23、做功和熱傳遞是改變物體內能的兩種方式，如圖所示的兩個實驗說明通過的做功的方式可以改變物體的內能，圖甲中空氣被壓縮時內能
增加
，圖乙中給瓶內打氣，空氣推動塞子跳出時，空氣內能
減少
．
分析：本題抓住做功可以改變物體的內能：對物體做功，物體內能會增加，物體對外做功，物體內能會減�。�
解答：解：用力打氣時，活塞對瓶內氣體做功，氣體內能增加；
當瓶塞跳起時，水蒸氣對塞子做功，內能減少，溫度降低；
故答案為：增加，減少．
點評：本題考查了對做功改變物體內能的理解與掌握情況，會根據(jù)結論解釋一些簡單現(xiàn)象．
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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是佛山地區(qū)居民常使用煤爐煲水的情景，煤爐使用的燃料是蜂窩煤，就此情景回答以下問題：
（1）用這種方式煲水，是通過
熱傳遞
熱傳遞
方式增加水的內能，水煮開時，水蒸氣把壺蓋頂起，這時是
做功
做功
方式改變水蒸氣內能．
（2）燒水時壺嘴冒出”白氣”，這是水蒸氣
液化
液化
而成的．
（3）蜂窩煤燃燒時由
化學
化學
能轉化內能，煤爐壁的夾層有泥土和泡沫混合而成的填充物，主要是防止熱的
輻射
輻射
．

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