【題目】如圖所示是王強(qiáng)同學(xué)為探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律而設(shè)計(jì)的電路．

王強(qiáng)想，之間、之間與之間的電壓會(huì)有什么樣的關(guān)系呢？這一過(guò)程是科學(xué)探究要素中的________要素．

接著王強(qiáng)又想它們有可能會(huì)相等（即）．也可能其中某兩個(gè)之和等于第三個(gè)（即或等）．這一過(guò)程是科學(xué)探究要素中的________要素．

王強(qiáng)又設(shè)計(jì)了三幅電路圖和一個(gè)記錄表格，請(qǐng)把這三幅電路圖和記錄表格畫出來(lái)__________．

若間的電壓、間的電壓和間的電壓分別如圖中甲、乙，丙表盤上的示數(shù)，請(qǐng)把示數(shù)填在表格中，并經(jīng)________得出________的結(jié)論．

【答案】提出問(wèn)題猜想與假設(shè)見解析所示分析與論證串聯(lián)電路中總電壓等于各用電器兩端電壓之和

【解析】

（1）王強(qiáng)猜想AB之間、BC之間與AC之間的電壓會(huì)有什么樣的關(guān)系，是科學(xué)探究中的提出問(wèn)題環(huán)節(jié)．

（2）王強(qiáng)又想它們有可能會(huì)相等，也可能其中某兩個(gè)之和等于第三個(gè)，這是科學(xué)探究七要素中的猜想與假設(shè)環(huán)節(jié)．

（3）用電壓表分別測(cè)量?jī)蔁舻碾妷阂约翱傠妷�，如下圖所示：

記錄數(shù)據(jù)的表格如下表：

（4）電壓表選擇0～3v時(shí)，分度值是0.1v；選擇0～15v時(shí)，分度值是0.5v，因此三個(gè)電壓表的讀數(shù)分別是：2.4v、2.1v、4.5v

所以經(jīng)過(guò)分析論證，得出的結(jié)論是：電路的總電壓等于各用電器兩端電壓之和．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華在測(cè)量滑輪組機(jī)被效率的實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖a，b，c所示，實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N，測(cè)得的數(shù)據(jù)如表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

鉤碼總重G/N

鉤碼上升的高度h/m

測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N

測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m

機(jī)械效率η

1

4

0.1

1.8

0.3

2

6

0.1

2.4

0.3

83%

3

4

0.1

1.4

0.5

57%

（1）在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)繩端拉力F時(shí)，應(yīng)盡量______拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，且在拉動(dòng)過(guò)程中讀數(shù)；

（2）第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的機(jī)械效率為______；

（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：第2次實(shí)驗(yàn)是用______圖做的：（選填“a”、 “b”或“c”）

（4）分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，______可以提高滑輪組的機(jī)械效率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小代用圖甲所示的電路探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”，電源電壓15V保持不變，規(guī)格為“50Ω 2A”、“100Ω 2A”的滑動(dòng)變阻器各一個(gè)，阻值為10Ω、20Ω、30Ω、40Ω的電阻各一個(gè)。

（1）小代閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，經(jīng)檢查是由于某根導(dǎo)線斷了造成的。他又利用圖乙的電路對(duì)圖甲進(jìn)行故障檢測(cè)。若檢驗(yàn)燈發(fā)光說(shuō)明被檢測(cè)導(dǎo)線___________（選填“斷了”或沒(méi)斷”）

（2）更換導(dǎo)線后小代將10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，記錄對(duì)應(yīng)的幾組電表示數(shù)，此過(guò)程小代實(shí)際探究的問(wèn)題是電流與_____________的關(guān)系；

（3）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析，可推測(cè)，他選用的是本題中規(guī)格為“____________”的滑動(dòng)變阻器；

（4）用以上數(shù)據(jù)小代分析得出了電流與電阻的關(guān)系。請(qǐng)你幫小代寫出分析過(guò)程：_________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】冬天下過(guò)雪后,李莉發(fā)現(xiàn)臟的雪比干凈的雪熔化得快。李莉猜想:是因?yàn)樗鼈兾仗?yáng)輻射熱的本領(lǐng)不同,深色物體比淺色物體的吸熱本領(lǐng)強(qiáng)。為了驗(yàn)證這一猜想,她做了如下實(shí)驗(yàn):將質(zhì)量、溫度都相同的水分別倒入兩個(gè)牛奶瓶中,用白紙和黑紙包起來(lái)然后將兩個(gè)牛奶瓶放在同處,在陽(yáng)光下照曬,每隔5min測(cè)一下瓶中水的溫度.經(jīng)過(guò)0.5h的實(shí)驗(yàn),李莉得到的兩只牛奶瓶中的水溫變化情況如下表所示：

李莉?qū)Ρ碇械臄?shù)據(jù)進(jìn)行分析,得出了結(jié)論，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)請(qǐng)舉出在日常生活中的事例支持李莉的猜想:_______；

(2)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)推測(cè)牛奶瓶的水溫升至一定高度后不會(huì)再上升(低干水的沸點(diǎn)),你能幫李莉說(shuō)出其中的道理:________；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖所示的裝置可以制作一個(gè)電子秤，關(guān)于該電子秤的相關(guān)知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 稱得的重物越重時(shí)，電壓表的讀數(shù)越大

