兩個(gè)杯子分別盛有不同濃度的鹽水，不能用嘴嘗，請(qǐng)你用學(xué)過的物理知識(shí)及需要的實(shí)驗(yàn)器材(可自行制作)設(shè)計(jì)三種區(qū)分這兩杯鹽水的方法，并簡(jiǎn)要說明理由．

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答案：
解析：

　　用一根筷子下端繞一段鐵絲使其在鹽水中漂浮，如果浸入鹽水中的體積多者，此鹽水的密度較�。�

　　用相同的杯子裝相同體積的鹽水(使用量筒)分別放在天平的兩個(gè)托盤中，那一邊下沉，則說明鹽水的密度較�。�

　　用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)下面掛一個(gè)鐵塊，使用權(quán)鐵塊浸沒在鹽水中，示數(shù)較小的，說明浮力較大，即鹽水的密度較大．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

兩個(gè)杯子分別盛有不同濃度的鹽水，不能用嘴嘗，請(qǐng)你用學(xué)過的物理知識(shí)及需要的實(shí)驗(yàn)器材（可自行制作）設(shè)計(jì)三種區(qū)分這兩杯鹽水的方法，并簡(jiǎn)要說明理由．
方法①：
 
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方法②：
 
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方法③：
 
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

兩個(gè)杯子分別盛有不同濃度的鹽水，不能用嘴嘗，請(qǐng)你用學(xué)過的物理知識(shí)及需要的實(shí)驗(yàn)器材（可自行制作）設(shè)計(jì)三種區(qū)分這兩杯鹽水的方法，并簡(jiǎn)要說明理由．
方法①：________．
方法②：________．
方法③：________．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

兩個(gè)杯子分別盛有不同濃度的鹽水，不能用嘴嘗，請(qǐng)你用學(xué)過的物理知識(shí)及需要的實(shí)驗(yàn)器材（可自行制作）設(shè)計(jì)三種區(qū)分這兩杯鹽水的方法，并簡(jiǎn)要說明理由．
方法①：______．
方法②：______．
方法③：______．

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科目：初中物理 來源：《第14章 壓強(qiáng)和浮力》2011年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：解答題

兩個(gè)杯子分別盛有不同濃度的鹽水，不能用嘴嘗，請(qǐng)你用學(xué)過的物理知識(shí)及需要的實(shí)驗(yàn)器材（可自行制作）設(shè)計(jì)三種區(qū)分這兩杯鹽水的方法，并簡(jiǎn)要說明理由．
方法①：______．
方法②：______．
方法③：______．

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科目：初中物理 來源：2011年初三物理單元測(cè)試卷：壓強(qiáng)和浮力（一）（解析版） 題型：解答題

兩個(gè)杯子分別盛有不同濃度的鹽水，不能用嘴嘗，請(qǐng)你用學(xué)過的物理知識(shí)及需要的實(shí)驗(yàn)器材（可自行制作）設(shè)計(jì)三種區(qū)分這兩杯鹽水的方法，并簡(jiǎn)要說明理由．
方法①：______．
方法②：______．
方法③：______．

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