【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,銅球的質(zhì)量大于鋼球的質(zhì)量。設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的目的是研究物體動(dòng)能的大小與_____的關(guān)系;實(shí)驗(yàn)中使小球從同一高度由靜止開(kāi)始滾下目的是使小球具有相同的______實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),銅球把木塊推得更_____,說(shuō)明銅球?qū)δ緣K做的功更_____,從而判斷銅球的動(dòng)能更_____,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明_____.如果水平面絕對(duì)光滑,該實(shí)驗(yàn)_____(能、不能)正常進(jìn)行。

【答案】質(zhì)量 速度 遠(yuǎn) 大(多) 大(多) 速度一定(相等)時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能越大 不能

【解析】

[1]球從不同的高度滾下時(shí),其到達(dá)斜面底端的速度是不同的,所以該題中讓兩球從相同的高度釋放是為了讓他們滾動(dòng)到斜面底端的速度相同;據(jù)動(dòng)能的取決因素知:動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān),故由實(shí)驗(yàn)中用到的器材和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可看出,該實(shí)驗(yàn)的目的是為了研究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系;

[2]使小球從同一高度由靜止開(kāi)始滾下目的是使小球具有相同的速度;

[3][4][5]由題圖能看出,銅球把木塊推的更遠(yuǎn),說(shuō)明銅球?qū)δ緣K做的功最多,即能體現(xiàn)出銅球具有的動(dòng)能大;

[6]該實(shí)驗(yàn)表明:速度一定(相等)時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能越大。

[7]若水平面絕對(duì)光滑,則木塊不受摩擦力作用,將做勻速直線運(yùn)動(dòng),因此無(wú)法顯示被推動(dòng)的距離,不能得出結(jié)論。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示是“探究比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)方法是:用兩個(gè)相同的酒精燈分別給質(zhì)量相同的食用油和水加熱,

1)通過(guò)控制_____來(lái)保證不同物質(zhì)吸收的熱量相同,此時(shí)需要的測(cè)量工具是_____

2)通過(guò)比較它們_____變化的多少來(lái)判斷它們吸熱能力的大小,此時(shí)需要的測(cè)量工具是_____。小雨經(jīng)過(guò)分析思考,將實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn),如圖乙所示。

3)與圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置相比,圖乙的優(yōu)點(diǎn)是:更容易控制它們_____相同。

4)圖乙的實(shí)驗(yàn)操作中存在一處錯(cuò)誤:沒(méi)有控制_____相同。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】以下說(shuō)法正確的是

A.圖丁,兩位同學(xué)分別握住處于原長(zhǎng)的彈簧的兩端,可以將人比作組成某些物質(zhì)的分子,物質(zhì)被壓縮,分子間表現(xiàn)出斥力:物質(zhì)被拉伸,分子間表現(xiàn)為引力。

B.圖丙,玻璃片重為G,當(dāng)測(cè)力計(jì)顯示的力比G大很多時(shí),仍然不能將玻璃片從水面提起。主要說(shuō)明水分子和水分子之間有引力,玻璃分子與玻璃分子之間有引力

C.圖乙,兩個(gè)底面很平、很干凈的鉛柱壓在一起后好像成一個(gè)整體,甚至在下面掛上重物也拉不開(kāi)。主要說(shuō)明分子是不停運(yùn)動(dòng)的。

D.圖甲,量筒里上方清水和下方藍(lán)色硫酸銅溶液靜置幾天,界面模糊。擴(kuò)散現(xiàn)象主要原因是分子引力。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲,在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、________相同的水和煤油;實(shí)驗(yàn)時(shí)選用兩個(gè)相同的電加熱器加熱,目的是使水和煤油在單位時(shí)間內(nèi)________

(2)實(shí)驗(yàn)中記錄下兩種物質(zhì)溫度隨時(shí)間的變化圖象并描出了如圖乙所示的圖象,由圖可知b物質(zhì)是_____,分析圖象還判斷出________(水/煤油)的吸熱能力較強(qiáng).

(3)本實(shí)驗(yàn)采用的主要實(shí)驗(yàn)方法是________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有兩個(gè)阻值不等的未知電阻R1R2,為了分辨它們的阻值大小,幾個(gè)同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的四種電路(圖中小燈泡規(guī)格相同),其中不可行的是:(

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲乙丙三圖中的裝置完全相同,燃料的質(zhì)量相同, 燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同。下列說(shuō)法正確的是(

A.比較不同燃料的熱值,可以選擇甲乙兩圖

B.比較不同燃料的熱值,可以選擇乙丙兩圖

C.比較不同液體的比熱容,可以選擇甲乙兩圖

D.比較不同液體的比熱容,可以選擇乙丙兩圖

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】標(biāo)有“2V 0.1W”字樣的LED燈正常發(fā)光時(shí)的電流為__A,電源電壓為6V,為使LED燈正常發(fā)光,需串聯(lián)一只__Ω的電阻,與普通的小燈泡相比,在達(dá)到相同亮度的條件下,假設(shè)LED燈可以節(jié)約90%的電能·,則該LED燈與__W的小燈泡亮度相當(dāng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲為可調(diào)亮度臺(tái)燈,乙為電位器的結(jié)構(gòu)圖,b與金屬滑片相連,轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕可調(diào)節(jié)燈泡亮度。下列分析正確的是(  )

A.若只將a、c接入電路,轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕燈泡亮度改變

B.若只將b、c接入電路,轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕燈泡亮度不變

C.電位器是通過(guò)改變接入電路中電阻絲的長(zhǎng)度來(lái)改變燈泡亮度

D.電位器是通過(guò)改變接入電路中電阻絲的橫截面積來(lái)改變燈泡亮度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示電路,電源電壓恒為6V,小燈泡LIU圖像如圖乙所示。燈泡的額定電壓為6V,電阻R130Ω,電流表的量程為00.6A,電壓表的量程為03V

1)燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是多少?

2)開(kāi)關(guān)S1、S2、S3都閉合10s,R1消耗的電能是多少?

3)只閉合開(kāi)關(guān)S3,移動(dòng)滑片P,當(dāng)R2接入電路中的阻值為其最大阻值的四分之一時(shí),電流表的示數(shù)為0.2A,滑動(dòng)變阻器的最大阻值是多少?

4)在保證各元件安全的條件下,電路消耗的最小功率是多少?

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