如圖甲為小紅同學(xué)“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)裝置,其中A、B是兩段相同的蠟燭,C是平整的白紙,E是玻璃板.
(1)取兩段相同的蠟燭目的是既可以比較 關(guān)系;也可以 ;
(2)為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在 環(huán)境中進(jìn)行 (填 “較明亮”或 “較黑暗”);
(3)將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前,觀察到玻璃板后有蠟燭的像A'.此時(shí)在玻璃板后移動(dòng)蠟燭B使其與像A'完全重合.但小紅無(wú)論怎樣移動(dòng)B,始終不能與蠟燭的像A'完全重合,你認(rèn)為造成這種情況的原因可能是什么? 。
(4) 實(shí)驗(yàn)中觀察到蠟燭A在玻璃板后面有兩個(gè)幾乎重疊的像,這是由于 造成的;
(5)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)后,小紅重新做實(shí)驗(yàn),并在白紙上記錄下實(shí)驗(yàn)后像與物對(duì)應(yīng)的位置,如圖18乙所示,接著小紅就在記錄的白紙上進(jìn)行相關(guān)處理,請(qǐng)問(wèn)這樣有什么不妥?
,你認(rèn)為接下來(lái)應(yīng)該怎么做? 。
(6)小紅按正確的方法操作后,請(qǐng)你寫出怎樣分析處理白紙上記錄的信息,才能歸納得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論. ① 。
② 。
(7)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上 接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不能”)。
像和物的大小;確定像的位置;較黒暗;玻璃板與桌面不垂直;玻璃板太厚;實(shí)驗(yàn)次數(shù)過(guò)少,結(jié)論帶有偶然性;改變蠟燭的位置再做兩次實(shí)驗(yàn);比較像和物到鏡面的距離;看像和物的連線是否與鏡面垂直;不能
【解析】?jī)芍幌灎T大小相同,后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合,這樣就證明了像與物大小相同,所以選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系.)①在比較明亮的環(huán)境中,很多物體都在射出光線,干擾人的視線,在較黑暗的環(huán)境中,蠟燭是最亮的,蠟燭射向平面鏡的光線最多,反射光線最多,進(jìn)入人眼的光線最多,感覺(jué)蠟燭的像最亮.所以最比較黑暗的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板要豎直放置,如果不豎直,不論怎樣移動(dòng)后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合.玻璃板有兩個(gè)反射面,都會(huì)發(fā)生反射現(xiàn)象,反射光線的反向延長(zhǎng)線都會(huì)匯聚成像,玻璃板越厚,兩個(gè)像距離越遠(yuǎn),兩個(gè)像越清晰.實(shí)驗(yàn)次數(shù)過(guò)少,結(jié)論帶有偶然性;本實(shí)驗(yàn)是探究、驗(yàn)證平面鏡成像的特點(diǎn),所成的像是虛像;像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與平面鏡垂直;像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)到平面鏡間距離相等.因此他們下一步應(yīng)該利用刻度尺,連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn),分別測(cè)量像到鏡面的距離和物到鏡面的距離,比較所得數(shù)據(jù)(或?qū)⒓堁冂R面所在位置對(duì)折,看像與物兩點(diǎn)是否重合).平面鏡所成的像是虛像,所以光屏接收不到。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中物理 來(lái)源:2014屆江蘇省儀征市八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)如圖甲為小紅同學(xué)“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)裝置,其中A、B是兩段相同的蠟燭,C是平整的白紙,E是玻璃板.
(1)將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前,觀察到玻璃板后有蠟燭的像A'.此時(shí)在玻璃板后移動(dòng)蠟燭B使其與像A'完全重合.但小紅無(wú)論怎樣移動(dòng)B,始終不能與蠟燭的像A'完全重合,你認(rèn)為造成這種情況的原因可能是什么? 。看到A的像屬于 現(xiàn)象,看到B蠟燭屬于 現(xiàn)象。
(2)取兩段相同的蠟燭,目的是 關(guān)系。
(3) 實(shí)驗(yàn)中觀察到蠟燭A在玻璃板后面有兩個(gè)幾乎重疊的像,這是由于 造成的;
(4)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)后,小紅重新做實(shí)驗(yàn),并在白紙上記錄下實(shí)驗(yàn)時(shí)像與物對(duì)應(yīng)的位置,如圖乙所示,接著小紅就在記錄的白紙上進(jìn)行相關(guān)處理,請(qǐng)問(wèn)這樣有什么不妥?
,
你認(rèn)為接下來(lái)應(yīng)該怎么做?
.
(5)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上 接收到燭焰的像(選填“能”或“不能”).
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科目:初中物理 來(lái)源:2014屆江蘇省儀征市八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)如圖甲為小紅同學(xué)“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)裝置,其中A、B是兩段相同的蠟燭,C是平整的白紙,E是玻璃板.
(1)將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前,觀察到玻璃板后有蠟燭的像A'.此時(shí)在玻璃板后移動(dòng)蠟燭B使其與像A'完全重合.但小紅無(wú)論怎樣移動(dòng)B,始終不能與蠟燭的像A'完全重合,你認(rèn)為造成這種情況的原因可能是什么? ?吹紸的像屬于 現(xiàn)象,看到B蠟燭屬于 現(xiàn)象。
(2)取兩段相同的蠟燭,目的是 關(guān)系。
(3) 實(shí)驗(yàn)中觀察到蠟燭A在玻璃板后面有兩個(gè)幾乎重疊的像,這是由于 造成的;
(4)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)后,小紅重新做實(shí)驗(yàn),并在白紙上記錄下實(shí)驗(yàn)時(shí)像與物對(duì)應(yīng)的位置,如圖乙所示,接著小紅就在記錄的白紙上進(jìn)行相關(guān)處理,請(qǐng)問(wèn)這樣有什么不妥?
,
你認(rèn)為接下來(lái)應(yīng)該怎么做?
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(5)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上 接收到燭焰的像(選填“能”或“不能”).
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科目:初中物理 來(lái)源:2014屆江蘇省儀征市八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)如圖甲為小紅同學(xué)“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)裝置,其中A、B是兩段相同的蠟燭,C是平整的白紙,E是玻璃板.
(1)將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前,觀察到玻璃板后有蠟燭的像A'.此時(shí)在玻璃板后移動(dòng)蠟燭B使其與像A'完全重合.但小紅無(wú)論怎樣移動(dòng)B,始終不能與蠟燭的像A'完全重合,你認(rèn)為造成這種情況的原因可能是什么? 。看到A的像屬于 現(xiàn)象,看到B蠟燭屬于 現(xiàn)象。
(2)取兩段相同的蠟燭,目的是 關(guān)系。
(3) 實(shí)驗(yàn)中觀察到蠟燭A在玻璃板后面有兩個(gè)幾乎重疊的像,這是由于 造成的;
(4)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)后,小紅重新做實(shí)驗(yàn),并在白紙上記錄下實(shí)驗(yàn)時(shí)像與物對(duì)應(yīng)的位置,如圖乙所示,接著小紅就在記錄的白紙上進(jìn)行相關(guān)處理,請(qǐng)問(wèn)這樣有什么不妥?
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你認(rèn)為接下來(lái)應(yīng)該怎么做?
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(5)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上 接收到燭焰的像(選填“能”或“不能”).
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