一位護士用體溫計給一位發(fā)高燒的病人量體溫，讀數(shù)是39℃．她沒有甩溫度計接著又拿這個體溫計給體溫為38℃、40℃的病人量體溫，則測得的示數(shù)是______、______．
根據(jù)體溫計的特點，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水銀才能回到玻璃泡中；
沒有甩的體溫計的讀數(shù)是39℃，沒有甩直接用來測量病人的體溫，若病人的體溫高于39℃，體溫計中的水銀會上升，測量是比較準確的；若病人的體溫低于39℃，體溫計中的水銀不會下降，依然顯示的是39℃．
所以體溫是38℃的人測量的結(jié)果是39℃，體溫是40℃的人測量的結(jié)果是40℃．
故答案為：39℃；40℃．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

圖中體溫計的測量范圍是35℃到______℃，所測患者的體溫是______℃

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

常用溫度計是根據(jù)液體的______性質(zhì)制成的．圖8是小紅同學測量體溫時體溫計的示數(shù)，她的體溫是______℃．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

你使用過體溫計嗎？．體溫計是根據(jù)水銀的______性質(zhì)制成的，讀數(shù)時看到的是水銀柱的______像，圖中體溫計的示數(shù)是______℃，請你寫出一點有關(guān)體溫計使用的注意事項：______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

圖1體溫計的示數(shù)是______℃，圖2被測物體的質(zhì)量是______g．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

通過你對人體體溫及體溫計的了解，找出下列說法中正確的是（　�。�
A．體溫計不能離開人體讀數(shù)
B．人體口腔正常溫度一定為37℃
C．液體體溫計是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)來測量體溫的
D．體溫計在每次使用前都要放在沸水中消毒

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明同學因為好奇，將示數(shù)為37℃的體溫計插入冰水混合物中，其結(jié)果是（　�。�
A．體溫計的示數(shù)為37℃
B．體溫計中水銀柱降到35℃刻度線處
C．水銀柱液面下降到刻度線以下，無法讀出示數(shù)
D．溫度太低，超出測量范圍，體溫計損壞

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，甲、乙、丙三支溫度計的液柱示數(shù)依次應該是______、______、______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

有一種能反映出空氣中水蒸氣含量的裝置叫做干濕泡溫度計如圖所示．它有兩個相同的溫度計并列制成的，其中一個溫度計被濕布包起來了．兩個溫度計的讀數(shù)不一樣，甲溫度計的讀數(shù)顯示當時的室溫．乙溫度計的讀數(shù)較低，這是由于濕布中的水在______時要吸熱．在一定溫度下，兩個溫度計讀數(shù)差別越小，表示空氣中的水蒸氣含量越______．（填“多”或“少”）

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