10.工廠在鑄造零件時,先要用木料制成一實心的木模,再鑄造出與木模的大小及形狀完全相同的零件.現(xiàn)有一實心木模,質(zhì)量為3kg,工人根據(jù)木模制作了一個鐵鑄件.
(1)木模的體積是多少?(ρ=0.6×103kg/m3
(2)鐵鑄件質(zhì)量為37.44kg,經(jīng)檢驗內(nèi)部有氣泡,求:鐵鑄件中所含鐵的體積為多少?氣泡的體積有多大?(ρ=7.8×103kg/m3

分析 根據(jù)密度公式分別求出木模和鐵鑄件的體積,即可判斷這個鐵鑄件內(nèi)部是否有氣泡,以及氣泡的體積有多大.

解答 解:
(1)由ρ=$\frac{m}{V}$得木模的體積為:
V=$\frac{{m}_{木}}{{ρ}_{木}}$=$\frac{3kg}{0.6×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$=5×10-3m3
(2)鐵鑄件鐵的體積:
V=$\frac{{m}_{鐵}}{{ρ}_{鐵}}$=$\frac{37.44kg}{7.8×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$=<V;
因為木模和鐵鑄件的體積不相等,
所以這個鐵鑄件內(nèi)部有氣泡,
氣泡的體積為:
V氣泡=V-V=5×10-3m3-4.8×10-3m3=2×10-4m3
答:(1)木模的體積是5×10-3m3;
(2)鐵鑄件中所含鐵的體積為4.8×10-3m3;氣泡的體積有2×10-4m3

點評 本題考查密度的計算和密度公式的應(yīng)用,關(guān)鍵是理解木模和鐵鑄件的體積相等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖所示是“測量滑輪組機械效率”的實驗裝置,鉤碼總重6N,實驗時要豎直向上勻速拉動測力計,由圖可知拉力大小為2.4 N,若鉤碼上升的高度為10cm;滑輪組做的有用功是0.6 J,該滑輪組的機械效率為83.3%.(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.在觀察“磁場對通電直導(dǎo)線的作用”活動中,小明用導(dǎo)線在固定的接線柱MN下懸掛一根輕質(zhì)的鋁棒ab,然后將其作為通電導(dǎo)線接入電路放在蹄形磁體的磁場里,如圖甲所示.
(1)小明閉合開關(guān),看到鋁棒穩(wěn)定時如圖乙所示.電動機(選填“發(fā)電機”或“電動機”)就是利用這一原理制成的.
(2)在探究導(dǎo)線在磁場中受力方向與電流方向、磁場方向的關(guān)系時,小明先對調(diào)磁極位置,閉合開關(guān),觀察到鋁棒ab穩(wěn)定時如圖丙所示,由此可知通電導(dǎo)線在磁場中受力的方向與磁場方向有關(guān).然后小明保持圖甲中的磁極位置不動,將鋁棒ab兩端對調(diào)后接入電路,發(fā)現(xiàn)鋁棒ab的擺動方向依然如圖乙所示,由此小明認(rèn)為通電導(dǎo)線在磁場中的受力方向與電流方向無關(guān).你認(rèn)為小明的做法錯在哪里?相對于磁場而言,電流方向沒有改變.
(3)小明進一步猜想:在同一磁場中,磁場對導(dǎo)線的作用力是否與通過導(dǎo)線的電流大小有關(guān)呢?為此小明決定在圖丙所示的實驗基礎(chǔ)上,在電路中串入電流表,并通過將鋁棒ab換成長短、粗細(xì)均相同但電阻更大的鐵棒和電阻更小的銅棒來改變電路中的電流,進行對比實驗過程中,小明應(yīng)根據(jù)導(dǎo)線擺動角度(選填“電流表的示數(shù)”或“導(dǎo)線擺動角度”)來推斷通電導(dǎo)線在磁場中的受力大。