B. 稱得的重物越重時(shí)，電流表的讀數(shù)越大

C. 電流表改裝成電子秤的表盤，表盤刻度是均勻的

D. 將電壓表和電流表位置互換，電子稱仍能正常使用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小胡同學(xué)用如圖所示的電路做實(shí)驗(yàn)，其中電源電壓恒定不變．實(shí)驗(yàn)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于________端．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他記錄各電表的示數(shù)如表．

其中第次測(cè)量時(shí)，電壓表和電流表的示數(shù)如圖所示，請(qǐng)將表格中數(shù)據(jù)補(bǔ)完整________

由表中數(shù)據(jù)可知：電壓表與電流表示數(shù)的比值________，它等于電路中________的阻值（填或）；第次實(shí)驗(yàn)，該電阻的功率是________．

實(shí)驗(yàn)時(shí)，滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)方向?yàn)?/span>________（選填“”或“”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了制作彈簧測(cè)力計(jì)，小紅選了甲、乙兩根不同的彈簧進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，記錄了表一和表二的數(shù)據(jù)(表二中缺一數(shù)據(jù))，分析數(shù)據(jù)可知（ ）

表一：甲彈簧的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

拉力（N）

0

1

2

3

4

5

彈簧的長(zhǎng)度（cm）

6.0

9.0

12.0

15.0

18.0

19.0

彈簧的伸長(zhǎng)量（cm）

0

3.0

6.0

9.0

12.0

13.0

表二：乙彈簧的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

拉力（N）

0

1

2

3

4

5

彈簧的長(zhǎng)度（cm）

6.0

7.5

10.5

12.0

13.5

彈簧的伸長(zhǎng)量（cm）

0

1.5

3.0

4.5

6.0

7.5

A.當(dāng)拉力為2N時(shí)，乙彈簧的伸長(zhǎng)量為8.0cm

B.當(dāng)拉力為5N時(shí)，甲彈簧發(fā)生彈性形變小

C.拉力相同時(shí)，甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度比乙小

D.乙彈簧制作的測(cè)力計(jì)量程比甲大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀科普，回答問(wèn)題

超導(dǎo)材料

1911年，荷蘭科學(xué)家昂內(nèi)斯用液氦冷卻水銀時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)溫度下降到4.2K（﹣268.98℃）時(shí)，水銀的電阻完全消失．1913年昂內(nèi)斯在諾貝爾領(lǐng)獎(jiǎng)演說(shuō)中指出：低位下金屬電阻的消失“不是逐漸的，而是突然的”，水銀在4.2K進(jìn)入了一種新狀態(tài)，由于它的特殊導(dǎo)電性能，可以稱為超導(dǎo)態(tài)．后來(lái)他發(fā)現(xiàn)許多金屬和合金都具有與上述水銀相類似的低溫下失去電阻的特性，這種現(xiàn)象稱為超導(dǎo)電性，達(dá)到超導(dǎo)材料或超導(dǎo)體．

1933年，邁斯納和奧克森爾德兩位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，如果把超導(dǎo)材料放在磁場(chǎng)中冷卻，則在材料電阻消失的同時(shí)，外加磁場(chǎng)也無(wú)法進(jìn)入超導(dǎo)體內(nèi)，形象地來(lái)說(shuō)，就是磁感線將從超導(dǎo)體內(nèi)被排出，不能通過(guò)超導(dǎo)體，這種抗磁性現(xiàn)象稱為“邁斯納效應(yīng)“．

根據(jù)臨近溫度的不同，超導(dǎo)材料可以被分為：高溫超導(dǎo)材料和低溫超導(dǎo)材料．但這里所說(shuō)的”高溫“只是相對(duì)的，其實(shí)仍然遠(yuǎn)低于冰點(diǎn)0℃，對(duì)常溫而言仍是極低的溫度．高溫超導(dǎo)材料的用途非常廣闊，由于其具有零電阻和抗磁性，用途大致可分為三類：大電流應(yīng)用（強(qiáng)電應(yīng)用）、電子學(xué)應(yīng)用（弱電應(yīng)用）和抗磁性應(yīng)用．大電流應(yīng)用即超導(dǎo)發(fā)電、輸電和儲(chǔ)能等；電子學(xué)應(yīng)用包括超導(dǎo)計(jì)算機(jī)、超導(dǎo)天線、超導(dǎo)微波器件等；抗磁性主要應(yīng)用于磁懸浮列車和熱核聚變反應(yīng)堆．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）許多金屬和合金具有在低溫下會(huì)失去電阻的特性，這種現(xiàn)象稱為__現(xiàn)象，低到能放生這一現(xiàn)象時(shí)的溫度稱為__溫度．

（2）超導(dǎo)體__（選填”可以“或”不可以“）用來(lái)制作電熱毯．

（3）如圖所示，在甲、乙兩圖中能表示”邁斯納效應(yīng)“的是__圖．

（4）高溫超導(dǎo)材料的超導(dǎo)電性可以應(yīng)用于__（舉出1例）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在圖示電路中，電源電壓保持不變．閉合開關(guān)S后，開關(guān)S1由斷開到閉合，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 電流表A1示數(shù)變大，電流表A示數(shù)也變大

B. 電流表A1示數(shù)變小，電流表A示數(shù)也變小

C. 電流表A1示數(shù)不變，電流表A示數(shù)變大

D. 電流表A1示數(shù)不變，電流表A示數(shù)變小

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