15.如圖所示,電源電壓不變,R是定值電阻.當(dāng)將一個“2.5V 0.5A”的燈泡L1接在ab兩點間時,燈泡正常發(fā)光;若換一個“3V 0.6A”的燈泡L2接在ab兩點間時,燈泡L2不能(選填“能”或“不能”)正常發(fā)光,此時L2的實際功率等于燈泡L1正常發(fā)光時的功率(不考慮燈泡電阻的變化)

分析 (1)由燈泡銘牌可知燈泡L1和L2的額定電壓與額定電流,由R=$\frac{U}{I}$求出燈泡的電阻;
(2)當(dāng)燈泡L1時接入電路時,燈泡正常發(fā)光,燈泡兩端電壓為2.5V,電路電流為0.5A;
當(dāng)燈泡L2接入電路時,因燈泡電阻變大,電路總電阻變大,電路電流變小,小于燈泡的額定電流,
所以燈L2不能正常工作.

解答 解:
(1)燈泡L1的電阻R1=$\frac{{{U}_{額}}_{1}}{{I}_{額1}}$=$\frac{2.5V}{0.5A}$=5Ω,
燈泡L2的電阻R2=$\frac{{U}_{額2}}{{I}_{額2}}$=$\frac{3V}{0.6A}$=5Ω.
(2)由圖R與ab部分接入的燈泡串聯(lián),
燈泡L1接在ab兩點間時,燈泡正常發(fā)光,電路中電流為0.5A,不考慮燈泡電阻的變化,
R1=R2,當(dāng)接入L2時,使電路中的總電阻R不變,
電源電壓U不變,由I=$\frac{U}{R}$知:電路電流I不變,等于燈泡L1的額定電流0.5A,
所以此時L2電流小于其額定電流,所以L2不能正常發(fā)光;
燈泡不能正常發(fā)光,電路實際電流I小于額定電流,由P=I2R知,燈泡L2的實際功率等于燈泡L1的額定功率.
故答案為:不能;等于.

點評 理解兩個元件串聯(lián),當(dāng)換用的燈泡電阻相等,總電阻不變,電路中電流不變是本題的解題關(guān)鍵.

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15.下列增強(qiáng)通電螺線管磁性的方法中,錯誤的是( 。
A.增加螺線管的匝數(shù)B.在通電螺線管內(nèi)插入鐵棒
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6.在探究“杠桿的平衡條件”實驗中:
①首先,調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了便于測量力臂;如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,則可將右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié),或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶蜃笳{(diào)節(jié).
②如圖所示,杠桿每格長度相同,杠桿的a處已掛著2個0.5N的鉤碼,要使杠桿平衡,則應(yīng)在杠桿的b處,掛上4個0.5N的鉤碼.

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10.關(guān)于內(nèi)能、熱量、溫度,以下說法正確的是( 。
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20.在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中,小明做了如圖所示的實驗.
(1)將物體置于水平木板上,用彈簧測力計沿水平方向拉動,使其做勻速直線運動.
(2)甲、乙兩圖所示的實驗說明了:當(dāng)接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(3)下列各種現(xiàn)象中,利用了該實驗結(jié)論的是B(選填字母).
A.汽車在結(jié)冰的路面行駛時,在車輪上纏繞鐵鏈
B.用力壓住橡皮,擦去寫錯的字
C.移動很重的石塊時,在地上鋪設(shè)滾木

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7.如圖所示,是小李剛泡好的一壺茶,浮在水面上的茶葉受到的浮力等于(填“大于”“小于”或“等于”)它受到的重力.從壺的側(cè)壁看到的茶葉要比實際的大,這是由于裝水的壺相當(dāng)于凸透鏡,形成虛像.

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4.喜愛戶外旅游的小華暑假和爸爸自駕去西藏旅行.出門前在網(wǎng)上搜索了旅游攻略,隨后他又想,到了西藏后,車胎的氣要放掉些,原因是高原氣壓低,防止爆胎.沿途他們拍攝了許多美麗的風(fēng)景照片,分享到了微信的朋友圈,微信是通過一定頻率的電磁波實現(xiàn)語音、視頻、圖片和文字等信息的傳遞的.

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5.在探究“杠桿平衡條件”實驗中.
(1)實驗前應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,目的是便于測量測量力臂.
(2)杠桿平衡后,小明同學(xué)在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼,可在B位置掛上3個相同的鉤碼,使杠桿在水平位置平衡.
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