【題目】圖所示的是直流發(fā)電機的工作原理圖，關(guān)于直流發(fā)電機下列說法中正確的是

A.直流發(fā)電機線圈內(nèi)產(chǎn)生的是交流電，供給外部電路的是直流電

B.直流發(fā)電機線圈內(nèi)產(chǎn)生的是直流電，供給外部電路的也是直流電

C.它是利用通電線圈在磁場中受到力的作用而轉(zhuǎn)動的原理工作的

D.圖中的E、F稱為換向器，它的作用是改變線圈中的電流方向

【答案】A

【解析】

發(fā)電機的線圈在轉(zhuǎn)動過程中，不斷周期性地切割磁感線，所以在線圈內(nèi)產(chǎn)生了交流電，而供給外部的是直流電，所以A說法正確，B說法錯誤；直流發(fā)電機是根據(jù)電磁感應(yīng)原理制成，電動機是根據(jù)通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的原理制成的，所以C說法錯誤；換向器的作用是將線圈中的交流電在輸出時，變?yōu)橹绷麟�，而線圈中仍是交流電，所以D說法錯誤，故選A．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，滑動變阻器上標有“50Ω 1A”，電源電壓恒定為6V，電流表量程為0～0.6A，電壓表量程為0～3V．閉合開關(guān)S，移動滑動變阻器滑片開某一位置時，電流表示數(shù)為0.2A，電壓表示數(shù)為2V．求：

（1）電阻R1的阻值；

（2）此時滑動變阻器消耗的功率；

（3）為保證電路安全，電阻R1上允許消耗功率的范圍．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學在進行“測量小燈泡的額定功率”的實驗中，現(xiàn)有器材：電源（電壓恒為6V）、開關(guān)、電壓表、電流表各一個，導線若干，額定電壓為3.8V的待測小燈泡（電阻約為12Ω左右），標有“20Ω0.5A”滑動變阻器一個。

（1）如圖甲所示是小明同學連接的實物電路圖，圖中只有一根導線連接錯誤，請你在圖中用“×”標出這根錯接的導線，只改接一根導線使電路成為正確的電路（不能與其他導線交叉）。

（______）

（2）小明確認電路連接無誤后閉合開關(guān)，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，小燈泡始終不發(fā)光且電壓表的示數(shù)都接近電源電壓，則電路的故障可能是_____。

（3）排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，并繪制出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象如圖乙所示，則該小燈泡的額定功率為_____W

（4）由圖乙推知：小燈泡的實際電壓是額定電壓一半時的電功率為P1，小燈泡的實際電流是額定電流一半時的電功率為P2，則P1_____P2（選填“大于“小于”或“等于”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個燈泡L1和L2分別標有“6V、2A”和“9V、1A”字樣，不考慮溫度的影響，將它們連入同一電路中，為確保兩燈均不壞，下列說法正確的是（　�。�

A. 將它們串聯(lián)時，電路兩端允許最大電壓是15V B. 將它們并聯(lián)時，干路中允許最大電流是3A

C. 將它們并聯(lián)時，電路中允許最大總功率是21W D. 將它們串聯(lián)時，L1允許的最大功率是3W

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小凱連接的測量標有“2.8 V”字樣的某小燈泡電阻的實驗電路，圖中的①～⑤是部分導線的序號，A～N是部分接線柱的編號。

（1）只改接圖中的一根導線，就能改正電路中的連接錯誤，請簡述你的改正方法：_________。

（2）檢查電路無誤后，閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表的示數(shù)為2.8 V，電流表讀數(shù)如圖乙，示數(shù)是_____A，小燈泡正常發(fā)光，此時燈絲的電阻為______Ω，向____（填“左”或“右”）移動滑動變阻器滑片，燈泡兩端電壓逐次下降，燈絲溫度也不斷降低，測量數(shù)據(jù)如表。

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

發(fā)光情況

明亮

較亮

不很亮

較暗

微光

熄滅

電壓U/V

2.8

2.1

1.7

1.3

0.9

0.5

電流I/A

0.26

0.24

0.21

0.19

0.16

電阻R/Ω

8.1

7.1

6.2

4.7

3.1

（3）對比不同電壓下小燈泡的阻值，把你的發(fā)現(xiàn)寫成具有概括性的一句話：__________________________________

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖甲是奧斯特實驗裝置，接通電路后，觀察到小磁針偏轉(zhuǎn)，此現(xiàn)象說明了_____；斷開開關(guān)，小磁針在_____的作用下又恢復到原來的位置，改變直導線中電流方向，小磁針的偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生了改變，說明了_____。

（2）探究通電螺線管外部磁場分布的實驗中，在嵌入螺線管的玻璃板上均勻撒些細鐵屑，通電后_____（填寫操作方法）玻璃板，細鐵屑的排列如圖乙所示，由此可以判斷，通電螺線管外部的磁場分布與_____周圍的磁場分布是相似的，將小磁針放在通電螺線管外部，小磁針靜止時_____（N/S）極的指向就是該點處磁場的方向。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是常見的小汽車，下列有關(guān)說法中正確的是

A. 小汽車高速行駛時對路面的壓力小于汽車的重力

B. 汽車關(guān)閉發(fā)動機后，由于受到慣性作用還能繼續(xù)向前行駛

C. 汽車靜止在水平路面上受到的支持力和對地面的壓力是一對平衡力

D. 輪胎上有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小陽連接了如圖所示的電路．閉合開關(guān)S，用電壓表分別測出AB、CD、AD兩端的電壓分別為UAB、UCD和UAD，在表格中記錄了一組數(shù)據(jù)后，發(fā)現(xiàn)UAD=UAB+UCD．小陽想只做一組實驗得到的結(jié)論作為普遍的規(guī)律來使用是不可靠的，因此，還應(yīng)該進一步實驗取得更多的實驗數(shù)據(jù)，看是否能夠得到相同的結(jié)論，接下來小陽應(yīng)該采取的做法是____________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實驗中，某小組的同學在老師的指導下，設(shè)計了如圖1所示的電路圖。

(1)小明剛剛拿出電流表后發(fā)現(xiàn)指針指在零刻度線的左邊，他應(yīng)該向________方向，調(diào)節(jié)__________，直到指針指在零刻度線的位置；

(2)在連接電路時，開關(guān)要________（選填“斷開”或“閉合”）；我們這樣做的目的是為了______；電流表在使用時必須要_____________（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在電路中；

(3)小麗把電流表接入A點，當閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)電流指針如圖2所示，出現(xiàn)這種故障的原因是______；解決的方法是 ________；

(4)連接正確后，測出三點的電流并記錄數(shù)據(jù)，請將電流表的讀數(shù)（如圖）寫入表格， 數(shù)據(jù)記錄：

C處電流Ic/A

B處電流IB/A

A處電流IA/A

第一次測量

0.52

__________

__________

(5)分析上表的數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是_________________；

(6)通過對上面數(shù)據(jù)的分析，他們得出結(jié)論：IC=____________；這樣直接得出結(jié)論存在的問題：____；改進的方法：_______________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案