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,盒中純牛奶的體積為250cm3,若該牛奶的密度是1.2×103kg/m3,則該盒牛奶的質(zhì)量為0.3kg.喝掉一半后,牛奶的密度不變(選填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.50毫升水和50毫升酒精混合,則該混合液的密度 (ρ酒精=0.8×103千克/米3 )( 。
A.大于0.8×103千克/米3B.小于0.8×103千克/米3
C.等于0.8×103千克/米3D.無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.有一塊火山石可以漂浮在水中,小王用天平、量筒和水等器材測量這塊火山石的密度,實驗步驟如下:
①用天平測出石塊的質(zhì)量m,天平的示數(shù)如圖;
②向量筒中倒入V1=50mL的水;
③用細(xì)線系住石塊,放入量筒,用鐵絲將其壓入水中足夠長時間,水面在55mL處;
④取出石塊,水面降到了V3=48mL處;
⑤小王認(rèn)為石塊體積測量不夠準(zhǔn)確,石塊的體積應(yīng)該包含材質(zhì)和其中空隙部分的體積,于是又向量筒中加水到50mL處,將剛才取出的石塊表面吸附的水清除后,再次沒入量筒的水中,此時水面到達V4=56mL處.
請解答下面問題:
(1)該實驗原理為ρ=$\frac{m}{V}$(用物理符號表示).
(2)在步驟④中,水面未回到50mL處的原因是火山石塊吸附了2mL的水.
(3)請你根據(jù)小王的實驗思路,將有關(guān)數(shù)據(jù)及計算結(jié)果填入以下表格空白處.
物理量

次數(shù)
火山石塊的質(zhì)量m/g
V1

V2

V3

V4
火山石塊的體積V/cm3火山石塊的密度ρ/g•cm-1
   1   50   55   48   56
(4)觀察表格設(shè)計,請你指出其中存在的兩處不足(相同類型的不足點只寫一條)①實驗次數(shù)太少,②V1、V2、V3、V4無單位.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.江陰杏春橋橋頭立著如圖所示的限重標(biāo)志牌,表示的意思是:杏春橋能通過車輛質(zhì)量不超過20噸,一輛總重為192000N的卡車質(zhì)量是19200kg;這輛卡車能通過這座大橋.(填“能”或“不能”)(取g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.力的示意圖:用一根帶箭頭的線段表示力的大小、方向、作用點的圖叫力的示意圖.線段的起點或終點表示力的作用點,線段的箭頭表示力的方向,在同一圖中,線段的長短表示力的大小或用數(shù)字表示.
彈簧測力計的使用:
(1)觀察彈簧測力計的量程及分度值,加在彈簧測力計上的力不能超過其最大測量值;
(2)使用前將測力計的指針調(diào)到零刻度線處;
(3)使用時力的方向應(yīng)與彈簧的軸線方向一致;
(4)讀數(shù)時,視線應(yīng)與刻度板面垂直.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖所示,是小明同學(xué)探究“平面鏡成像特點”的實驗情景:
(1)小明在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于確定像的位置.
(2)在玻璃板前放一支點燃的蠟燭A,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像,小明拿另一支大小相同的未點燃(填“點燃”或“未點燃”)的蠟燭B在玻璃板后面移動,直到它跟蠟燭A的像完全重合,由此可以得出的結(jié)論是:像和物大小相等.
(3)若在實驗中無論怎樣移動蠟燭B,也無法與蠟燭A的像完全重合,原因可能是:玻璃板沒有與平面垂直放置.
(4)此實驗應(yīng)在較暗(填“較暗”或“較亮”)的環(huán)境進行.
(5)使點燃的蠟燭在兩個不同的位置,分別測出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù),得出實驗結(jié)論之一:“像距與物距相等”.你認(rèn)為這種方法是否合理?理由是不合理;兩組數(shù)據(jù)太少,存在偶然性.

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同步練習(xí)冊答案