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．在《長度和時間的測量》實驗中：
[實驗?zāi)康腯
（1）認識測量長度和時間的常用工具；
（2）會選用并會使用合適的測量工具正確測量長度和時間；
（3）學(xué)會正確記錄實驗數(shù)據(jù)，會初步統(tǒng)計分析實驗數(shù)據(jù)．
[實驗步驟]
（1）長度的測量
①拿到刻度尺后，首先觀察它的刻度是否磨損、量程、分度尺和單位；
②測量時，零刻度線要對準被測物體的起始端，尺的位置要平行緊貼被測物體；
③讀數(shù)時，視線要正對刻度尺．
④如圖1所示，圓筒的直徑d為1.20cm．
（2）時間的測量
如圖2所示，此時的時間為5min37.5s．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

20．如圖所示，建筑工人用一個滑輪組將重為600N的物體勻速提升2m所用的時間為40s，人所用的拉力是400N，則（　�。�
A．此滑輪組的機械效率為75%B．物體上升的過程中機械能總量不變
C．拉力所做的總功為800JD．此人的功率為40W

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖是配電室內(nèi)的供電設(shè)備向居民樓用戶輸電的示意圖．為了保證居民樓內(nèi)的用戶所有用電器都能正常工作，居民樓的輸入導(dǎo)線間的電壓必須保證為220V．當(dāng)整棟居民樓同時工作的用電器總功率為22kW時，通過輸電線的電流為100A．若輸電線的總電阻為0.1Ω，供電設(shè)備的輸出電壓是230V．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，用凸透鏡觀察郵票的情形，所看到的像是（　�。� 
A．虛像，且郵票離透鏡的距離大于透鏡的焦距
B．虛像，且郵票離透鏡的距離小于透鏡的焦距
C．實像，且郵票離透鏡的距離小于透鏡的焦距
D．實像，且郵票離透鏡的距離大于透鏡的焦距

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．放入冰箱的食物溫度降低，是用熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的．迅速壓下活塞使引火儀內(nèi)空氣溫度升高，是用做功方式改變物體內(nèi)能的．發(fā)動機在工作時提供動力的是做功沖程，此沖程中的能量轉(zhuǎn)化情況是：內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能．

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同步練習(xí)冊答案