【題目】如圖所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動(dòng)伸出桌面的一端會(huì)聽(tīng)到聲音，這說(shuō)明聲音是由于物體 產(chǎn)生的；顯著改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用與上次相同的力撥動(dòng)，能夠聽(tīng)出聲音的 發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）；當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用相同的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽(tīng)不到聲音這是由于 ．

【答案】振動(dòng)；音調(diào)；鋼尺振動(dòng)的頻率小于20Hz，人耳聽(tīng)不到次聲波．

【解析】解：（1）將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動(dòng)伸出桌面的一端會(huì)聽(tīng)到聲音，這說(shuō)明聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的；

改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用同樣大小的力撥動(dòng)其伸出桌面的一端，這樣會(huì)導(dǎo)致鋼尺振動(dòng)的快慢不同，即發(fā)出聲音的音調(diào)不同；

（2）鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度，振動(dòng)得很慢，即鋼尺振動(dòng)的頻率小于20Hz，所以人耳聽(tīng)不到．

故答案為：振動(dòng)；音調(diào)；鋼尺振動(dòng)的頻率小于20Hz，人耳聽(tīng)不到次聲波．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人生活在光的世界里，伴隨著“影”的存在．“人影相隨”中的“影”是光在空氣中 形成的．人在水中的“倒影”是指光在水面的 形成的．看“電影”中的“影”是光通過(guò)放映機(jī) 形成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各種說(shuō)法中的有關(guān)數(shù)據(jù)．與實(shí)際不相符的是（ ）

A. 中學(xué)生的體重約50N

B. 空氣中光的傳播速度大約是3×105km/s

C. 教室里的黑板長(zhǎng)約4m

D. 小明跑步速度可達(dá)7m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】20世紀(jì)60年代，為控制瘧疾疫情，屠呦呦嘗試用加熱青蒿的水溶液使其沸騰，去除水分以提取藥物，但效果并不理想．因?yàn)楦邷仄茐牧饲噍镏械挠行С煞郑畬?duì)此，可采用的方法是（ ）

A. 用微火加熱使水溶液慢慢沸騰

B. 用旺火加熱水溶液縮短沸騰的時(shí)間

C. 用低沸點(diǎn)溶劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

D. 用高沸點(diǎn)溶劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)供生產(chǎn)和生活用的交流電的頻率是50赫茲，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.每秒電流方向改變220次
B.每秒電流方向改變100次
C.每秒電流方向改變2次
D.每秒電流方向改變380次

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年5月24日，中俄在東海舉行聯(lián)合軍演，為了刺探我國(guó)軍情，日本軍機(jī)與我國(guó)軍機(jī)超近距離對(duì)峙，當(dāng)時(shí)兩軍機(jī)之間保持的距離僅約30m，日本的這種挑釁行為引起我國(guó)人民的強(qiáng)烈憤慨，對(duì)峙時(shí)若說(shuō)我國(guó)飛行員是靜止的，則選擇的參照物是（ ）

A．日本軍機(jī) B．海面上的軍艦 C．海面 D．海岸

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于發(fā)電機(jī)和交流電，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流的大小和方向在周期性地變化
B.電流在1s內(nèi)完成周期性變化的次數(shù)叫做頻率，單位是次數(shù)
C.我國(guó)電網(wǎng)的交流電頻率是100Hz
D.發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的是直流電

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象時(shí)做了幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖1所示，分別把乒乓球接觸輕敲和重敲后的音叉．當(dāng)接觸輕敲的音叉時(shí)，乒乓球被彈開(kāi)的幅度的小；當(dāng)接觸重敲的音叉時(shí)，乒乓球被彈開(kāi)的幅度的大．這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：①聲音是由物體 產(chǎn)生；②聲音的響度是由物體的 決定的．

（2）如圖2所示，她將鋼尺緊壓在桌面上，分別將鋼尺的、、伸出桌外，每次都用相同的力撥動(dòng)鋼尺，辨別它振動(dòng)發(fā)出聲音的差別．這個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了探究聲音的 的關(guān)系．

（3）把一個(gè)把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)（如圖3所示），逐漸抽出其中的空氣，發(fā)現(xiàn)聽(tīng)到的鈴聲越來(lái)越小，最后幾乎聽(tīng)不到了．由此推理可以得出： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一只標(biāo)有“2.5V 0.3A”的小電燈和滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接在電壓為6V的電源兩端調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小電燈兩端電壓為 V時(shí)，燈正常發(fā)光．此時(shí)燈1min消耗的電能為 J；再調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使燈兩端電壓力1.5V時(shí)．燈的亮度與正常發(fā)光相比 （選填“變亮”、“變暗”或“不變”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案