【題目】人類對能源的需求越來越大,世界能源危機日益突出。如何充分利用和開發(fā)新能源,實現(xiàn)低碳減排,已成為世界各國共同關(guān)注的問題。目前,我國在開發(fā)、利用太陽能方面發(fā)展最快、最具潛力。

1)太陽能路燈已成為許多城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村的一道靚麗的風(fēng)景線。太陽能路燈的太陽能電池板一般是由晶體態(tài)硅制成的,它能直接把太陽能轉(zhuǎn)化成電能,其主要材料是________

A.磁性材料 B.納米材料

C.半導(dǎo)體 D.超導(dǎo)體

2)太陽能熱水器是采用光轉(zhuǎn)化為熱的方式利用太陽能的.我國太陽能熱水器已走進了千家萬戶。小明家的太陽能熱水器的采光面積是2.1m2.若我市向陽的地方每平方米的面積1h得到的太陽輻射能平均為,每天接收太陽能的時間以8h計算,熱水器能把接收到的太陽能的50%轉(zhuǎn)化成水的內(nèi)能,則正常情況下,該熱水器一天能把150kg、初溫為20°C的水加熱到多少攝氏度_____? (水的比熱容為4.2×103J(kg℃)

【答案】C 60

【解析】

(1)[1]太陽能電池板是由晶體態(tài)硅制成的,硅屬于半導(dǎo)體;故選C.

(2)[2]太陽能熱水器一天吸收的的太陽能:

Q=2.1×8×3×106J=5.04×107,

由題意可知:水吸收的熱量

Q水吸=Q×50%=5.04×107×50%=2.52×107J;

因為Q=cmt,所以:

t===40℃,

所以水最后的溫度:

t=20+40=60℃。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是小明、小紅兩同學(xué)分別探究水的沸騰的實驗裝置,他們所用器材規(guī)格完全相同.

1)安裝好器材開始實驗后,小紅按如圖甲所示的方法進行讀數(shù),會使測量結(jié)果_________(選填偏大”“偏小”“更準(zhǔn)確"

2)讀數(shù)時小明發(fā)現(xiàn)A點有小水滴影響讀數(shù),小水滴的成因是_________(填物態(tài)變化名稱),按圖乙改進后可以順利讀數(shù).

3)如圖丙是兩名同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖像.

①由圖像可知,實驗室當(dāng)時的大氣_________(選填高于”“低于等于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

②若小明和小紅所選水的質(zhì)量分別為、,由圖像丙分析可知_______(選填“>”“<”或“=”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲,教室墻體中有三根絞在一起的電線,可以用如圖乙所示的“測量儀”把它們區(qū)分開。小華將A、B連在一起時,小明將“測量儀”連接在X、Z兩端,燈泡發(fā)光;小華將B、C連在一起時,小明將“測量儀”連在X、Y兩端,燈泡不發(fā)光。則( 。

A.AY是同一根電線,BZ是同一根電線

B.BZ是同一根電線,CY是同一根電線

C.AY是同一根電線,BX是同一根電線

D.BX是同一根電線,CY是同一根電線

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗中,實驗裝置如圖所示,在兩個相同的燒杯中分別裝入甲、乙兩種液體,并用相同規(guī)格的電加熱器分別對它們進行加熱.

1)加熱前,應(yīng)保證兩種液體的初溫和_____相同;

2)本實驗是通過比較_____來間接比較兩種液體吸收熱量多少的;

3)通過實驗,記錄數(shù)據(jù)如表格所示,

加熱時間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/

10

15

20

25

30

乙的溫度/

10

20

30

40

50

分析表格數(shù)據(jù)可知液體_____(填“甲”或“乙”)的吸熱能力更強.若加熱過程中無熱量損失,則甲、乙兩種液體的比熱容之比為_____

4)下圖中能合理反映該實驗結(jié)果的圖象是 _____(選填選項所對應(yīng)的字母).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小,小麗做了如圖所示的實驗:在兩個相同的燒杯中,分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和煤油,分別用兩個相同的酒精燈對其加熱相同的時間。

(1)在此實驗中,分別用兩個相同的酒精燈對水和煤油加熱相同的時間,說明水吸收的熱量_________煤油吸收的熱量(填大于”、“小于等于”);

(2)對質(zhì)量相同的水和煤油加熱相同的時間后,可以觀察到水升高的溫度__________煤油升高的溫度(填大于”、“小于等于”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“220V100W”的電烙鐵與“220V100W”的電風(fēng)扇正常工作時,下列說法正確的是

A. 相同時間內(nèi),電烙鐵消耗的電能比電風(fēng)扇消耗的電能多

B. 相同時間內(nèi),電烙鐵產(chǎn)生的熱量比電風(fēng)扇產(chǎn)生的熱量多

C. 通過電烙鐵的電流比電風(fēng)扇的電流大

D. 電烙鐵消耗的電能比電風(fēng)扇消耗的電能快

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實驗中,小林猜測:

A.電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體的電阻大小有關(guān);

B.電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與通電時間的長短有關(guān);

C.電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與電流的大小有關(guān);

小林選擇了如圖所示器材,把兩段電熱絲A、B分別放在如圖所示的甲、乙兩個完全相同的燒瓶中并接入電路,在燒瓶中加入質(zhì)量、初溫均相同的煤油,再分別插入相同的溫度計.已知AB兩電熱絲的電阻分別為R A 、R B ,且R A R B .

1)連好電路,閉合開關(guān),通過觀察______來判斷電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量的多少;請你應(yīng)用所學(xué)知識推斷,實驗過程中______(選填)燒瓶內(nèi)煤油的溫度升高得更快.

2)利用前面連接的電路______(選填不能)驗證猜想B

3)要驗證猜想C,應(yīng)該進行的必要操作是______;

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的電路圖測量某電阻絲的電阻,電源電壓為3V,滑動變阻器的最大阻值是20Ω

次數(shù)

1

2

3

U/V

0.8

1.0

1.6

I/A

0.16

0.20

0.32

1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于__狀態(tài).實驗前,應(yīng)將滑片P移到__端(選填AB).

2)實驗過程中,無論怎樣移動滑片,電流表和電壓表的示數(shù)都很小且無變化,電路元件均完好,原因可能是__

3)故障排除后,調(diào)節(jié)滑片P的位置,讀取了對應(yīng)的電壓、電流的數(shù)值,并記錄在上表中,由表可知,電阻絲的阻值是__

4)實驗過程中,改變滑片位置并進行多次測量,這樣做的目的是為了__

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給水和煤油加熱,得到的實驗數(shù)據(jù)如下表:

物質(zhì)

次數(shù)

質(zhì)量m/kg

升高溫度t/

加熱時間t/min

1

0.1

10

2

2

0.2

10

4

煤油

3

0.1

10

1

4

0.2

10

2

(1)實驗中,記錄加熱時間的目的是:_______________

(2)分析第12次或第3、4次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物質(zhì)的______________有關(guān);分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:升高相同的溫度時,_______________吸收的熱量不同.

(3)如果加熱相同的時間,質(zhì)量相同的水和煤油,__________溫度升高的多.

(4)該實驗采用了控制變量法,本學(xué)期中使用此方法的實驗還有____(舉一例)

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