(2006?成都)小英同學(xué)在超市購物時,用5N的水平力推著一輛小車在水平地面上做勻速直線運(yùn)動,這時小車受到的阻力是
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N.突然,小英發(fā)現(xiàn)前面有一個小孩,她馬上用10N的水平力向后拉小車,使小車減速,在減速運(yùn)動的過程中,小車所受的合力為
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N(假設(shè)小車所受阻力的大小不變).
分析:解答此題,關(guān)鍵是進(jìn)行正確的受力分析,首先是明確存在哪些力以及哪些力在題設(shè)中對結(jié)論有用,然后是確定力的方向,接著對力的關(guān)系進(jìn)行分析.在題目所提供的第一種情境中,主要運(yùn)用二力平衡的相關(guān)知識進(jìn)行分析計算;第二種情境,主要是確定力的方向,然后運(yùn)用力的合成進(jìn)行分析計算.需要注意的是,第二種情境下,小車在減速時仍然向前運(yùn)動,但并沒有受到水平向前的力,僅僅是慣性使然,同時,物體在同種物體表面做勻速直線運(yùn)動時不論速度大小,受到的摩擦阻力都相等,所以10N的力和阻力5N都是水平向后作用的.
解答:解:(1)在第一種情境中,購物小車在5N的水平推力作用下在地面上作勻速直線運(yùn)動,即處于一種平衡狀態(tài),所以說,購物小車受到了平衡力的作用,經(jīng)分析可知,此時水平方向上只存在兩個力:水平向前的推力和水平向后的阻力,這是一對平衡力,大小相等,即5N.
(2)在第二種情境中,水平方向只存在兩個力:水平向后的拉力10N和水平向后的阻力5N,因兩者方向相同,所以,合力為5N+10N=15N.
故答案為:5;15.
點評:本題主要考查的是同學(xué)們對二力平衡和力的合成的掌握以及分析能力,在分析本題時,有兩點很重要:一是物體在相同的表面做勻速直線運(yùn)動時,不論速度如何,其受到的接觸面摩擦阻力都是固定不變的;二是不要慣性錯當(dāng)成一種力進(jìn)行分析.
練習(xí)冊系列答案
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(2006?成都)請在圖中任一條磁場的磁感線上標(biāo)明磁感線方向.小磁針靜止時的指向如圖,請標(biāo)出小磁針的N極.

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(2006?成都)在測定小燈泡電功率的實驗中,按如圖a所示電路圖連接電路(注:電表本身無故障).

(1)若連接完電路后,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)出現(xiàn)如圖b所示的情況,其原因是:
電壓表正負(fù)接線柱接反了
電壓表正負(fù)接線柱接反了

(2)若連接完電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,小燈泡的亮暗程度不變化.其原因可能是滑動變阻器連入電路時,導(dǎo)線分別接在如圖c所示的
AB
AB
接線柱或
CD
CD
接線柱.
(3)若連接完電路后,閉合開關(guān),電流表示數(shù)出現(xiàn)如圖d所示的情況,而滑動變阻器是將圖中的B、D接線柱連入電路,滑動變阻器滑片P應(yīng)向
滑動(選填:右、左),從而可以使電流表指針偏轉(zhuǎn)不超出量程.
(4)如表是為測定小燈泡電功率而設(shè)計的實驗數(shù)據(jù)表,某組同學(xué)按照表格要求認(rèn)真作了填寫.問:表格設(shè)計不妥之處是
小燈泡電功率的平均值這一欄多余
小燈泡電功率的平均值這一欄多余

次數(shù) U/V I/A P/W
1 2.00 0.16 0.32
2 2.50 0.25 0.63
3 3.00 0.27 0.81
小燈泡電功率的平均值P平均=0.59W

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(2006?成都)下列有關(guān)實驗操作或?qū)嶒炗涗浿姓_的是(  )

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(2006?成都)小李同學(xué)用調(diào)節(jié)好的天平測一個物體的質(zhì)量,當(dāng)右盤中放一個50g和一個10g的砝碼,游碼移至如圖所示位置時,天平平衡,則物體的質(zhì)量是
62.6
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g.

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