17．如圖A、B是小紅家照明電路的進(jìn)戶線，當(dāng)小紅用測(cè)電筆接觸插座的右孔時(shí)，氖管發(fā)光，可見(jiàn)進(jìn)戶線中的A（選填“A”或“B”）線是火線；當(dāng)閉合開關(guān)S時(shí)，燈L在亮后瞬間熄滅，而室內(nèi)其它用電器仍正常工作，則燈三處電路斷路（選填“斷路”或“短路”）．

分析 當(dāng)測(cè)電筆與火線接觸時(shí)，電筆中的氖管會(huì)發(fā)光；當(dāng)測(cè)電筆與零線接觸時(shí)，氖管不發(fā)光；
根據(jù)并聯(lián)電路互不影響的特點(diǎn)分析電路故障的原因，即當(dāng)燈泡不發(fā)光，其它支路正常工作時(shí)，說(shuō)明燈泡所在的支路出現(xiàn)故障．

解答 解：因?yàn)樾】朴脺y(cè)電筆接觸插座的右孔時(shí)，氖管發(fā)光，因此右孔與電源的火線相連故A線為火線；
因?yàn)殚]合開關(guān)S，燈L在亮的瞬間熄滅，而室內(nèi)其它用電器仍正常工作，因此可以說(shuō)明是燈泡所在的支路出現(xiàn)故障，如果短路，整個(gè)電路都不會(huì)工作，因此是燈泡發(fā)生斷路．
故答案為：A；斷路．

點(diǎn)評(píng) 本題考查測(cè)電筆的使用以及家庭電路故障分析的掌握情況，注意家庭電路故障主要從短路和斷路兩方面分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．電熱水壺如圖甲所示，小亮對(duì)電熱水壺做了細(xì)致的觀察，在壺體外側(cè)靠近壺把處有一透明有機(jī)玻璃管，下部與壺體相通，當(dāng)向壺內(nèi)注水時(shí)，有機(jī)玻璃管里也會(huì)出現(xiàn)水柱，壺底銘牌如圖乙所示．
（1）透明有機(jī)玻璃管與壺體構(gòu)成一個(gè)連通器．
（2）若小亮按壺的額定容量裝水，把水由60℃加熱到100℃，請(qǐng)計(jì)算壺內(nèi)水吸收的熱量．[已知水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃）]
（3）若小亮按壺的額定容量裝水，把水由60℃加熱到100℃，電熱水壺在額定電壓下工作了4min，依據(jù)銘牌上提的信息，請(qǐng)計(jì)算電熱水壺耗電多少？
（4）請(qǐng)計(jì)算電熱水壺的熱效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．在探究“電流的熱效應(yīng)與電阻的關(guān)系”時(shí)，連接了如圖所示的電路．甲、乙為帶有紅色液柱的細(xì)玻璃管，分別密封在兩個(gè)相同的空瓶中，電熱絲電阻R1＞R2．開關(guān)閉合后，觀察到的現(xiàn)象是在相等的時(shí)間內(nèi)甲瓶中玻璃管液柱上升的高．為了縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，滑片應(yīng)適當(dāng)向左移動(dòng)．


