9.小明站在平面鏡前看到了李想的眼睛,那么,無論平面鏡多小,依據(jù)反射現(xiàn)象中光路可逆的原理,我們可以知道,李想一定可以通過平面鏡看到小明的眼睛.如果讓他們兩人分別進入一明一暗相鄰的兩間居室,小明的房間亮,在兩居室相鄰的墻壁上有一塊平面鏡,如圖所示,他們向平面鏡觀看,小明會被對方看到.

分析 當入射光線射到平面鏡上,反射光線進入一個人的眼睛,如果反射光線變成入射光線,那么入射光線就會變成反射光線,這種現(xiàn)象就是光路的可逆性.
人看到物體的條件:物體發(fā)光或反射光線進入人的眼睛.
小明在明亮的室內(nèi),小明反射光線射向平面鏡,平面鏡能再次反射,進入李想的眼睛,李想能看到小明.
李想在黑暗的室內(nèi),李想不能發(fā)光,也不能反射光,不會有李想的光線進入小明的眼睛,小明不會看到李想.

解答 解:在光的反射中,光路是可逆的;因為根據(jù)光的反射定律,反射角等于入射角;由此可知,原來的入射光線成為反射光線,所以當你在平面鏡中看到他人的眼睛時,對方也一定能看到你的眼睛.
李想和小明兩人不是光源,本身不能發(fā)光,只能反射外界射到他們身上的光.小明在明亮的室內(nèi),有外來的光線射到他的身上,他的身體表面又能將這些光線反射出去.被反射的一部分光線射到平面鏡M上,又會被平面鏡反射.進入李想的眼睛,李想能看到小明.
李想在黑暗的室內(nèi),外界沒有光線射到他的身體表面,他本身又不能發(fā)光,因此不會有從李想射出的光,照射到平面鏡上反射,更不會進入到小明的眼鏡,所以小明不會看到李想.
故答案為:反射現(xiàn)象中光路可逆;小明.

點評 此題主要考查“光路可逆”在生活中產(chǎn)生的現(xiàn)象,解釋時要結(jié)合光的反射定律(主要是兩角的關(guān)系),理論聯(lián)系實際.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.如表是小明和小麗做“觀察水的沸騰”的實驗時所記錄的一組數(shù)據(jù).
時間/min012345678
溫度/℃909294969898989898
(1)圖甲為小明做的“觀察水的沸騰”實驗時測沸水溫度的情形.小麗發(fā)現(xiàn)他由于操作錯誤,溫度計讀數(shù)大于100℃,他的錯誤是溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底.
(2)從本次實驗數(shù)據(jù)記錄中可知水的沸點是98℃;開始加熱4分鐘時,物質(zhì)處于液態(tài).
(3)請根據(jù)他們所記錄的數(shù)據(jù)在圖乙中繪出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖象.

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20.近年來世界各地地震頻發(fā),給人們帶來了巨大的痛苦和財產(chǎn)損失.一架飛機前往地震災(zāi)區(qū)運送救災(zāi)物資,到達災(zāi)區(qū)后保持一定高度繼續(xù)沿水平方向勻速飛行并不斷向下空投救災(zāi)物資,在這一過程中飛機的動能減小,重力勢能減。ㄌ睢霸龃蟆薄皽p小”或“不變”).

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17.如圖所示,U1與U2的讀數(shù)分別是6伏和8伏,電源電壓為12伏,則L2兩端的電壓為2伏.

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4.按要求連接滑輪組.

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14.請觀察下列圖象回答下列問題
用凸透鏡觀察自己的指紋看到的是正立放大的像,觀察窗外遠處的物體,看到的是倒立縮小的像,觀察物理課本看到的是倒立放大的像.可見凸透鏡經(jīng)光的折射可以成像.

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1.小明家有一卷電線(總長度無法直接測定).請你根據(jù)所學(xué)的知識想一個辦法測出這卷電線的長度.(已知:電線的粗細均勻,即單位長度電線的質(zhì)量相等).要求說明需要測量的物理量,并用字母表示這卷電線的總長度.
步驟:(1)用天平測出整卷細銅絲的總質(zhì)量m;
(2)用剪刀截取一段細銅絲,用天平測其質(zhì)量m′;
(3)用刻度尺測出截取的這段細銅絲的長度l′.
電線的總長度:L=$\frac{m{l}^{′}}{{m}^{′}}$.

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17.在探究杠桿平衡條件的過程中,我們把支點選取在質(zhì)地均勻的直桿中間,且調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,并使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是避免杠桿自身重力對杠桿平衡的影響;實驗時,通過增減鉤碼或移動鉤碼位置,仍使直桿在水平位置平衡,這樣做的好處是便于測量力臂;同學(xué)們通過多次實驗,得出以下數(shù)據(jù),分析得出杠桿平衡條件,請你應(yīng)用杠桿平衡條件,把表格中的數(shù)據(jù)填寫完整.
1234
L1/m0.10.150.20.2
F1/N0.50.51.52
L2/m0.050.050.10.1
F2/N11.534

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18.如圖所示,用帶有火星的木條點燃鞭炮的引火線,這是通過熱傳遞的方式使引火線的溫度升高,內(nèi)能增加,引火線內(nèi)的火藥燃燒,進而引燃鞭炮內(nèi)的火藥,鞭炮在爆炸的過程中,通過做功(選填“做功”或“熱傳遞”)的方式使燃氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為周圍空氣和紙屑的機械能,進而發(fā)出爆炸聲,同時紙屑向四周飛散開來.

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