20.根據(jù)如圖所示的四幅圖,在下面的空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容.

(1)甲圖:乒乓球被發(fā)聲的音叉彈開(kāi),這說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;
(2)乙圖:人們能從不同方向看到本身不發(fā)光的物體,是由于物體表面發(fā)生了漫反射;
(3)丙圖:由圖中所示的信息,說(shuō)明光在發(fā)生反射時(shí),光路是可逆的;
(4)丁圖:鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不同,振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音不同,說(shuō)明頻率越快,音調(diào)越高.

分析 (1)聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;
(2)反射分為漫反射和鏡面反射;
(3)在光的反射中,光路是可逆的;
(4)頻率不同,物體發(fā)出的聲音的音調(diào)也不同.

解答 解:(1)乒乓球被發(fā)聲的音叉彈開(kāi),說(shuō)明音叉是振動(dòng)的,故說(shuō)明聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;
(2)發(fā)生漫反射時(shí),光線射向四面八方,所以人們能從不同方向看到本身不發(fā)光的物體;
(3)小貓能通過(guò)平面鏡看到人,人也能看到小貓,這說(shuō)明在光的反射中光路是可逆的;
(4)鋼尺的振幅相同,故響度相同;當(dāng)伸出桌外的長(zhǎng)度不同時(shí),鋼尺振動(dòng)的頻率不同,伸出越短頻率越快,故音調(diào)越高.
故答案為:(1)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;(2)物體表面發(fā)生了漫反射;(3)光路是可逆的;(4)頻率越快,音調(diào)越高.

點(diǎn)評(píng) 聲音的特征有音調(diào)、響度、音色;三個(gè)特征是從三個(gè)不同角度描述聲音的,且影響三個(gè)特征的因素各不相同.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.佳佳在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“凸透鏡成像規(guī)律”的探究.

(1)如圖是佳佳實(shí)驗(yàn)中的情景,此時(shí)光屏上出現(xiàn)了倒立、等大清晰的像,則凸透鏡的焦距f為10.0cm;
(2)佳佳將光屏放到80cm刻度線處,為了在光屏上承接到清晰的像.他應(yīng)該把蠟燭向右(選填“左”或“右”)移動(dòng),此時(shí)成像的性質(zhì)在實(shí)際中的應(yīng)用是投影儀(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”).
(3)若在實(shí)驗(yàn)(2)基礎(chǔ)上,將蠟燭和光屏的位置互換,光屏上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)縮。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”)的像.
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中蠟燭由于燃燒而變短,則光屏上燭焰的像將向上(選填“上”或“下”)移動(dòng).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.隨著燈絲發(fā)光亮度的增加,這時(shí)燈絲的溫度增大(選填“增大”還是“減小”),燈泡的電阻值增大(選填“增大”還是“減小”),這說(shuō)明燈絲的電阻跟燈絲的溫度有什么關(guān)系?燈絲的電阻隨燈絲溫度的升高而增大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.作勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體以3m/s的速度運(yùn)動(dòng)了100s,它在后30m的速度是( 。
A.0.3m/sB.10m/s
C.3m/sD.不知道運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,無(wú)法判斷

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖,小紅上車坐好后,側(cè)臉望去,發(fā)現(xiàn)趙老師坐在對(duì)面車上.她剛想去和老師打招呼,感覺(jué)自己乘坐的客車開(kāi)動(dòng)了,只好放棄了自己的想法,可不大一會(huì),趙老師乘坐的客車離開(kāi)了車站、而自己乘坐的客車卻沒(méi)有動(dòng).
(1)小紅認(rèn)為自己乘坐的客車開(kāi)動(dòng)了是以對(duì)面的客車為參照物.
(2)小紅認(rèn)為自己乘坐的客車沒(méi)有開(kāi)動(dòng)是以站臺(tái)為參照物.
(3)這一現(xiàn)象說(shuō)明運(yùn)動(dòng)和靜止具有相對(duì)性.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖所示的物理圖象中,反映物理量之間的關(guān)系正確的是( 。
A.
力一定,做功與時(shí)間的關(guān)系圖象
B.
汽車做勻速直線運(yùn)時(shí),距離與時(shí)間的關(guān)系圖象
C.
電阻一定時(shí),通過(guò)它的電流跟它兩端電壓關(guān)系圖象
D.
某物質(zhì)密度和體積的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.(1)在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,以下兩圖符合實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莃圖,理由是二力平衡的兩個(gè)力,要作用在同一個(gè)物體上,而a圖所示的兩個(gè)力是一對(duì)作用力與反作用力,這兩個(gè)力沒(méi)有作用在同一物體上,b圖符合上述條件.
(2)“自制滴管”如圖所示:通過(guò)吸管將水從甲杯移到乙杯中.每次為了盡可能多取一些水,以下兩個(gè)動(dòng)作:①手指把管中孔堵住;②吸管插到水中,先后排序②①;在移動(dòng)吸管的過(guò)程中,管中的水不會(huì)落下,是由于大氣壓的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.某興趣小組在探究浸在液體中的物體所受浮力大小規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),將同一物體A逐漸浸入到密度的液體中,并通過(guò)觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)的變化規(guī)律,得出以下一些結(jié)論:
(1)由實(shí)驗(yàn)可知A物體的重力為6N,A物體浸沒(méi)在液體中時(shí)所受的浮力是2N.
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)甲、乙、丙可初步得出結(jié)論:當(dāng)液體的密度相同時(shí),物體排開(kāi)液體的體積越大,物體受到的浮力越大;分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)甲、丙、丁可初步得出結(jié)論:當(dāng)排開(kāi)液體的體積相同時(shí),物體所受浮力與浸沒(méi)在液體中的深度無(wú)關(guān)(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列事例中,屬于增大壓強(qiáng)的是( 。
A.書包背帶加寬B.刀刃磨得鋒利C.坦克裝有履帶D.鐵軌鋪在枕木上

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案