1．如圖，木板B在拉力F作用下緩慢向左移動(dòng)，請畫出物體A對木塊B的壓力和物體A受到的摩擦力示意圖．

分析 壓力垂直于受力面并指向受力面；摩擦力是阻礙物體相對運(yùn)動(dòng)的力，明確物體相對運(yùn)動(dòng)或相對運(yùn)動(dòng)趨勢的方向才能確定摩擦力的方向．然后按照力的示意圖的畫法畫出A物體所受摩擦力．

解答 解：物體A對B的壓力方向豎直向下，作用在兩物體的接觸面上；
木塊B在外力F的作用下由靜止開始向左運(yùn)動(dòng)，物體A由于慣性要保持靜止?fàn)顟B(tài)，所以A相對于B向右運(yùn)動(dòng)，則A受到B對它一個(gè)向左的摩擦力，其作用點(diǎn)可以畫在A物體的重心，如下圖所示．

點(diǎn)評 本題考查了力的示意圖的畫法，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．慣性定律是由哪個(gè)物理學(xué)家概括出來的（　�。�
A．牛頓B．伽利略C．焦耳D．攝爾西斯

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，用力F使重100N的物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體受到的摩擦力30N，不計(jì)滑輪重力和摩擦，則作用于繩子自由端的拉力F=15N；當(dāng)繩子自由端移動(dòng)4m時(shí)，物體移動(dòng)的距離S=2m．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小明同學(xué)在“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡．若出現(xiàn)圖甲所示情況，應(yīng)將杠桿的螺母向左調(diào)（填“左”或“右”）．
（2）杠桿平衡后，小明在圖乙所示的A位置掛上3個(gè)鉤碼，為了使杠桿在水平位置平衡，這時(shí)應(yīng)在B位置掛上4個(gè)鉤碼．

（3）下表是該組某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中記錄杠桿平衡的部分?jǐn)?shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)F1（N）l1（cm）F2（N）l2（cm）
125110
2310215
3230320
實(shí)驗(yàn)中測量三組數(shù)據(jù)的目的是：多次實(shí)驗(yàn)，尋找普遍規(guī)律
（4）分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是F1L1=F2L2，該結(jié)論最早是由古希臘物理學(xué)家阿基米德（填人名）得出．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖，同種材料制成的實(shí)心圓柱體A、B放在水平地面上，高度之比hA：hB=2：1，底面積之比SA：SB=1：4，它們對地面的壓強(qiáng)之比PA：PB、對地面的壓力之比FA：FB分別為（　�。�
A．PA：PB=1：2  FA：FB=1：1B．PA：PB=2：1   FA：FB=1：1
C．PA：PB=1：1  FA：FB=2：1D．PA：PB=2：1   FA：FB=1：2

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系；

（1）讓小車從斜面上滑下后，沿水平面運(yùn)動(dòng)，是為了使小車在豎直方向上受到的重力和支持力相平衡，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力．
（2）每次都讓小車從同一個(gè)斜面的位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到斜面底端時(shí)具有相同的速度；類似的這種實(shí)驗(yàn)研究方法叫控制變量法．
（3）比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車運(yùn)動(dòng)得越快；
（4）在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得到：運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí)，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．在物理實(shí)驗(yàn)中，把難于測量或測準(zhǔn)的物理量通過轉(zhuǎn)換變成能夠測量成測準(zhǔn)的物理量，或者把某些不易顯示的物理現(xiàn)象轉(zhuǎn)換為易于顯示的現(xiàn)象的方法，稱之為轉(zhuǎn)換法．下列實(shí)驗(yàn)中利用了轉(zhuǎn)換法的是（　�。�
A．在探究聲音產(chǎn)生的過程中，乒乓球靠近音叉從而觀察發(fā)聲的音叉是否振動(dòng)
B．在探究阻力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，通過小車在水平面運(yùn)動(dòng)的距離反映小車所受阻力的情況
C．在探究二力平衡的實(shí)驗(yàn)中，不斷改變力的大小、方向、作用點(diǎn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D．在探究聲音的音調(diào)與頻率是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，尺子伸出桌面不同長度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在”電流與電壓、電阻的關(guān)系“實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：電源一個(gè)（兩端電壓恒為3V）、電流表、電壓表、開關(guān)、阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω和25Ω的定值電阻、滑動(dòng)變阻器（20Ω  1A）導(dǎo)線若干．實(shí)驗(yàn)前電壓表和電流表已凋零，實(shí)驗(yàn)時(shí)用導(dǎo)線a、b、c、d、e、f和g按如圖所示方式連接電路．

（1）請你依據(jù)實(shí)物圖在虛線框內(nèi)出相對應(yīng)的電路圖．
（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)把滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到A端（選填：“A”或“B”）．
（3）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，結(jié)果電流表示數(shù)始終為零，電壓表有示數(shù)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，兩表示數(shù)無變化，則可能是導(dǎo)線f出現(xiàn)斷路．
（4）故障排除后，小明先探究“電流與電壓的關(guān)系”，他將10Ω的定值電阻接入電路中，調(diào)節(jié)滑片，測出幾組電流、電壓值，并將其描述在坐標(biāo)系中，如圖所示
①請?jiān)趫D中作出I-U圖象；
②通過分析圖象，可以得出結(jié)論：導(dǎo)體電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比．
（5）在探究“電流與電阻的關(guān)系”時(shí)，小明先將25Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為2V．并記下相應(yīng)的電流值；斷開開關(guān)，然后改接15Ω的電阻，閉合開關(guān)，此時(shí)滑片應(yīng)向B端滑動(dòng)（選填：“A”或“B”），直到電壓表示數(shù)為2V．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)聲的說法中符合實(shí)際的是（　�。�
A．太空里飛船中的宇航員可以通過自己飛船上的喇叭向臨近飛船中的其他宇航員進(jìn)行廣播
B．考場周圍禁鳴喇叭是在人耳處減弱噪音
C．“聽診器”能使人的心臟振動(dòng)幅度增大，音調(diào)升高
D．用超聲波能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波具有能量

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