【題目】探究光的反射定律
數(shù)據(jù) 結(jié)論 | 如圖,M是小平面鏡,E、F是兩塊粘接在一起的硬紙板,且E、F在同一平面,并與鏡面垂直。 用激光筆和量角器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得數(shù)據(jù)如下表
|
①在圖中標(biāo)出入射角i的位置_____。
②在反射現(xiàn)象中,反射角_____入射角
③如果要探究反射光線與入射光線、法線是否在同一平面內(nèi),應(yīng)將硬紙板的右半F_____。
【答案】 等于 以法線為軸逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)
【解析】
(1)入射光線與法線的夾角為入射角;
(2)需要掌握光的反射定律的內(nèi)容:反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi);反射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè);反射角等于入射角。結(jié)合實(shí)驗(yàn)中的具體現(xiàn)象可逐一做出解答;
(1)入射光線與法線的夾角為入射角,如圖所示:
(2)由實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)可知,在反射現(xiàn)象中,反射角等于入射角;
(3)要探究反射光線與入射光線、法線是否在同一平面內(nèi),需要將反射光線所在的平面旋轉(zhuǎn)通常應(yīng)將硬紙板的右半面F以法線為軸逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)小華組裝好實(shí)驗(yàn)器材后開(kāi)始實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你指出圖甲中存在的操作錯(cuò)誤是_____。
(2)糾正錯(cuò)誤操作后,開(kāi)始計(jì)時(shí)。第3min溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,該示數(shù)為_____℃,從記錄數(shù)據(jù)的表格可以分析出:水沸騰的特點(diǎn)是溫度_____,繼續(xù)_____。
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 98 | 98 | 98 | … |
(3)根據(jù)水的沸點(diǎn)可判斷當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臍鈮?/span>_____(選填“是”或“不是”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
(4)小華和另一位同學(xué)選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,且同時(shí)開(kāi)始實(shí)驗(yàn),但水開(kāi)始沸騰的時(shí)間不同,他們繪制的沸騰圖象如圖丙所示,其中水的質(zhì)量較大的圖象為_____(選填“a“”或“b”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】歸納推理是一種重要的科學(xué)思維方法。下列歸納推理正確的是( 。
A. 如圖:向右移動(dòng)滑片,若通過(guò)R1的電流增加a安,則通過(guò)R2的電流也增加a安
B. 如圖:仍呈清晰的像,若物距增加b厘米,則像距也要增加b厘米
C. 如圖:加水液面升高,若小鐵球受到的浮力增加c牛,則大鐵球受到的浮力也增加c牛
D. 如圖:保持杠桿平衡,若左側(cè)增加d個(gè)鉤碼,則右側(cè)也要增加d個(gè)鉤碼
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是某品牌電燉鍋的內(nèi)部簡(jiǎn)化電路圖,電燉鍋上有1000W和400W兩檔功率,檔位可自動(dòng)調(diào)節(jié)。其工作過(guò)程是:按下開(kāi)關(guān),自動(dòng)選擇1000W檔將湯煮至100℃,然后自動(dòng)跳至400W檔進(jìn)行保溫慢燉。設(shè)湯的初溫為20℃,質(zhì)量為3kg,湯的比熱容為4.0×103J/(kg℃)。求:
(1)若電燉鍋將湯從初溫加熱至100℃耗時(shí)20min,在此過(guò)程中湯吸收的熱量是多少?
(2)電燉鍋的效率是多少?
