【題目】某合金材料制成的解凍板，無需用水用電即可快速解凍食品，這是利用了該材料 性強的物理屬性；邊長為0.1m的由上述材料制成的正方體合金塊質(zhì)量為3kg，該材料的密度ρ= kg/m3，靜置在水平地面上時對地面的壓強p= Pa．g取10N/kg．

【答案】導(dǎo)熱；3×103；3000

【解析】

試題分析：根據(jù)題目中“某合金材料制成的解凍板，無需用水用電即可快速解凍食品”可知，這是利用了該材料導(dǎo)熱性強的物理屬性；正方體合金塊的體積：V=（0.1m）3=1×10﹣3m3，該材料的密度：ρ===3×103kg/m3；正方體合金塊靜置在水平地面上時對地面的壓力：F=G=mg=3kg×10N/kg=30N，對地面的壓強：p===3000Pa。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們用空塑料瓶和細沙等實驗器材探究影響浮力大小因素，（g取10N/kg，ρ水=1×103kg/m3）

（1）為了測出塑料瓶的體積，進行如下操作，

①把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平平衡，在左盤中放入盛有適量水的燒杯，通過増減砝碼和移動游碼使天平再次平衡，所加砝碼和游碼的位置如圖甲所示，燒杯和水的總質(zhì)量為 g．

②在空塑料瓶中裝入適量細沙，擰緊瓶蓋，在瓶頸系一細繩，手拿細繩將塑料瓶完全浸沒于燒杯的水中（瓶沒有接觸燒杯，水未溢出），通過増減祛碼和移動游碼使天平再次獲得平衡，所用砝碼總質(zhì)量和游碼所示質(zhì)量之和為167g，塑料瓶的體積是 cm3．

（2）同學(xué)們根據(jù)生活經(jīng)驗提出了如下三種猜想，并舉出了相應(yīng)的實例

猜想一，浮力的大小與物體的密度有關(guān)，實例：鐵塊可以在水中下沉，木頭可以浮在水面上

猜想二，浮力的大小與液體的密度有關(guān)，實例：雞蛋可以在水中下沉，在鹽水中可以浮起來

猜想三，浮力的大小與浸入液體的深度有關(guān)，實例：在游泳池里，人越往下蹲感覺到水向上托自己的力越大

為了驗證以上猜想是否正確，同學(xué)們選擇了裝入細沙的塑料瓶和其他實驗器材進行探究，實驗過程如圖乙所示．

①根據(jù)實驗步驟d和 （填序號），可以確定猜想二是正確的；

②根據(jù)實驗步驟c和d可以驗證猜想三是 （選填“正確”或“錯誤”）；對該猜想對應(yīng)的實例，合理的解釋是 ．

③要驗證猜想一是否正確，可以在塑料瓶中 后再進行探究．

④同學(xué)們討論認為，猜想一和猜想二中的實例反應(yīng)了物體的浮與沉可能與密度有關(guān)，要選用一個能漂浮在圖e中鹽水上的物體時，物體的密度應(yīng)小于 g/cm3（計算結(jié)果保留1位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究浮力大小與排開液體體積的關(guān)系”實驗中，如圖甲所示，用彈簧測力計測出物塊所受的重力，然后將物塊逐漸浸入水中．

（1）在圖乙位置時，物塊受到的浮力是 N．

（2）將物塊逐漸浸入水中時，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸變小，

說明物體所受浮力大小隨其排開液體的體積增大而 ．

（3）繼續(xù)將物塊逐漸浸入水中，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸變小

后保持不變，最后突然變?yōu)?，示數(shù)為0時物塊處于 （選填字母）．

A．漂浮狀態(tài) B．懸浮狀態(tài) C．沉底狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在家庭電路中，下列說法正確的是

A. 燈與控制它的開關(guān)是并聯(lián)的

B. 電路中電流過大的原因之一是使用的電器總功率過大

C. 使用測電筆時，不能用手接觸到筆尾的金屬體

D. 增加大功率用電器時，只需換上足夠粗的保險絲即可

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某汽車在平直路面上以75km/h的速度勻速行駛1h的過程中，消耗了5kg汽油，汽油燃燒釋放能量的40%隨廢氣通過熱電轉(zhuǎn)換裝置，如圖所示，汽油熱值近似取q=5×107J/kg，設(shè)汽油在氣缸內(nèi)完全燃燒．

（1）圖示時刻，四沖程汽油機處于 沖程；若該汽油機每分鐘完成7200個沖程，則它每秒鐘完成 個工作循環(huán)

（2）若上述過程中汽油燃燒釋放能量的30%用來驅(qū)動汽車行駛，求汽車所受的阻力f；

（3）研究表明新材料的出現(xiàn)可將熱電轉(zhuǎn)換裝置的效率大幅提高到15%，據(jù)此計算，上述過程中隨廢氣排放的能量通過轉(zhuǎn)換裝置后可獲得多少電能？這些電能可供車內(nèi)總功率為1000W的用電器持續(xù)工作多長時間？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖1是小麗探究動能大小與速度關(guān)系時的實驗場景：斜面上有兩平行軌道，將兩小球①、②從軌道上由靜止釋放，與放置在水平木板上的兩個相同木塊①、②發(fā)生碰撞，兩個木塊初始位置到斜面底端的距離相等．

（1）為完成實驗，應(yīng)使兩個質(zhì)量 的小球從軌道上 高度由靜止釋放（均選填“相同”或“不同”）

（2）由圖1場景可知，碰撞木塊前瞬間，小球 的動能較大，兩木塊通過A、B兩點處所受的滑動摩擦力大小分別為fA、fB，則fA fB，滑行中，木塊的動能轉(zhuǎn)化成 能；

（3）圖2是某次實驗的場景：將兩小球從圖中E、F處靜止釋放，最終木塊①從水平木板的右端滑出，小麗用質(zhì)量更大的木塊③替換木塊①后繼續(xù)此次實驗，將兩小球仍從圖中E、F處由靜止釋放，木塊③未滑出木板，小麗的實驗改進有一處遺漏，它是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置示意圖．

（1）該實驗裝置要探究的是物體動能的大小與物體 的關(guān)系（物體A、B質(zhì)量不變）

（2）該實驗中所探究物體的動能是指物體 （選填“A”或“B”）的動能

（3）該實驗物體動能的大小是通過 來反映的

（4）該實驗物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B即將碰撞時的速度，它是通過 （選填“高度”或“質(zhì)量”）來改變的

（5）實驗表明，同一物體A從斜面高處滾下，高度越大，物體B被撞得越遠，可得結(jié)論

（6）若要研究物體動能與質(zhì)量的關(guān)系，則需不同質(zhì)量的物體從斜面 高度由靜止?jié)L下，并觀察記錄．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于功和功率下列說法中，正確的是（ ）

A. 做功越多，功率越大 B. 功率越大，做功越快

C. 做功時間越長，功率就越少 D. 功率大小與做功多少和時間長短均無關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對下列四幅圖的表述正確的是（ ）

A．

圖中，閉合開關(guān)，小磁針靜止時N極指向右側(cè)

B．

圖中，閉合開關(guān)，滑動變阻器滑片P向右側(cè)滑動時，彈簧測力計的示數(shù)變小

C．

如圖是發(fā)電機的工作原理圖

D．

如圖是電動機的工作原理圖

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