7. 文化廣場(chǎng)某健身器材如圖9-44所示,桿MV可繞點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng),A、B、C、D是四個(gè)供人們娛樂(lè)的吊環(huán),B環(huán)到豎直桿OE的距離始終為D環(huán)到豎直桿OE距離的一半。父子倆在吊環(huán)上做游戲,質(zhì)量為40 kg的兒子吊在B環(huán)上,父親站在地面上抓著D環(huán)用250 N豎直向下的力在0. 4 3內(nèi)將兒子拉高了0.5 m,那么,父親所做的總功為 J,父親做功的功率為 W,機(jī)械效率為 (取10 N/kg) 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
17. 在對(duì)舊街小巷進(jìn)行改造中。為了方便盲人的行走,在不少街道的人行道上鋪 J鼎糧 設(shè)有凹凸刻紋的盲道,如圖8-79所示。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)分析,為什么盲人不用盲杖也能在盲道上像正常人一樣行走?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
13. 如圖9-48所示。斜面長(zhǎng)1 m、高0. 2 m,將10 N重的物體A從斜面底端勻速拉到斜面頂端,需要用平行于斜面的力 2. 5 N,那么:
(1) 斜面的機(jī)械效率是多少?
(2) 重物上升過(guò)程中克服摩擦做了多少額外功?
(3) 為了提高該斜面的機(jī)械效率,同學(xué)們提出了一些建議:
A. 以較快的速度將重物勻速拉到斜面頂端
B. 以較慢的速度將重物勻速拉到斜面頂端
C. 改用光滑的、板長(zhǎng)和高度均不變的斜面
其中建議 (填字母) 可以達(dá)到目的:理由是: 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
4. 在“測(cè)滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,用同一滑輪組進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
序號(hào) | 鉤碼重/N | 鉤碼上升的高度/cm | 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N | 彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離/cm |
1 | 2 | 10 | 0. 8 | 40 |
2 | 5 | 5 . | 1.5 | 20 |
(1) 此實(shí)驗(yàn)所用滑輪的個(gè)數(shù)至少是 個(gè),其中動(dòng)滑輪有 個(gè)。
(2) 實(shí)驗(yàn)中應(yīng) 拉彈簧測(cè)力計(jì)。
(3) 第一次實(shí)驗(yàn)測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為 ,第二次實(shí)驗(yàn)測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率 (填“大于”、“小于”或“等于”) 第一次的機(jī)械效率。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
12. 圖9-24是自行車(chē)腳踏板和大齒輪盤(pán)的示意圖,圖上的a、b、c是腳踏板在轉(zhuǎn)動(dòng)運(yùn)行中的三個(gè)不同的位置。如果鏈條對(duì)大齒輪的拉力不 吊橋變,則人腳加在踏板上的力,在哪個(gè)位置最小 ()
A. a位置 B. b位置
C. c位置 D. 三個(gè)位置都一樣
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
18. 跳繩比賽是一種劇烈的運(yùn)動(dòng)。某同學(xué)質(zhì)量為50 kg.他每分鐘跳繩120次,騰空高度為 5 cm。運(yùn)動(dòng)過(guò)程中測(cè)得其心跳每分鐘140次,平均血壓為3×104 Pa。已知心跳一次輸送 10-4 m3的血液,平時(shí)心臟正常工作的平均功率約為1.5 W,則:
(1) 這位同學(xué)跳繩時(shí)克服重力做功的平均功率為多少?
(2) 跳繩時(shí)心臟工作的平均功率提高多少倍?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
3. 機(jī)械效率η通常是一個(gè) 。由于使用機(jī)械時(shí)總會(huì)不得不做一些額外功,所以機(jī)械效率必然 100%。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
5. 下列說(shuō)法中正確的是 ()
A. 杠桿既有省力杠桿,也有費(fèi)力杠桿
B. 滑輪組一定可以省力
C. 動(dòng)滑輪一定可以省一半力
D. 定滑輪不能省力,所以對(duì)人們沒(méi)有用
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市初二上學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:填空題
一塊冰的體積為300dm3,它的質(zhì)量為_(kāi)__,當(dāng)它化成水后水的質(zhì)量為_(kāi)___。(ρ冰=0.9×103㎏/m3)
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