【題目】如圖所示,在測量小車運動的平均速度實驗中,讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑并開始計時,分別測出小車到達B點和C點的時間,即可算出小車在各段的平均速度.
(1)圖中AB段的距離SAB=____________cm,測得時間tAB=1.6s,則AB段的平均速度VAB=___________m/s
(2)如果小車過了B點才停止計時,則測得的平均速度會偏__________.
(3)實驗中應多次測量,每次測量時必須讓小車從_____位置(“相同,不同”)由靜止開始下滑.
(4)該實驗是根據(jù)公式__________進行測量的。
(5)實驗時為了方便計時,應使斜面的坡度較_____(填“陡”或“緩”)些。
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【題目】關于聲波的說法正確的是( )
A. 聲波是靠介質(zhì)傳播的,它在真空中不傳播
B. 正常人耳能聽到振動頻率范圍約為20Hz到2×103Hz
C. 聲波在空氣中的傳播速度在15℃時約為346m/s,比在水中傳播要快
D. 聲波在不同媒質(zhì)中傳播的速度不同,但保持原有的振幅不變
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【題目】幾個同學用同一彈簧拉力計比試臂力,拉力器上有三根彈簧,結(jié)果是每個人都能把手臂伸直,則( )
A. 每個人所用的拉力一樣大 B. 臂力大的人所用拉力大
C. 體重大的所用拉力大 D. 手臂長的人所用拉力大
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【題目】某段輸電線由鋁絞線組成,為避免冰雪天時因附著冰塊變粗變重,造成斷線危險,附著在線上的冰重與鋁絞線重之比達到8:3時,就必須進行除冰作業(yè)。已知該鋁絞線的直徑D0=9mm,ρ鋁=2.7×103kg/m3,ρ冰=0.9×103kg/m3,每公里鋁絞線的電阻R=0.56Ω。鋁絞線變粗前后橫截面均看做圓,如圖所示。
(1)求需要除冰時冰凍變粗鋁絞線的直徑D。
(2)有一種除冰方法叫“短路除冰”,即短時間內(nèi)輸電線不經(jīng)過用電器直接通電,利用導線本身發(fā)熱熔水。若短路熔冰時通過鋁絞線的電流是600A,每千克冰熔化需吸熱3.36×105J,熔冰效率為80%,則每公里鋁絞線每秒鐘可熔冰多少千克?
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【題目】(雙選)如圖所示、將甲乙丙三音叉發(fā)出的聲音信號輸入到示波器上,得到甲乙丙三種波形,從波形上可以得出( )
A. 甲乙兩聲音的響度相同
B. 丙聲音的音調(diào)比乙聲音的高
C. 甲丙兩聲音的音調(diào)相同
D. 甲聲音的響度高于乙聲音的響度
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【題目】下列關于物理概念的說法中,正確的是( )
A. 物體溫度升高,不一定吸收熱量,但它的內(nèi)能一定增加
B. 金屬導電時,自由電子的定向移動方向與電流的方向相反
C. 比熱容在數(shù)值等于一定質(zhì)量某種物質(zhì)溫度升高1°C時所吸收的熱量
D. 鐵絲很難被拉長,說明分子間只有引力
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【題目】在“測滑輪組機械效率”的實驗中,用同一滑輪組進行兩次實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表:
(1)第一次實驗測得滑輪組的機械效率為 ,兩次相比較,第二次實驗測得滑輪組的機械效率__________第一次實驗測得滑輪組的機械效率。(選填“大于”、“小于”或“等于”)
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“滑輪組的機械效率與所掛鉤碼重量有關,鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論?答: ;請簡要說出其中一條理由: 。
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【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小麗一起做了幾個實驗:小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉頭振動了;小麗把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花.
(1)通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論_________________________。
(2)小華同學,用手敲鼓,他知道聲音是由鼓面的_______發(fā)出的,但是他看到鼓面幾乎沒有什么異樣.為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯,他在鼓面上撒些小紙團,撒小紙團目的是________________。
(3)小明、小麗等同學在探究上述問題之后,又提出這樣一個問題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的?針對這一問題,他們經(jīng)過認真地思考,提出了兩種猜想:
①聲音要傳播出去,需要別的物質(zhì)做媒介;
②聲音要傳播出去,不需要什么物質(zhì)做媒介.
究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進行了如下的實驗:
a.把正在響鈴的手機放在玻璃罩內(nèi),再逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過程中,會聽到鈴聲逐漸_______.
b.再打開閥門,讓空氣逐漸進入玻璃罩內(nèi),又會聽到鈴聲逐漸_______.
c.推理過程:玻璃罩內(nèi)空氣越少,傳出的聲音越_______,如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后,就聽不到手機響鈴的聲音了.
d. 結(jié)論:_____________________.
由此現(xiàn)象可以推得猜想__________是正確的。
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