【題目】如圖所示，志剛同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)課上，把一支鉛筆水平放在一只盛水的燒杯后面，透過燒杯觀察鉛筆的像。他驚奇地發(fā)現(xiàn)，手中鉛筆的筆尖本是朝左的，可他看到的像卻是筆尖朝右，這是因?yàn)槭⑺臒椒较蛳喈?dāng)于一個(gè)_____鏡；若將鉛筆繼續(xù)_____（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）燒杯，他所看到的像將會(huì)變成筆尖朝左；若將鉛筆豎直放置在燒杯后面，前后移動(dòng)鉛筆能看到鉛筆筆尖有時(shí)朝上有時(shí)朝下嗎？_____

【答案】凸透 靠近 不能

【解析】

[1][2]裝滿水后的燒瓶相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡；當(dāng)物體在焦點(diǎn)以外時(shí)，成倒立的實(shí)像，手中鉛筆的筆尖本是朝左的，可他看到的像卻是筆尖朝右，說明鉛筆在凸透鏡的焦點(diǎn)以外，看到的是鉛筆倒立的實(shí)像；當(dāng)物距小于一倍焦距時(shí)，成正立、放大的虛像，因此若將鉛筆繼續(xù)靠近燒杯，鉛筆在凸透鏡的焦點(diǎn)以內(nèi)時(shí)，成正立、放大的虛像，則他所看到的像將會(huì)變成筆尖朝左；

[3]從豎直方向觀察盛水的燒杯，沒有中間厚邊緣薄的特點(diǎn)，不成凸透鏡，看不到筆尖倒立的像，因此不能看到鉛筆筆尖有時(shí)朝上有時(shí)朝下。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“探究光的反射和折射特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)：

（1）探究“光的反射規(guī)律”時(shí)，將一塊平面鏡放在水面桌面上,再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上,讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射,如圖甲所示：

①小宇想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi),應(yīng)將紙板______（選填“A”或“B”）繞ON向前或向后彎折；

②改變?nèi)肷浣谴笮∽鋈螌?shí)驗(yàn)后將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表一中,根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論_____。多次實(shí)驗(yàn)的目的是_____；

次數(shù)

入射角

反射角

1

20℃

20℃

2

40℃

40℃

3

60℃

60℃

③另一同學(xué)也把一束光貼著紙板A射到O點(diǎn)(如圖乙所示),紙板A與紙板B仍在同一平面內(nèi)，但并未與平面鏡垂直,他______（選填“能”或“不能”）在紙板B上看到反射光線。

（2）探究“光的折射規(guī)律”時(shí)，讓激光筆發(fā)出的光從空氣斜射入水中,發(fā)現(xiàn)進(jìn)入水中的光的傳播方向發(fā)生偏折（如圖丙所示）：

①光發(fā)生折射時(shí),折射光線、入射光線和法線在______,折射光線和入射光線分別位于法線的_____。

②多次改變?nèi)肷涔饩�AO與ON的夾角進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)量并記錄的數(shù)據(jù)如表二所示，分析數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：光從空氣斜射入水中時(shí),折射角______（選填“大于”或“小于”）入射角,且折射角隨著入射角的增大而_____。當(dāng)光由空氣垂直射入水中,傳播方向_____。

③該同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論②總結(jié)出了光的折射特點(diǎn). 你認(rèn)為該同學(xué)通過上述探究實(shí)驗(yàn)得出光的折射特點(diǎn)的過程是否存在不足？為什么？_________。

入射角α

０°

15°

30°

45°

60°

折射角γ

０°

11°

22.1°

35.4°

40.9°

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，該物體的長(zhǎng)度是__cm；如圖乙所示，圖中機(jī)械秒表的示數(shù)是__s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，選用了焦距未知的凸透鏡：

（1）將凸透鏡安裝在光具座上，用平行光作光源，移動(dòng)光屏，在光屏上得到一個(gè)最小最亮的光斑，如圖所示，則該凸透鏡的焦距為__cm．

（2）正確安裝調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置后，小明同學(xué)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，當(dāng)把燭焰放在凸透鏡25cm處時(shí)，在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立__（選填“放大”或“縮小”）的清晰的實(shí)像．

（3）應(yīng)用（2）中描述的凸透鏡成像原理，可以制成__（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）．

（4）當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí)，小明用不透明的紙擋住透鏡下半部分，則光屏上 所成的像__（選填“完整”或“不完整”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明晚上開燈做作業(yè)，為什么開燈瞬間，燈絲容易燒斷？請(qǐng)解釋這個(gè)現(xiàn)象。愛動(dòng)腦筋的小明發(fā)現(xiàn)，燈絲斷了可以重新搭接，再接入電路，卻發(fā)現(xiàn)比原先更亮，這是為什么？請(qǐng)解釋這個(gè)現(xiàn)象。過一會(huì)兒，搭接處又燒斷了，這又是為什么？請(qǐng)解釋這個(gè)現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映研究水沸騰過程溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是（　）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍用如圖所示的電路探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”。

（1）小軍連接的電路有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)只改動(dòng)一根導(dǎo)線，使電路連接正確（在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法）_______。

（2）圖乙時(shí)他改正錯(cuò)誤后某次實(shí)驗(yàn)的電流表和電壓表示數(shù)，則小軍選擇的定值電阻是____Ω（保留一位小數(shù)）。

（3）小軍進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)后，繪制了定值電阻的電流隨電壓變化的圖象（如圖丙所示）。正確的圖象是__（選填“A”或“B”）。

（4）小軍看到實(shí)驗(yàn)桌上有一個(gè)額定電壓為U的小燈泡，他想挑戰(zhàn)只用一只電表測(cè)量該小燈泡的額定功率．小軍又找來一個(gè)已知阻值的定值電阻R0和兩個(gè)開關(guān)S1，S2，設(shè)計(jì)了如圖丁所示的電路圖，請(qǐng)補(bǔ)全小軍的實(shí)驗(yàn)步驟。

①只閉合開關(guān)S和________（選填“S1”或“S2”），調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電流表的示數(shù)為_________；

②只閉合開關(guān)S和__________（選填“S1”或“S2”），保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變，讀出此時(shí)電流表的示數(shù)為I；

③則小燈泡的額定功率的表達(dá)式為：P額=_________（用字母U, I, R0,表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的 色帶。

(1)白光經(jīng)三棱鏡后光屏上出現(xiàn)色帶的現(xiàn)象叫做 ________________ 。

(2)圖乙，在測(cè)量凸透鏡的焦距時(shí)，如果分別用紅光和紫光平行于同一個(gè)凸透鏡的主光軸 射入，A、B 兩點(diǎn)分別是紅光、紫光相交于主光軸上的點(diǎn)，那么___________點(diǎn)是紅光與主光軸的交點(diǎn)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用直立桿的影子可以辨別方向，讓桿立于O點(diǎn)，在正午前后將桿頂?shù)挠白用块g隔15分鐘分別記下，如圖甲所示，并畫出其軌跡，若軌跡上有上午某時(shí)刻的A和下午某時(shí)刻的B點(diǎn)，如圖乙，且OA=OB，則A→B方指向?yàn)?/span>_____（東/南/西/北），若C點(diǎn)離O點(diǎn)最近，則O→C指向_____（東/南/西/北）。

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