（2009?南通模擬）如圖所示，商場的電梯勻速向上運動，站在電梯上的人與電梯保持相對靜止．請用力的示意圖畫出人受到的所有力．
分析：先對此人進行受力分析，然后確定此人的重心，最后根據(jù)示意圖的畫法表示出此人所受的力．
解答：解：因為此人站在勻速上升的電梯上，所以此人受重力和支持力的作用；然后過此人的重心作豎直向下的力（即重力）和豎直向上的力（即支持力）；
點評：本題考查物體受力情況分析和示意圖表示力的方向和作用點，注意牢記重力的方向是固定不變的．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?南通模擬）小明坐在行駛的汽車上，欲估測前方隧道的長度．他手持秒表，并將秒表指針調(diào)零．在汽車剛進遂道時按下秒表，開始計時，汽車出隧道口時又按下秒表，示數(shù)如圖所示，若汽車通過隧道時的平均速度是36km/h，由此可知汽車通過隧道時間為
234
234
s，隧道的長度為
2340
2340
m．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?南通模擬）如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系如圖乙所示，對應的物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖丙所示，分析圖象可知，當t=1s時，物體受到的摩擦力為
2
2
N，當t=3s時，物體受到的摩擦力為
4
4
N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?南通模擬）某同學在探究彈簧的特點時，得出了彈簧的長度與彈簧受到的拉力的關(guān)系如圖，請回答下列問題：
（1）這根彈簧的原長是
2
2
cm；
（2）彈簧在受到6N的拉力時，彈簧比原來伸長了
6
6
cm，此時彈簧具有
彈性勢
彈性勢
能．
（3）分析圖象及有關(guān)數(shù)據(jù)，你可得出的結(jié)論是在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長量與拉力成
正
正
比．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?南通模擬）測滑輪組的機械效率，動滑輪的質(zhì)量為m，如圖安裝好滑輪組，記下鉤碼及彈簧測力計的位置，拉動彈簧測力計使重為G的鉤碼升高，讀出彈簧測力計的示數(shù)F，用刻度尺分別測出鉤碼被提高的高度h和彈簧測力計移動的距離s，記錄數(shù)據(jù)．
（1）豎直向上拉動彈簧測力計，不考慮繩子的伸長，彈簧測力計移動的距離與鉤碼被提升的高度的關(guān)系是s=
3
3
h．
（2）用公式η=
Gh
(mg+G)h
計算機械效率的條件是
不計繩重和摩擦
不計繩重和摩擦
，它比用公式η=
Gh
Fs
計算出的結(jié)果
偏大
偏大
（填“偏大”“偏小”或“不變”）．
（3）保持此裝置不變．將鉤碼增加為2G，滑輪組的機械效率將
增大
增大
．（填“增大”“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?南通模擬）如圖，往保溫瓶中裝入大半瓶開水，蓋上軟木塞后，觀察到木塞很容易跳起，探究其原因，一是瓶內(nèi)水
汽化
汽化
（填物態(tài)變化）成水蒸氣，二是瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，使瓶內(nèi)氣壓
大于
大于
（大于/小于/等于）外界氣壓；但第二天又會出現(xiàn)較難拔出木塞的現(xiàn)象，這是因為
瓶內(nèi)氣壓降低，小于外界的大氣壓
瓶內(nèi)氣壓降低，小于外界的大氣壓
．

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