(3)電燉鍋進(jìn)人保溫慢燉時(shí),開(kāi)關(guān)S會(huì)自動(dòng)跳至“a”或“b”哪個(gè)位置?試說(shuō)明理由。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究:探究電流與電壓和電阻的關(guān)系
裝置 | ①如圖甲,實(shí)驗(yàn)電路中接錯(cuò)了一根導(dǎo)線,在接錯(cuò)的導(dǎo)線上打“×”,再畫(huà)線把它改到正確的位置上。 (______) | |||||||||||||||
數(shù)據(jù) 圖象 結(jié)論 | ①利用改后的正確電路探究電流與電壓的關(guān)系,測(cè)得數(shù)據(jù)如下表: R=10Ω
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過(guò)程 | ⑤要探究電流與電阻的關(guān)系,只將第4次實(shí)驗(yàn)電路中的定值電阻由10Ω換成15Ω,閉合開(kāi)關(guān),電壓表示數(shù)比第4次實(shí)驗(yàn)的電壓表示數(shù)_____(填“大”或“小”),要保持電壓表的示數(shù)仍為2.4V,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向_____移動(dòng)。 |
②如圖乙,在電流表表盤(pán)上,畫(huà)出所選的接線柱和第4次實(shí)驗(yàn)中指針的位置。
(_____)
③根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖丙中描點(diǎn)并畫(huà)出R的﹣U/圖象。
(______)
④在電阻一定時(shí),_____成正比。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用毫安表測(cè)電阻可以用如圖甲所示的電路測(cè)量電阻,a、b為接線柱。已知電源電壓恒為U,毫安表量程為Ig、內(nèi)阻為Rg。
(1)用導(dǎo)線將a、b直接連起來(lái),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R1的滑片P,使毫安表指針正好偏轉(zhuǎn)到滿刻度Ig,Ig處就可以標(biāo)為“0歐”,此時(shí)變阻器接入電路中的阻值R1=_____。
(2)保持變阻器R1接入電路中阻值不變,在a、b間接入被測(cè)電阻Rx,毫安表的讀數(shù)Ⅰ與Rx的關(guān)系式為I=_____。
(3)若U=1.5V,Ig=10mA,圖乙毫安表的表盤(pán)上已經(jīng)標(biāo)出了0Ω的位置,請(qǐng)標(biāo)出150Ω、1100Ω的位置。
(_____)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,燈泡L上標(biāo)有“6V 3W“字樣,電源電壓6V且保持不變,定值電阻R=8Ω(不計(jì)燈絲電阻的變化)。只閉合S1和S3,電阻R在100s產(chǎn)生的熱量是_____J,電路在工作狀態(tài)下,整個(gè)電路消耗的最小功率是_____W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,已知小燈泡的額定電壓為2.5V,電源為兩節(jié)新干電池。
(1)實(shí)驗(yàn)原理_____;
(2)正確連接電路并測(cè)量,得到如下數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓U/V | 0.5 | 1.3 | 2.1 | 2.5 | 2.9 |
電流I/A | 0.16 | 0.22 | 0.26 | 0.28 | 0.30 |
發(fā)光情況 | 不發(fā)光 | 較暗 | 較亮 | 正常發(fā)光 | 強(qiáng)烈發(fā)光 |
在第1組數(shù)據(jù)中,電壓表和電流表雖然都有示數(shù),卻觀察到燈泡不發(fā)光,主要原因是:_____;由表格中的數(shù)據(jù),計(jì)算出小燈泡的額定電功率P額=_____W;
(3)下表是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的不正,F(xiàn)象及檢測(cè)結(jié)果,請(qǐng)分析導(dǎo)致該現(xiàn)象的可能原因,從下列選項(xiàng)中選擇一個(gè)原因,并將前面的字母填入表格。
現(xiàn)象 | 檢測(cè) | 原因 |
燈泡不亮,兩表的示數(shù)均較小 | 移動(dòng)滑片,燈泡仍不亮,兩表的示數(shù)均不變 | ①_____ |
燈泡不亮,電壓表的示數(shù)接近電源電壓,電流表幾乎無(wú)示數(shù) | 取下燈泡,兩表的示數(shù)均不變 | ②_____ |
A.小燈泡燈絲斷了
B.滑動(dòng)變阻器斷路
C.滑動(dòng)變阻器下面兩個(gè)接線柱接入電路
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一只彈簧測(cè)力計(jì)和一根細(xì)繩,要求測(cè)量小石塊的密度,小強(qiáng)將小石塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下端,示數(shù)如圖甲示數(shù),再將小石塊浸沒(méi)在水中,示數(shù)如圖乙示數(shù),則小石塊浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力為_____N,小石塊的密度為_____g/cm3(已知水的密度為1.0×103kg/m3,g取10N/kg)。
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