兩定值電阻甲、乙的電流與電壓的關(guān)系如圖所示,現(xiàn)將甲和乙串聯(lián)后接在電壓為3V的電源上,下列分析正確的是(    )

A.甲的電阻大于乙的電阻 B.甲的電壓大于乙的電壓
C.甲的電壓等于乙的電壓 D.甲的電流等于乙的電流

D

解析試題分析:觀察圖像可見,電壓為3V時,通過電阻乙的電流為0.3A,通過電阻甲的電流為0.5A,由歐姆定律得:A選項錯誤;將甲和乙串聯(lián)后接在電壓為3V的電源上,由串聯(lián)電路中電流處處相等可得通過電阻甲的電流等于乙的電流,D選項正確,選填D;因為R<R,所以甲的電壓小于乙的電壓,B、C選項錯誤。
考點:圖像信息獲取與應(yīng)用,歐姆定律應(yīng)用,串聯(lián)電路電流規(guī)律,串聯(lián)電路電壓與電阻的關(guān)系。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

小王、小張分別做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗,實驗器材齊全并完好,其中:電源電壓相等保持不變,待用滑動變阻器有兩種規(guī)格(分別標有“10Ω 2A”、“20Ω 2A”的字樣),待測電阻Rx規(guī)格相同。實驗中,兩位同學(xué)所用的變阻器不同,但他們在連接電路時都將滑片置于變阻器的一端。閉合電鍵,他們所觀察到電流表、電壓表的示數(shù)均為圖(a)、(b)所示,接著在向變阻器另一端移動滑片的過程中,小王發(fā)現(xiàn)電路中兩電表的示數(shù)均變小,而小張卻發(fā)現(xiàn)電路中兩電表的示數(shù)均變大。在思考并解決實驗問題后,兩位同學(xué)均完成實驗,而其中一位同學(xué)將他所正確測得的兩組實驗數(shù)據(jù)記錄在草稿紙上,如圖所示。

① 兩位同學(xué)實驗所用的電源電壓為         伏。
② 為完成其中一位同學(xué)的記錄和處理,請根據(jù)圖中相關(guān)信息,將下表填寫完整。(計算電阻時,精確到0.1歐)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

如圖所示電路中,電源電壓恒定,Rl為定值電阻,R為滑動變阻器。S閉合后,滑動變阻器滑片自b向a端移動,V1的示數(shù)將       ,V2示數(shù)的變化量與A示數(shù)的變化量的比值將        (均選填“變大”、“不變”或“變小”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

通過A、B兩個電路元件的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示.將A、B串聯(lián)后接入電路,當(dāng)通過A的電流為0.2A時,A和B兩端的總電壓是    V;將A、B并聯(lián)后接入另一電路,當(dāng)通過B的電流為0.2A時,A兩端的電壓是     V.

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如圖所示分別是測量小燈泡L和定值電阻R得到的I-U關(guān)系圖線。由圖可知,隨著電壓的升高燈泡的溫度升高,L的阻值逐漸變__________(選填“變大”“變小”或“不變”);R和L并聯(lián)在電路中,當(dāng)電源電壓為2V時,電路中的總電流是_______A。

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為了參加全國青少年創(chuàng)新大賽,小強運用所學(xué)電學(xué)知識,設(shè)計了一個電子身高測量儀,如圖所示,其中定值電阻R1=5Ω,電源電壓恒為4.5V,R2的規(guī)格為“15Ω,0.5A”,電壓表量程為0~3V,電流表量程為0~0.6 A.
(1)R1在電路中的作用是   。
(2)當(dāng)R2接入電路中的電阻為6.25Ω時,電流表的示數(shù)是   A.
(3)當(dāng)被測身高增加時,電壓表的示數(shù)   (選填“變大”、“變小” 或“不變”).
(4)為了保證電路中各元件安全工作,變阻器接入電路的阻值范圍是   

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如圖所示,虛線框內(nèi)有兩個阻值分別為5Ω、10Ω的電阻,小明同學(xué)想了解其連接方式,于是用3V的電源、電流表和開關(guān)進行了檢測,閉合開關(guān)后,測得電流表的讀數(shù)為0.2A。則兩個電阻的連接方式是   。若要增大電流表的讀數(shù),可以采取的措施有   

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

在如圖所示電路中,滑動變阻器R的阻值變化范圍為0~10Ω,電阻R0的阻值為8Ω且保持不變,電阻r的阻值0≤r≤R0.接通電路后,當(dāng)滑片P置于變阻器的b端時,電阻R0消耗的實際功率為8W.那么,當(dāng)滑片P位于變阻器的a端時,加在電阻R0兩端電壓的可能值應(yīng)在   V到   V之間。

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

某一定值電阻兩端的電壓與電流關(guān)系的圖像如圖所示,該定值電阻的阻值為_____Ω,當(dāng)該電阻兩端電壓為0V時,此時該電阻的阻值為______Ω.

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