8.如圖所示探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察溫度計(jì)示數(shù)變化來(lái)比較電流產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)為了便于比較兩種電阻絲通過(guò)電流后產(chǎn)生熱量的多少,甲、乙兩瓶中要裝入質(zhì)量相等、初溫相同的同種液體.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在電流、通電時(shí)間相同時(shí),電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.

分析 (1)溫度計(jì)示數(shù)的變化反映了液體溫度的變化,反映了液體吸收熱量即電流產(chǎn)生熱量的多少;
(2)要比較不同電阻絲產(chǎn)生熱量的多少,應(yīng)控制電流與通電時(shí)間相等,控制兩瓶中液體的質(zhì)量與初始溫度相同;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與焦耳定律分析出結(jié)論.

解答 解:
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察兩支溫度計(jì)示數(shù)變化來(lái)比較電流產(chǎn)生的熱量的多少;
(2)為了便于比較兩種電阻絲通過(guò)電流后產(chǎn)生熱量的多少,甲乙兩瓶中要裝入質(zhì)量相同、初溫相同的同種液體;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在電流、通電時(shí)間一定時(shí),電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.
故答案為:(1)溫度計(jì)示數(shù)變化;(2)質(zhì)量;(3)電阻越大.

點(diǎn)評(píng) 本題是一道探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)題,本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法與轉(zhuǎn)換法,理解并掌握這兩種方法是正確解題的前提與關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是研究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),

(1)甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中用到的研究物理問(wèn)題的方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法;
(2)乙實(shí)驗(yàn)裝置研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,且左側(cè)U形管中液面的高度差比右側(cè)的大.

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19.若用焦距是6cm的凸透鏡看地圖,為了能夠看到放大的圖,則凸透鏡與地圖的距離應(yīng)(  )
A.大于6cmB.小于6cmC.在6~12cm之間D.大于12cm

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.測(cè)量一塊不規(guī)則瓷片的密度.

①把天平放在水平桌面上,指針指在分度盤(pán)的中線處,如圖1所示,于是小麗同學(xué)就使用天平進(jìn)行測(cè)量.此時(shí),同組同學(xué)馬上提醒說(shuō):測(cè)量之前應(yīng)把游碼向左移到標(biāo)尺零刻線處.
②小麗接受了意見(jiàn),進(jìn)行相應(yīng)調(diào)節(jié),結(jié)果又發(fā)現(xiàn)天平橫量不平衡,此時(shí)應(yīng)向右(選填:左,右)端調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指到分度盤(pán)中線處.
③用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量瓷片的質(zhì)量,所用砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置如圖2所示,則瓷片的質(zhì)量是32.8g.
④他大小瓷片方步進(jìn)量筒,于是改用如圖3所示的方法側(cè)瓷片的體積:
a.往燒杯中加入適量的水,把瓷片浸沒(méi),在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記,然后取出瓷片.
b.先往量筒裝入40ml的水,然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中,讓水面到達(dá)標(biāo)記處,量筒里剩余水的體積如圖所示,則瓷片的體積為14cm3
⑤現(xiàn)在可以用密度公式計(jì)算出瓷片的密度ρ.根據(jù)以上步驟,你認(rèn)為小李同學(xué)測(cè)出的瓷片密度值偏小(選填:偏大、偏。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小亮利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究“電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”.
(1)在圖(甲)中的兩個(gè)密閉容器中裝有質(zhì)量相等(填“相等”或“不等”)的空氣,并各放置一根阻值不同的電阻絲,此裝置可研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系.在圖(乙)中兩密閉容器中的電阻絲阻值一樣,但在其中一容器外并聯(lián)了一個(gè)阻值相同的電阻絲,此裝置研究的是電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系.
(2)在此實(shí)驗(yàn)中電流產(chǎn)生的熱量不易觀察,都是通過(guò)觀察U型管中液面高度的變化,來(lái)比較電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量多少.這是利用了物理實(shí)驗(yàn)的轉(zhuǎn)換法研究問(wèn)題.

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13.甲、乙兩種金屬的密度分別為6.0×103 kg/m3、4.0×103 kg/m3,則由質(zhì)量相等的甲、乙金屬制成的合金的密度為(不計(jì)體積的變化)( 。
A.4.8×103 kg/m3B.5.0×103 kg/m3C.4.5×103 kg/m3D.5.4×103 kg/m3

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20.下列情況中,鐵塊的密度發(fā)生變化的是( 。
A.鐵塊磨掉一個(gè)角B.鐵塊熔化成鐵水
C.鐵塊軋成薄鐵片D.鐵塊從地球運(yùn)到月球

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17.冰的密度為0.9×103 kg/m3,一體積為0.2m3的冰塊全部熔化成水,求:冰的質(zhì)量和水的體積分別是多少?

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18.如圖所示,用完全相同的滑輪組成甲、乙兩種裝置,分別將重1N的物體勻速提升相同的高度,滑輪重0.2N,不計(jì)摩擦和繩重,所用的拉力分別是F和F,機(jī)械效率分別是η、η,則( 。
A.η>ηB.η<ηC.F>FD.F=F

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