【題目】小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對(duì)100g冰加熱,他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度—時(shí)間圖像,根據(jù)圖像可知:
(1)冰屬于________(選填“晶體”或“非晶體”)
(2)在BC階段物質(zhì)處于________狀態(tài)(選填“固體”、“液體”或“固液共存”);此過程中要吸熱,溫度________。
(3)回憶老師在課堂上做的實(shí)驗(yàn),裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中,不用酒精燈加熱。這樣做,好處是________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用圖象可以表示物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,如圖是甲、乙兩物體由同一地點(diǎn)出發(fā),沿同一路線到達(dá)同一目的地的運(yùn)動(dòng)時(shí)間和路程的關(guān)系圖象.從圖象分析得出的下述結(jié)論中正確的是
A. 兩物體同時(shí)出發(fā),甲先到達(dá) B. 甲、乙兩物體從始至終都是做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C. 運(yùn)動(dòng)過程中,甲的平均速度大于乙的平均速度 D. 全過程中,兩物體的平均速度相等
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【題目】如圖所示的電器中,電源電壓不變,當(dāng)開關(guān)S閉合,甲、乙兩表都為電壓表時(shí),兩表的示數(shù)之比U甲:U乙=5:3;當(dāng)開關(guān)S斷開,甲、乙兩表都為電流表時(shí),兩表的示數(shù)之比I甲:I乙是( )
A. 2:5 B. 3:5 C. 2:3 D. 5:2
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【題目】如圖所示的電路,R1=30Ω,R2=10Ω,開關(guān)S閉合后,電流表A的示數(shù)為0.4A,求:
(1)電源電壓.
(2)通過R2的電流.
(3)干路中的電流.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用鋼尺做實(shí)驗(yàn),探究聲音高低、強(qiáng)弱有關(guān)在因素.實(shí)驗(yàn)過程如下:
(1)把鋼尺緊按在桌面上,先讓一端伸出桌邊短一些,撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音,然后一端伸出桌邊長一些,再撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音,兩次振動(dòng)幅度大致相同.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是鋼尺伸出桌面的長度越短,振動(dòng)越_______(快/慢),發(fā)出聲音的音調(diào)越_______(高/低),說明音調(diào)的高低與_______有關(guān).(2)把鋼尺緊按在桌面上,鋼尺伸出桌面的長度保持一定,先撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)的幅度小一些,再讓鋼尺振動(dòng)的幅度大一些.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是鋼尺振動(dòng)的幅度越小,發(fā)出聲音的響度越_______(大/小),站在離鋼尺越遠(yuǎn)的地方,聽到發(fā)出的聲音越_______(強(qiáng)/弱).
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【題目】小明利用鐵架臺(tái)、帶有刻度的杠桿、質(zhì)量相同的鉤碼、彈簧測力計(jì)等器材“探究杠桿的平衡條件”。
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),小明發(fā)現(xiàn)其左端下沉。此時(shí),應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向_____(填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿不掛鉤碼時(shí),能在_____位置平衡。這樣做的主要好處是便于在杠桿上直接讀出_____。
(2)如圖甲所示,杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿A處掛2個(gè)鉤碼,在B處掛3個(gè)鉤碼,杠桿恰好在原位置平衡,于是小明便得出了杠桿的平衡條件。他這樣得出的結(jié)論是否科學(xué)?_____;原因是_____
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后。小明又提出了新的問題:若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn),杠桿的平衡條件是否仍然成立?于是他又利用圖乙所示的裝置進(jìn)行探究,用彈簧測力計(jì)在杠桿O點(diǎn)左側(cè)的不同位置豎直向上拉(此拉力視為動(dòng)力),使杠桿仍在原位置平衡,結(jié)果發(fā)現(xiàn):動(dòng)力×動(dòng)力臂>阻力×阻力臂。其主要原因可能是_____
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在“探究影響電阻大小的因素”時(shí),從實(shí)驗(yàn)室中選出符合要求的學(xué)生電源、滑動(dòng)變阻器、電流表、開關(guān)、導(dǎo)線若干以及幾種電阻絲,組成如圖所示電路,電阻絲的參數(shù)如下表。下列說法正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)中通過比較電流大小來比較電阻大小
B. 選用b、c兩根電阻絲可以探究電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)
C. 若電阻絲c斷了,選用b、d兩根電阻絲也可以探究電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)
D. 實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是控制電流一定
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】媽媽從超市給小云買了兩雙襪子,一雙是羊毛的,一雙是兔毛的,小云想比較一下哪種材質(zhì)的襪子保暖性更好,她找來一個(gè)手持紅外測溫計(jì)(如圖所示,不用接觸就能測量,大型液晶顯示,輕松閱讀測量溫度。)請(qǐng)你添加適當(dāng)?shù)钠鞑模瑤退O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:寫出實(shí)驗(yàn)步驟,說明如何比較保溫性能。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用伏安法測量電阻時(shí),由于電表本身電阻的影響,造成測量結(jié)果有誤差.現(xiàn)采用圖所示電路,能較準(zhǔn)確的測量Rx的阻值,已知A、B之間的電壓U保持不變.當(dāng)S接通a時(shí),電壓表示數(shù)為10V,電流表示數(shù)為0.2A,當(dāng)S接通b時(shí),電壓表示數(shù)為12V,電流表示數(shù)為0.15A,則待測電阻Rx的阻值為( )
A. 60Ω B. 65Ω C. 70Ω D. 75Ω
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