如圖所示,A、B為兩個(gè)大小和材料都相同而轉(zhuǎn)向相反的輪子,它們的轉(zhuǎn)軸互相平行且在同一水平面內(nèi).有一把均勻直尺C,它的長(zhǎng)度大于兩輪轉(zhuǎn)軸距離的2倍.把該直尺靜止地?cái)R在兩轉(zhuǎn)輪上,使尺的重心在兩輪之間而離B輪較近.然后放手,考慮到輪子和尺存在摩擦,則直尺將(  )
分析:先根據(jù)摩擦力的定義分析尺子在A和B輪上受到的摩擦力的方向,然后根據(jù)摩擦力大小的影響因素,分析尺子在A和B輪上受到的摩擦力的大小,判斷尺子受到力的作用之后的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變.
摩擦力大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),在接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,摩擦力越大.
解答:解:A輪瞬時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),A輪受到逆時(shí)針方向的摩擦力,所以尺子在A輪處受到向右的摩擦力作用.
B輪逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),B輪受到瞬時(shí)針方向的摩擦力,所以尺子在B輪處受到向左的摩擦力作用.
A輪和B輪與尺子的接觸面粗糙程度相同,
尺子的重心靠近B輪,尺子對(duì)B輪的壓力大,尺子對(duì)A輪的壓力小,
所以,尺子在B輪處受到向左的摩擦力大,尺子在A輪處受到向右的摩擦力小.
尺子受到向左的合力作用向左運(yùn)動(dòng).
當(dāng)尺子運(yùn)動(dòng)的重心靠近A輪上,尺子對(duì)A輪的壓力大,尺子對(duì)B輪的壓力小,
所以,尺子在A輪處受到向右的摩擦力大,尺子在B輪處受到向左的摩擦力小.
尺子受到向右的合力作用向右運(yùn)動(dòng).
尺子不停的向左,向右,向左,向右不停的運(yùn)動(dòng)下去.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題首先根據(jù)摩擦力的定義判斷尺子在A處、B處受到的摩擦力的方向;然后根據(jù)摩擦力大小的影響因素判斷尺子在A處、B處受到的摩擦力的大小;判斷尺子受到的合力;最后判斷尺子在合力作用下運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,A、B為兩個(gè)磁體的磁極,在A、B產(chǎn)生的磁場(chǎng)中,放一小磁針,小磁針靜止時(shí)的指向如圖所示,則下列判斷正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?自貢)如圖所示,A、B為兩個(gè)相同的音叉,C是粘在音叉叉股上的小平面鏡,D為一較大的平面鏡,E為固定的小激光筆,F(xiàn) 為天花板.實(shí)驗(yàn)時(shí),用橡皮錘敲響音叉A,聽到聲音的同時(shí),會(huì)觀察到天花板上的光斑位置會(huì)發(fā)生變化.請(qǐng)寫出這個(gè)現(xiàn)象中包含的至少四條物理知識(shí).
答:(1)
發(fā)聲的物體在振動(dòng)
發(fā)聲的物體在振動(dòng)
,(2)
聲音可以在空氣中傳播
聲音可以在空氣中傳播
,(3)
光的反射
光的反射
,(4)
聲能傳遞能量
聲能傳遞能量

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,A,B為兩個(gè)等高等質(zhì)量的圓柱形容器,容器內(nèi)部都裝滿水.水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)PA
=
=
PB,容器對(duì)桌面壓力FA
FB.(填“>”、“=”或“<”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,A、B為兩個(gè)等高圓柱形容器,容器內(nèi)部的底面積之比為2:1,都裝滿水.則水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)之比為
1:1
1:1
,水對(duì)容器底部的壓力之比為
2:1
2:1
,水的質(zhì)量之比為
2:1
2:1

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,A、B為兩個(gè)相同的音叉,C是粘在音叉叉股上的小平面鏡,D為一交大的平面鏡,E為固定的下激光筆,F(xiàn)為天花板.實(shí)驗(yàn)時(shí),用橡皮錘敲響音叉B,聽到聲音的同時(shí),會(huì)觀察到天花板上光斑位置發(fā)生變化.這個(gè)現(xiàn)象說明:
(1)發(fā)聲的物體在
 
;
(2)聲音可以在
 
傳播;
(3)該實(shí)驗(yàn)用到的方法是
 
(選填“控制變量法”、“等效替代法”或“轉(zhuǎn)換法”).

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