【題目】如圖所示的電路中,電阻R1的阻值為20Ω,電源電壓不變。當(dāng)S1、S2斷開,S3閉合時(shí),電流表的示數(shù)為0.45A;S1斷開,S2、S3閉合時(shí),電流表的示數(shù)為0.75A。
求:
(1)電源電壓為多少?
(2)R2的阻值為多少?
(3)S2、S3斷開,S1閉合時(shí),通電10s電流通過(guò)電阻R1做的功為多少?
【答案】 9V 30Ω 6.48J
【解析】(1)由電路圖知道,當(dāng)S1、S2斷開,S3閉合時(shí),電路為R1的簡(jiǎn)單電路,電流表測(cè)通過(guò)R1 的電流,由I=U/R可得,電源電壓為:U=I1 R1 =0.45A×20Ω=9V;
(2)由電路圖知道,當(dāng)S1斷開,S2、S3閉合時(shí),兩電阻并聯(lián),電流表測(cè)干路電流,因并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響,所以通過(guò)R1 的電流仍為0.45A不變,因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,所以通過(guò)電阻R2 的電流為:I2 =I-I1 =0.75A-0.45A=0.3A,
因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,所以電阻R2 的阻值:R2 =U/I2=9V/0.3A=30Ω;
(3)由電路圖知道,當(dāng)S2、S3斷開,S1閉合時(shí),兩電阻串聯(lián),故電路中電流表的示數(shù):I′=U/(R1+R2)=9V/(20Ω+30Ω)=0.18A,
通電10s,則電流通過(guò)電阻R1 做的功是:W1 =(I′)2 R1 t=(0.18A)2 ×20Ω×10s=6.48J。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié),從而加深對(duì)知識(shí)的理解,是一種重要的學(xué)習(xí)方法.以下是小洋學(xué)習(xí)了關(guān)于“小孔成像”、“平面鏡成像”和“凸透鏡成像”的知識(shí)后,總結(jié)出關(guān)于“實(shí)像”和“虛像”一些特點(diǎn),其中錯(cuò)誤的是( )
A. 虛像不可以用光屏承接 B. 虛像可以是正立的,也可以是倒立的
C. 既有等大實(shí)像,也有等大虛像 D. 實(shí)像可以是放大的,也可以是縮小的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,小明和小華使用同一套實(shí)驗(yàn)器材先后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。該套實(shí)驗(yàn)器材包括電源(電壓保持不變)、一個(gè)待測(cè)電阻Rx、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、電鍵及導(dǎo)線若干。
①小明連接了如圖(a)所示的電路,閉合電鍵,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)為0.34安,電壓表的示數(shù)為6.0伏。
②接著小華進(jìn)行實(shí)驗(yàn),連接了如圖(b)所示的電路,閉合電鍵,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0.30安。在老師幫助下,小華發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,立刻斷開電鍵,重新正確連接了實(shí)驗(yàn)電路,并且實(shí)驗(yàn)步驟操作正確,閉合電鍵時(shí),電流表的示數(shù)為0.16安;接著小華將滑片P移動(dòng)到某位置時(shí),電流表、電壓表的示數(shù)如圖(c)所示。
請(qǐng)綜合小明和小華的實(shí)驗(yàn)情況,完成表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄和計(jì)算。______(計(jì)算電阻時(shí),精確到0.1歐)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,是小明在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于__________________;如果有3 mm厚和2 mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇_____mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)。
(2)在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng),當(dāng)蠟燭移動(dòng)到A′處時(shí),可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是________________。
(3)如果玻璃板放置得不夠豎直,將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是:_____________________
(4)經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn),記錄的像與物對(duì)應(yīng)的位置。為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,接下來(lái)小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在探究平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 燭焰在平面鏡中成的像是虛像
B. 若把點(diǎn)燃的蠟燭移近玻璃板,它的像變大
C. 若把蠟燭的位置和它的像的位置用直線連起來(lái),則連線與鏡面垂直
D. 當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像也遠(yuǎn)離玻璃板
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,有兩個(gè)相同的梯形物體,它們?cè)诹Φ淖饔孟,以下列四種方式沿相同的水平面運(yùn)動(dòng),下列對(duì)不同情況下物體所受摩擦力的比較,正確的是( )
A.f丙>f甲=f丁>f乙
B.f乙>f丙>f丁>f甲
C.f乙>f丁>f甲>f丙
D.f乙>f甲=f丁>f丙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究彈簧的伸長(zhǎng)與外力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的,用記錄的外力F與彈簧的伸長(zhǎng)量x作出的F-x圖線如圖所示.
(1)由圖可知,該彈簧受到的拉力每增加1N,彈簧的伸長(zhǎng)量增加______cm。
(2)該圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是____________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān),小紅同學(xué)提出了一些猜想,并對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證。
(1)下列A、B、C是小紅同學(xué)提出的三個(gè)猜想,題中已經(jīng)寫出一個(gè),請(qǐng)你幫小紅寫出另外兩個(gè):
猜想A:液體的壓強(qiáng)可能與液體的 面積__有關(guān);
猜想B:液體的壓強(qiáng)可能與液體的_______有關(guān);
猜想C:液體的壓強(qiáng)可能與液體的_______有關(guān)。
(2)如果影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個(gè),要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個(gè)因素不變,這在科學(xué)探究中被稱作___________。
(3)如圖是小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的用U型管壓強(qiáng)計(jì)研究影響液體壓強(qiáng)因素的實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)你在認(rèn)真觀察每個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,回答下列問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)1是想驗(yàn)證液體的__________相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與液體的________的關(guān)系;
實(shí)驗(yàn)2是想驗(yàn)證液體的__________相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與液體的________的關(guān)系;
實(shí)驗(yàn)3驗(yàn)證了液體的_____和_____都相同時(shí),液體向____________的壓強(qiáng)都_______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】新型膨脹式安全帶(如圖)緊縛力達(dá)到一定的值,藏在安全帶里的氣囊就會(huì)快速充氣,迅速形成氣囊袋,對(duì)駕乘人員起到更好的保護(hù)作用,下列關(guān)于膨脹式安全帶說(shuō)法正確的是( )
A、該安全帶會(huì)使人的慣性減小
B、該安全帶可以使人所承受的力減小
C、當(dāng)車加速時(shí),該安全帶就會(huì)自動(dòng)充氣
D、該安全帶充氣后增大與人體的接觸面積,減小壓強(qiáng),可避免人員被勒傷
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