爆米花是同學們喜愛的小食品之一.爆玉米花時,將玉米粒放入鐵鍋內加熱,玉米粒中的水分受熱后,溫度 ,內能增大;水變成水蒸氣后體積迅速增大,將厚實的殼漲破,此過程中內能轉化為 能.
科目:初中物理 來源:2016屆廣西貴港市初三月考物理卷(解析版) 題型:實驗題
如圖甲所示是教科書上提供的“探究比較不同物質的吸熱能力”的實驗裝置.實驗方法是:用兩個相同的酒精燈分別給質量相同的食用油和水加熱,在吸收熱量相同時,通過比較它們溫度升高的多少來判斷吸熱能力的大小.小雨經過分析思考,將實驗裝置加以改進,如圖乙所示.
(1)與圖甲的實驗裝置相比,圖乙的優(yōu)點是:更容易控制 相同.
(2)圖乙的實驗操作中存在一處錯誤:沒有控制 相同.
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科目:初中物理 來源:2016屆安徽省安慶市初三第一次月考物理卷(解析版) 題型:實驗題
在連接電路時,如發(fā)現(xiàn)有連接錯誤,不少同學習慣于將電路全部拆散,重新連接.其實,有時只要思考一下,拆除或改接某些導線就能解決問題.現(xiàn)在考考你,如圖是某同學連接的電路:
(1)如果合上開關,將出現(xiàn) 現(xiàn)象(選填“斷路”或“短路”).除了兩只燈都不亮以外,還會造成 的不良后果.
(2)對于這個電路,只須拆除一根導線,就能成為兩燈串聯(lián)的正確電路.請在要拆除的那根線上打上“×”號.
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科目:初中物理 來源:2016屆安徽省安慶市初三第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
汽車油箱的汽油用掉一半后,關于油箱內汽油的說法正確的是( )
A.它的質量變?yōu)樵瓉淼囊话?/p>
B.它的密度變?yōu)樵瓉淼囊话?/p>
C.它的熱值變?yōu)樵瓉淼囊话?/p>
D.它的比熱容變?yōu)樵瓉淼囊话?/p>
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科目:初中物理 來源:2016屆安徽省安慶市初三第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示圖(a)是一個鐵絲圈,中間松松地系一根棉線,圖(b)是浸過肥皂水并附著肥皂薄膜的鐵絲圈.圖(c)表示手指輕輕地碰一下棉線的任意一側.圖(d)表示一側的有肥皂液薄膜破了,棉線被拉向了另一側.這說明分子間存在著 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年河南省周口市太康縣初二期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
關于重力,下列說法中正確的是( )
A.靜止在斜面上的物體,受到的重力方向與斜面垂直
B.沿斜面下滑的物體,受到的重力方向平行于斜面向下
C.豎直上升的氫氣球不受重力
D.以上說法都不對
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年河北省唐山市豐潤區(qū)初二期末物理卷(解析版) 題型:實驗題
在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,將發(fā)光體S(箭頭形狀的發(fā)光二極管,長為2cm)、凸透鏡T、光屏P安裝在光具座上進行試驗,如圖所示.
固定凸透鏡T,將發(fā)光體S放在離凸透鏡4cm(物距u)處,移動光屏P,如果找不到像,則記錄光屏上光斑的特征;如果在光屏上出現(xiàn)清晰的像,則記下像的特征,測出光屏P到透鏡T的距離(像距v)和像的長度.然后,將物距依次增加2cm,重復上面的實驗.實驗數(shù)據如下表,根據表中的信息,回答下列問題:
實驗次數(shù) | 物距u/cm | 像距v/cm | 像的長度/cm | 像的特征 |
1 | 4.0 | / | 光斑大小變化 | 只有圓光斑 |
2 | 6.0 | / | 光斑大小變化 | 只有圓光斑 |
3 | 8.0 | / | 光斑大小不變 | 只有圓光斑 |
4 | 10.0 | 40.0 | 8.0 | 倒立的箭頭 |
5 | 12.0 | 24.0 | 4.0 | 倒立的箭頭 |
6 | 14.0 | 18.7 | 2.7 | 倒立的箭頭 |
7 | 16.0 | 16.0 | 2.0 | 倒立的箭頭 |
8 | 18.0 | 14.4 | 1.6 | 倒立的箭頭 |
9 | 20.0 | 13.3 | 1.3 | 倒立的箭頭 |
(1)凸透鏡T的焦距為 cm.
(2)物距u在 范圍時,在光屏上總成倒立放大的實像.
(3)當物距從開始再到逐漸增大時,則像的大小 ,像距 .(均選填“變大”、“變小”、“不變”、“先變小后變大”、“先變大后邊小”)
(4)當物距等于7cm時,物體在光屏上 成像(填“一定會”、“一定不會”“可能會”).分析表中成倒立實像的實驗數(shù)據,當物像間距(u+v)最小時,成在光屏上的像的長度 發(fā)光體的長度.(填“大于”、“小于”或“等于”).
(5)請你根據上表提供的信息,再找出一條規(guī)律 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年河北省滄州市初二期末物理卷(解析版) 題型:計算題
心系奧運,重在參與.小林同學每天堅持鍛煉身體.某天,他繞學校運動場跑了800m,前200m用了40s,則該同學在這200m的平均速度是多少?若該同學保持這個平均速度不變,他跑完全程共需用多少時間?
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