【題目】潛水艇是靠改變_________實(shí)現(xiàn)上浮或下沉的。某潛水艇在水下下潛過程中,所受的浮力大小將________(選填“變大”“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用如圖所示的電路裝置,探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”.接通電源,兩容器內(nèi)的空氣被加熱后膨脹,使U形管的液面發(fā)生變化,通過觀察U形管的液面變化情況,比較瓶內(nèi)電阻絲的發(fā)熱多少?
(1)此裝置可以探究電流產(chǎn)生的熱量跟的關(guān)系,一段時間后,容器內(nèi)電阻絲產(chǎn)生的熱量較多(選填“左”或“右”).
(2)如果通過R1的電流為2A,那么10s內(nèi)通過R1的電流產(chǎn)生的熱量是J.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】導(dǎo)體中形成電流的必要條件是導(dǎo)體兩端要有____________;一節(jié)干電池的電壓是________伏;在同一個插座上充電的手機(jī)和iPad是____________(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置觀察水的沸騰
組裝器材時,應(yīng)先固定圖甲中的 ______ 選填“A”或“B:
安裝好實(shí)驗(yàn)器材后,為縮短實(shí)驗(yàn)時間,小明在燒杯中倒入熱水,溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,此時溫度計(jì)的示數(shù)為 ______;
在水溫升高到后,小明每隔1min觀察1次溫度計(jì)的示數(shù),記錄在表中,直至水沸騰,如此持續(xù)3min后停止讀數(shù);
時間 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度 | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 |
在第7min小明忘記記錄數(shù)據(jù),此時的水溫應(yīng) ______ ;
小明觀察到:沸騰時水中氣泡的情形為圖丙中 ______ 圖選填“C”或“D” ;
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)例中,為了增大摩擦的是( )
A.在旅行箱下端裝有底輪
B.在冰壺比賽中運(yùn)動員用力刷冰面
C.汽車輪胎上制有較深的花紋
D.磁浮列車運(yùn)行時使車身與軌道分離形成間隙
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小邦和小冊分別利用圖甲所示的裝置完成“探究水沸騰時溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn),并繪制出溫度隨時間變化的圖象,如圖乙所示。
(1)水沸騰時,準(zhǔn)確測量的溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示,則水的沸點(diǎn)為______℃。
(1)分析圖乙可知,小華同學(xué)將水加熱至沸騰的時間明顯較長,最有可能的原因是______________________。
(3)小邦在第9分鐘撤掉酒精燈后,發(fā)現(xiàn)有一段時間水溫依然保持不變,如圖乙所示,這段時間內(nèi)燒杯底部的溫度高于杯內(nèi)水的溫度,原因是_____________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明和小華分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰是溫度變化的特點(diǎn),當(dāng)水溫接近90℃時,每隔0.5分鐘記錄一次溫度,并繪制出了如圖乙所示的水溫與時間關(guān)系的圖象.
(1)在探究水的沸騰的實(shí)驗(yàn)中,我們需要觀察水沸騰時的_____和水沸騰時的_____
(2)實(shí)驗(yàn)時,當(dāng)看到水中有大量氣泡不斷上升、變大,到水面破裂開來,里面的_____散發(fā)到空氣中,就表明水沸騰了.
(3)分析圖乙可知,小華將水加熱至沸騰的時間明顯較長,最有可能的原因是_____
(4)小明在第9分鐘撤掉酒精燈后,發(fā)現(xiàn)有一段時間水溫依然保持不變.如圖乙所示,這段時間內(nèi)燒杯底部的溫度_____(填“高于”“等于”或“低于”)杯內(nèi)水的溫度,原因是_____.
(5)把燒杯里的水倒入燒瓶中加熱至沸騰后,從火焰上拿開,水會停止沸騰,迅速塞上瓶塞,把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水,燒瓶內(nèi)溫度降低,瓶內(nèi)水蒸氣遇冷_____(填物態(tài)變化名稱),使瓶內(nèi)氣壓_____(選填“升高”或“降低”),水的沸點(diǎn)_____(選填“升高”或“降低”),所以水又再次沸騰了.
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