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．夏天中午海邊的沙子很熱但海水卻很涼；傍晚海邊的沙子較涼但海水卻叫暖和，對(duì)此，同學(xué)們提出如下猜想：可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快．為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小明和小華所在的兩探究小組都做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，需要確定以下控制的變量，你認(rèn)為其中多余的是B
A．采用完全相同的加熱方式　　　　B．酒精燈里所加酒精量相同
C．取相同質(zhì)量的水和沙子　　　　 D．盛放水沙子的容器相同
（2）水和沙子吸熱的多少是通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）．
（3）兩小組獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論分別是：①等質(zhì)量的沙子和水升高相同的溫度，加熱沙子的時(shí)間短；②等質(zhì)量的沙子和水加熱相同的時(shí)間，沙子的溫度上升得多．你認(rèn)為上述結(jié)論能驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)猜想的是①和②（選填“僅是①”、“僅是②”或“①和②”）．
（4）探究過(guò)程中也有部分同學(xué)提出猜想：可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量，所以溫度低；而沙子不蒸發(fā)，所以溫度高，你認(rèn)為上述猜想是否正確錯(cuò)誤（填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由：海水在晚上也蒸發(fā)而沙子不蒸發(fā)，照此推理晚上應(yīng)該海水涼而沙子暖和，這與事實(shí)不符．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．為進(jìn)行節(jié)能燈和白熾燈耗能情況的比較研究．
（1）小明和小華打開客廳內(nèi)的一盞節(jié)能燈，節(jié)能燈正常發(fā)光．接著他們找到了小明家的電能表，如圖所示，由此可知小明家中的用電器的總功率最大不能超過(guò)8.8×103W．
（2）他們以指示燈某一次閃爍后立即開始計(jì)時(shí)，1min中內(nèi)電能表指示燈閃爍了50次，根據(jù)該數(shù)據(jù)可算出小明家電路中電流做功的功率為1000W．
（3）小明感到此結(jié)果與普通節(jié)能燈的功率明顯不符，其原因最可能是C
A．小明家的節(jié)能燈比較特殊，功率很大
B．小明在時(shí)間測(cè)量中存在一定的誤差
C．小明沒(méi)有關(guān)閉其他的用電器
D．小明在計(jì)數(shù)存在錯(cuò)誤
（4）小明解決了研究中存在的問(wèn)題后，再次回到電能表前，仍以指示燈某一次閃爍后立即開始計(jì)時(shí)，計(jì)時(shí)1min，電能表指示燈還未閃爍，因而無(wú)法計(jì)算節(jié)能燈電功率，于是他們各自提出不同的實(shí)驗(yàn)方案：
小明的方案：測(cè)量3min內(nèi)電能表指示燈閃爍的次數(shù)，計(jì)算出節(jié)能燈的電功率；
小華的方案：測(cè)量電能表指示燈閃爍3次所用時(shí)間，計(jì)算出節(jié)能燈的電功率．
你認(rèn)為小華（選“小明”或“小華”）的方案更合理．
（5）小華按自己方案操作，以指示燈某次閃爍開始計(jì)時(shí)，并記為第1次，到指示燈閃爍第4次結(jié)束計(jì)時(shí)，剛好360s，則小明家節(jié)能燈的電功率10W．若該節(jié)能燈與60W的普通白熾燈亮度相同，則該節(jié)能燈與亮度相同的白熾燈相比，可以節(jié)約83.3%的電能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．物理興趣小組的同學(xué)們做了這樣的實(shí)驗(yàn)：取500g水放在燒杯中，測(cè)得水的溫度為10℃，然后點(diǎn)燃酒精燈給燒杯加熱，并將溫度計(jì)插在水中觀察水溫的變化，當(dāng)溫度計(jì)的示數(shù)為60℃時(shí)，消耗了10g的酒精．（已知水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）
（1）在上述過(guò)程中，燒杯中水的內(nèi)能增加了多少？
（2）有同學(xué)認(rèn)為水吸收的熱量等于酒精燃燒所放出的所有熱量，你認(rèn)為對(duì)嗎？說(shuō)明理由．
（3）若所用酒精的熱值為3×107J/kg，請(qǐng)你幫他們算一下酒精燈燒水時(shí)的熱效率是多少？（熱效率等于水吸收的熱量與燃料完全燃燒放出的熱量之比）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖所示電路，電源電壓不變，燈L是一個(gè)“6V 3W”的小燈泡，電阻R的阻值為12Ω，當(dāng)閉合S1、S2，斷開S3時(shí)，燈L恰好正常發(fā)光，假設(shè)燈絲的電阻值不隨溫度的變化而變化，試求：
（1）燈L的燈絲阻值是多少？
（2）閉合S1、S2，斷開S3時(shí)，電路的總電流是多少？
（3）若只閉合S3，電路的總電流又是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．現(xiàn)有一個(gè)小燈泡L和一個(gè)定值電阻R，小燈泡的額定電壓為4.0V，小燈泡和定值電阻的I-U圖象如圖所示．求：
（1）小燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電功率．
（2）電阻R的阻值．
（3）將定值電阻R與小燈泡L串聯(lián)后接入電路，電路電流為0.6A，工作5s，電路總共消耗多少電能？
（4）從圖象可知，通過(guò)小燈泡的電流與小燈泡兩端的電壓不成正比，你分析的原因是燈絲電阻隨溫度變化．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，計(jì)時(shí)員應(yīng)該（　�。�
A．聽(tīng)到發(fā)令槍聲計(jì)時(shí)B．看到發(fā)令槍冒煙開始計(jì)時(shí)
C．看到裁判員舉槍時(shí)計(jì)時(shí)D．看到運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)計(jì)時(shí)

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同步練習(xí)冊(cè)答案