【題目】如圖，完全相同的木塊A和B疊放在水平面上，在12N的拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運動，此時木塊B所受的摩擦力為f；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運動。f和F2分別是（ ）

A.f=0NB.f=12NC.F2=12ND.F2=24N

【答案】AC

【解析】

在甲圖中，物體A、B在12N的水平拉力作用下，一起作勻速直線運動，因此，A、B都受到平衡力作用，而物體B在物體A上，一起做勻速直線運動，沒有發(fā)生相對運動或相對運動的趨勢，所以物體B不受摩擦力，即摩擦力為0；在乙圖中，若將A、B緊靠著放在水平桌面上，接觸的粗糙程度不變，壓力也不變，因此摩擦力也不變，使它們一起勻速運動，因此推力與此時的摩擦力為一對平衡力，推力的大小也為12N。故選AC。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,甲、乙、丙分別可能是燈泡L2、電流表或電壓表,關于它們的連接情況,下列說法正確的是

A. 若甲是燈泡L2,乙是電流表,丙是電壓表,燈泡L1和L2并聯(lián)

B. 若甲是電流表,乙是燈泡L2,丙是電壓表,燈泡L1和L2并聯(lián)

C. 若甲是電壓表,乙是燈泡L2,丙是電流表,燈泡L1和L2串聯(lián)

D. 若甲是燈泡L2,乙是電壓表,丙是電流表,燈泡L1和L2串聯(lián)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家新買了一個微波爐，他聽人們講利用微波爐對食物加熱，不僅加熱時間短，還具備加熱效率高的特點。為了驗證后一種說法，他決定借助電能表、手表、溫度計等器材實際測量一下微波爐在高火擋燒水時的效率。

為此他查看了家中微波爐后面的銘牌，上面注明額定輸入功率為1 000 W，他又查看了他家的單相電子電能表，上面注明3200 imp / kW·h(它表示每消耗電能1 kW·h，該電能表上面的發(fā)光二極管閃爍3 200次)。之后，他關閉其他所有家用電器，將體積為1L、溫度為20°C的水放入微波爐并用高火開始加熱，同時用鐘表計時并記錄電能表上面的發(fā)光二極管閃爍的次數(shù)，歷時4 min，電能表上面的發(fā)光二極管閃爍了288次，此時取出并測得水的溫度為76°C。則

（1）4分鐘微波爐消耗的電能是多少？

（2）微波爐燒水時的效率是多少？（保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象所揭示的物理原理或規(guī)律與對應的技術應用不正確的是（ ）

A. 飛機 B. 內燃機 C. 電磁起重機 D. 電動機

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗。

（1）比較甲、乙兩次實驗，得出的結論是：在_____時，接觸面粗糙程度越大，滑動摩擦力越_____ ；

（2）比較乙、丙兩次試驗，得出結論是：________________；

（3）在丙圖中，彈簧測力計示數(shù)為1.6N，此時物體做勻速直線運動，若彈簧測力計示數(shù)增大到2N，此時的木塊A所受滑動摩擦力為_____N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個重10N的物體在10N豎直向上的拉力作用下做勻速直線運動．小紅說：因為物體做勻速直線運動，且物體僅受重力和拉力的作用，所以重力和拉力是一對平衡力．小明說：因為同一物體受到的重力和拉力大小相等、方向相反、并且作用在同一條直線上，所以重力和拉力是一對平衡力．則兩人的說法（　�。�

A. 都正確 B. 只有小明正確 C. 只有小紅正確 D. 都不正確

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量小燈泡電阻的實驗中，正確連接電路并閉合開關后，電壓表和電流表的示數(shù)如圖所示．則流過小燈泡的電流為 A，小燈泡的電阻為 Ω．某滑動變阻器標有“50Ω2A”的字樣，其中“50Ω”表示 ；“2A”表示 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的“研究水的沸騰”實驗中：

（1）為完成實驗，表中的數(shù)據(jù)表明，選用_________（“水銀”或“酒精”）溫度計合理。

（2）溫度計剛插入熱水時，管壁模糊，很難看清示數(shù)，原因是_________________________

（3）往燒杯上方加一紙蓋，每隔1 min記錄溫度計示數(shù)，4 min時溫度計的示數(shù)如圖丙所示，溫度值為____℃，直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點為____℃.

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

88

90

92

94

97

98

98

98

（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖丁中畫出水溫隨時間變化的圖象。

（_______）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響電流熱效應的因素”實驗中：

（1）為了探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關系，小明設計了甲圖裝置，在燒瓶內安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計，該實驗通過比較________________________，來判斷相同時間內不同電流產(chǎn)生的熱量多少。下面的探究實例中，也是采用這種研究方法的是___。

A、力是看不見的，可以通過力的作用效果認識它

B、探究電流與電壓、電阻的關系

C、用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個電阻

實驗中燒瓶內液體小明選擇了煤油而不是水，這樣選擇的理由是____________________。

（2）小明先測量燒瓶內液體的溫度后，閉合開關，通電30s再測量燒瓶內液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中；然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小，重復上述操作，獲得第二組數(shù)據(jù)（見表）。

由此得出：同一導體，在通電時間相等時，電流_____，其產(chǎn)生的熱量______。

（3）若要探究電流通過電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關系，可選擇乙圖中___（選填“A”或“B”）燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻_______（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）。

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