4.“八月秋高風(fēng)怒號,卷我屋上三重茅”,詩中包含的科學(xué)道理是(舉出2個即可):
(1)風(fēng)聲是空氣振動而產(chǎn)生的聲音;
(2)屋頂上方空氣流速快,壓強(qiáng);屋內(nèi)空氣不流動,壓強(qiáng)大.

分析 ①聲音是物體振動產(chǎn)生的;
②在流體中,流動速度越大的位置,壓強(qiáng)越;
③力的作用效果有二:改變物體的形狀,改變物體的運(yùn)動狀態(tài).

解答 解:
①聲音是發(fā)聲體振動產(chǎn)生的.“八月秋高風(fēng)怒號”中的風(fēng)聲是空氣振動發(fā)出的聲音;
②風(fēng)刮過屋頂,屋頂上方的空氣流動速度大,壓強(qiáng)小;屋內(nèi)空氣不流動,壓強(qiáng)大,屋頂受到向上的壓強(qiáng)大于向下的壓強(qiáng),受到的向上的壓力大于向下的重力,產(chǎn)生一個向上的壓力差,故風(fēng)使屋頂產(chǎn)生的升力大于屋頂重力,才把“屋上三重茅”卷走;
③力的作用效果之一是改變物體的運(yùn)動狀態(tài),所以風(fēng)將茅草吸上去.
故答案為;
(1)風(fēng)聲是空氣振動而產(chǎn)生的聲音;
(2)屋頂上方空氣流速快,壓強(qiáng);屋內(nèi)空氣不流動,壓強(qiáng)大.

點(diǎn)評 掌握聲音產(chǎn)生的條件以及流體壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系,能用流體壓強(qiáng)知識解釋生活中的問題,注意平常的積累,注意挖掘古詩中蘊(yùn)含的物理知識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.請按圖中要求作答:

(1)如圖1測量金屬塊長度讀數(shù)正確的是b(選填“a”或“b”),長度是1.93cm.
(2)如圖2茶壺的壺嘴和壺身組成了連通器.當(dāng)壺中水不流動時,壺身與壺嘴的水面是相平.
(3)如圖3用吸管對準(zhǔn)兩球中間,且用勁吹氣,兩球合攏(選填“分開”或“合攏”),這是因?yàn)闅怏w流速越大的地方,壓強(qiáng)越。

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是( 。
A.教室里的大氣壓強(qiáng)約為2個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
B.一名初中生體重約50N
C.起重機(jī)的效率可以達(dá)到100%
D.把1個雞蛋舉高2m,做的功約為1J

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.有一種多功能剪刀,如圖所示,圖中標(biāo)注了該剪刀的相關(guān)用途.對于它的使用,以下分析正確的是(  )
A.做為剪刀使用時:物體越靠近O點(diǎn)越省力
B.做為啟瓶器使用時:它是一個費(fèi)力杠桿
C.做為削皮刀使用時:刀刃很鋒利,是為了增大壓力把果皮削掉
D.做為擠壓鉗使用時:擠壓齒尖銳,是為了減小壓強(qiáng)把果殼擠開

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖所示,A裝置是定滑輪(選填“定“或“動“).利用該裝置可以改變力的方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖的幾種情景中,人做了功的是( 。
A.
踢出去的足球
B.
司機(jī)推汽車,紋絲不動
C.
女孩把一箱報刊搬起來
D.
學(xué)生背著書包在平路上行走

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.滑輪組既可以省力,又能改變力的方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖所示,一卡車車廂車底底板距地面1.5m高,小張把一塊3m長的鋼板AB搭在車廂底板上,構(gòu)成一個斜面.他通過這個斜面,用F=600N的力,把一個大木廂從B處推到A處的車上,已知木箱重為1000N.求:
(1)小張推木箱做了多少功?
(2)這個過程中,斜面的機(jī)械效率是多少?(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列四位科學(xué)家中,以他的名字命名的電流強(qiáng)度單位是( 。
A.焦耳B.安培C.瓦特D.歐姆

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同步練習(xí)冊答案