【題目】如圖所示杠桿掛上鉤碼后恰好水平平衡,每個(gè)鉤碼質(zhì)量相等,在下列情況中,杠桿能保持水平平衡的是( 。

A. 左、右鉤碼各向外移一格 B. 左、右各增加兩個(gè)鉤碼

C. 左、右鉤碼各減少一個(gè)鉤碼 D. 左、右各減少一半鉤碼

【答案】D

【解析】解:設(shè)杠桿的分度值為 L,一個(gè)鉤碼的重為G.原來(lái):

杠桿左邊:力×力臂=2G×4L=8GL;杠桿右邊:力×力臂=4G×2L=8GL;

A、杠桿左邊:力×力臂=2G×5L=10GL;杠桿右邊:力×力臂=4G×3L=12GL;

杠桿右邊的力×力臂大,所以杠桿的右邊下沉;不符合題意。

B、杠桿左邊:力×力臂=4G×4L=16GL;杠桿右邊:力×力臂=6G×2L=12GL;杠桿左邊的力×力臂大,所以杠桿的左邊下沉;不符合題意。

C、杠桿左邊:力×力臂=G×4L=4GL;杠桿右邊:力×力臂=3G×2L=6GL;

杠桿右邊力×力臂小于右邊力×力臂。右邊下沉,不符合題意。

D、杠桿左邊:力×力臂=G×4L=4GL;杠桿右邊:力×力臂=2G×2L=4GL;杠桿左、右邊的力×力臂相等,所以杠桿平衡。不符合題意。

故選:D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】《舌尖上的中國(guó)2》聚焦于普通人的家常菜,讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美。如圖所示,通過(guò)煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí),認(rèn)識(shí)正確的是

A.煎:煎鍋一般用鐵制造,主要是利用了鐵的比熱容大

B.炒:主要是通過(guò)做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加

C.蒸:是通過(guò)熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱,使榆錢(qián)飯蒸熟

D.拌:香蔥和豆腐要拌著才能入味,說(shuō)明分子沒(méi)有做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)是禮儀之邦,接待客人時(shí)常常會(huì)泡上一杯熱茶.某同學(xué)用熱水泡茶時(shí)發(fā)現(xiàn)茶葉很快就會(huì)沉入水底,他想如果用冷水來(lái)泡茶情況又是怎樣的呢?為此他做了用不同溫度的水泡茶的實(shí)驗(yàn),并測(cè)出了茶葉從加水到下沉所需的時(shí)間,結(jié)果如表所示.

溫度(

20

40

60

80

100

時(shí)間(分)

220

130

25

10

4

【現(xiàn)象分析】茶葉吸水膨脹,它的重力增大,浮力  ,由于重力大于浮力,所以下沉.

【原因解釋】由上表可知,溫度越高,茶葉從加水到下沉的時(shí)間越短,請(qǐng)從微觀角度解釋其可能的原因:  

【實(shí)際應(yīng)用】夏季到了,又是電蚊香大顯身手的時(shí)候.使用時(shí),接上電源,使蚊香片溫度升高,香味很快散發(fā)到空氣中.請(qǐng)你再舉出一個(gè)上述原理在生活中應(yīng)用的例子:  

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明的物理書(shū)質(zhì)量為240g,將它平放在水平桌面上,書(shū)與桌面的接觸面積為480cm2, 書(shū)對(duì)桌面的壓強(qiáng)為________ Pa.小明將物理書(shū)豎直放在書(shū)架上后,則書(shū)對(duì)接觸面的壓強(qiáng)將________.(填“變大”、“不變”、或“變小”).小明家里有一個(gè)磁懸浮地球儀,如圖所示,地球儀豎直靜止在空氣中,它的質(zhì)量為350g,那么它受到的磁力約為________ N(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用六個(gè)體積相同、重力不同的球體,研究放入球體前后薄壁柱形容器底部受到水的壓強(qiáng)增加量與容器對(duì)水平面的壓強(qiáng)增加量的情況(水未溢出)。他分別將球體放入盛有等質(zhì)量水的相同容器中,待球體靜止,通過(guò)測(cè)量和計(jì)算得到容器底部受到水的壓強(qiáng)增加量△p水和容器對(duì)水平面的壓強(qiáng)增加量△p地。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象見(jiàn)下表。(已知GA>GB>GC>GD>GE>GF

觀察序號(hào)123中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并比較△p△p的大小關(guān)系,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)放入的球體在水中沉底時(shí),__________________。

察序號(hào)456中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并比較△p△p的大小關(guān)系,可得出的初步結(jié)論是:_________。

分析表中序號(hào)16的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)相關(guān)條件,可得出:在盛有等質(zhì)量水的相同容器中,當(dāng)放入的球體_________________時(shí),△p越大。

分析表中序號(hào)16的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)相關(guān)條件,可得出:在盛有等質(zhì)量水的相同容器中,當(dāng)放入的球體___________________時(shí),△p相同。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)浮力知識(shí)后,小剛用一根粗細(xì)均勻的吸管自制了一支密度計(jì)。他在吸管的下端裝入適量的鋼珠后用蠟封住并使底部平整。水平桌面放置兩個(gè)完全相同的燒杯,燒杯內(nèi)裝有密度不同的液體,將自制密度計(jì)分別放入兩燒杯中,待密度計(jì)靜止后,兩燒杯液面相平(如圖所示)。以下說(shuō)法正確的是(  )

A. 甲杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)等于乙杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)

B. 密度計(jì)的底部在甲杯中受到的液體壓強(qiáng)大于在乙杯中受到的液體壓強(qiáng)

C. 甲杯中液體對(duì)杯底的壓強(qiáng)等于乙杯中液體對(duì)杯底的壓強(qiáng)

D. 密度計(jì)在甲燒杯中排開(kāi)液體的重力等于密度計(jì)在乙燒杯中排開(kāi)液體的重力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小李同學(xué)想測(cè)量一塊新材料碎片的密度。

(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量碎片的質(zhì)量,所用砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置如圖甲所示,則碎片的質(zhì)量為_____g;

(2)他發(fā)現(xiàn)碎片放不進(jìn)量筒,改用如圖乙所示的方法測(cè)碎片的體積:

往燒杯中加入適量的水,把碎片浸沒(méi),在水面到達(dá)的位置做標(biāo)記,然后取出碎片;

先往量筒裝入40ml的水,然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中,讓水面到達(dá)標(biāo)記處,量筒里剩余水的體積如圖丙所示,則碎片的體積為_____cm3;

(3)用密度公式計(jì)算出碎片的密度ρ=_____kg/m3。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示裝置,在水平拉力F的作用下,物體M沿水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng),已知彈簧秤讀數(shù)為10牛,物體M的運(yùn)動(dòng)速度為1米/秒(若不計(jì)滑輪與繩子質(zhì)量、繩子與滑輪間的摩擦、滑輪與軸間摩擦),那么在此過(guò)程中(

A.物體M與地面間的摩擦力為5牛

B.物體M與地面間的摩擦力為10牛

C.水平拉力F做功的功率為20瓦

D.1秒內(nèi)滑輪對(duì)物體M做功為10焦

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用天平、燒杯和量筒測(cè)牛奶的密度,如圖所示,他進(jìn)行了從A→B→C→D的主要操作過(guò)程,請(qǐng)你解答下列問(wèn)題:

(1)調(diào)節(jié)天平時(shí)指針位置如圖A所示,平衡螺母向_____旋動(dòng),橫梁才能平衡;

(2)測(cè)出牛奶密度為_____kg/m3;

(3)測(cè)出牛奶的密度值比實(shí)際密度值偏_____。

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