“世界面臨的每一個(gè)危險(xiǎn)都能追究到科學(xué)，拯救世界的每一種手段都將來自科學(xué)�！币苍S在不遠(yuǎn)的將來我們能變害為寶，比如可以建立發(fā)電站利用海嘯具有的             轉(zhuǎn)化為             為人類服務(wù)．（以上兩空選填“核能”、“機(jī)械能”或“電能”）
機(jī)械能   電能
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

14、“世界面臨的每一個(gè)危險(xiǎn)都能追究到科學(xué)，拯救世界的每一種手段都將來自科學(xué)”．也許在不遠(yuǎn)的將來我們能變害為寶，比如可以建立發(fā)電站利用海嘯具有的
機(jī)械能
轉(zhuǎn)化為
電能
為人類服務(wù)．（以上兩空選填“核能”、“機(jī)械能”或“電能”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?東莞模擬）2011年3月11日日本發(fā)生9級強(qiáng)震并引發(fā)海嘯，導(dǎo)致了福島核電站發(fā)生泄漏，造成重大人員傷亡．“世界面臨的每一個(gè)危險(xiǎn)都能追究到科學(xué)，拯救世界的每一種手段都將來自科學(xué)．”也許在不遠(yuǎn)的將來我們能變害為寶．比如可以建立發(fā)電站利用海嘯具有的
機(jī)械能
機(jī)械能
能轉(zhuǎn)化為
電
電
能為人類服務(wù)，同時(shí)具有
節(jié)約能源
節(jié)約能源
優(yōu)點(diǎn)（合理即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?徐州模擬）2011年3月11日日本發(fā)生9級強(qiáng)震并引發(fā)海嘯，導(dǎo)致了福島核電站發(fā)生泄漏，造成重大人員傷亡．“世界面臨的每一個(gè)危險(xiǎn)都能追究到科學(xué)，拯救世界的每一種手段都將來自科學(xué)．”也許在不遠(yuǎn)的將來我們能變害為寶．比如可以建立發(fā)電站利用海嘯具有的
動（或機(jī)械）
動（或機(jī)械）
能轉(zhuǎn)化為
電
電
能為人類服務(wù)．

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科目：初中物理 來源：2011年安徽省中考模擬試題（1）物理卷 題型：填空題

2011年3月11日日本發(fā)生9級強(qiáng)震并引發(fā)海嘯，導(dǎo)致了福島核電站發(fā)生泄漏，造成重大人員傷亡�！笆澜缑媾R的每一個(gè)危險(xiǎn)都能追究到科學(xué)，拯救世界的每一種手段都將來自科學(xué)�！币苍S在不遠(yuǎn)的將來我們能變害為寶。比如可以建立發(fā)電站利用海嘯具有的          能轉(zhuǎn)化為       能為人類服務(wù)。

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科目：初中物理 來源：2011年安徽省中考模擬試題（1）物理卷 題型：填空題

2011年3月11日日本發(fā)生9級強(qiáng)震并引發(fā)海嘯，導(dǎo)致了福島核電站發(fā)生泄漏，造成重大人員傷亡�！笆澜缑媾R的每一個(gè)危險(xiǎn)都能追究到科學(xué)，拯救世界的每一種手段都將來自科學(xué)�！币苍S在不遠(yuǎn)的將來我們能變害為寶。比如可以建立發(fā)電站利用海嘯具有的           能轉(zhuǎn)化為        能為人類服務(wù)。

 

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