探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)示意圖如圖所示．a(chǎn)、b、c、d、e是主光軸上的五個(gè)點(diǎn)，在這五個(gè)點(diǎn)中，把燭焰放在______點(diǎn)上，可以成正立、放大的虛像；把燭焰放在______點(diǎn)上，所成的像最��；把燭焰放在______點(diǎn)和______上都屬于照相機(jī)原理；把燭焰放在______點(diǎn)和______點(diǎn)上都屬于投影儀原理．
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如圖，e在一倍焦距以內(nèi)成正立放大虛像，a、b在二倍焦距以外成倒立縮小實(shí)像，a較遠(yuǎn)，所成的像最�。�
照相機(jī)成像成倒立縮小實(shí)像，物距大于二倍，a、b在二倍焦距以外．
投影儀成像成倒立放大實(shí)像，所以物距大于一倍焦距小于二倍焦距，c、d在一倍焦距和二倍焦距之間．
答案為：e；a；a；b；c；d．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?薊縣模擬）如圖所示，甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）在甲實(shí)驗(yàn)中，珍珍同學(xué)用左手將放在玻璃板前的蠟燭點(diǎn)燃，發(fā)現(xiàn)玻璃板中的“自己”是用
右
右
（填“左”或“右”）手點(diǎn)燃蠟燭的．
（2）在乙實(shí)驗(yàn)中，圖中光屏上成有清晰放大的像，如果將蠟燭逐漸向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動，凸透鏡位置不變，要想在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)該向
靠近
靠近
（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡方向移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?門頭溝區(qū)一模）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的過程中，小明和小軍用了A、B兩個(gè)焦距不同的凸透鏡分別進(jìn)行了四次實(shí)驗(yàn)，并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象準(zhǔn)確地記錄在下表中：
凸透鏡焦距（cm） 物到凸透鏡
距離（cm）		 像到透鏡距離（cm） 像的情況
正、倒 大、小 虛、實(shí)
凸透鏡A

14		 20 約47

倒立		 放大

實(shí)像
30 約26 縮小
40 約22 縮小
60 約18 縮小
凸透鏡B

16		 20 80

倒立		 放大

實(shí)像
30 約34 放大
40 約27 縮小
60 約22 縮小
請你幫助他們通過比較表中凸透鏡A、B的各類信息，寫出相應(yīng)的一個(gè)結(jié)論．
結(jié)論：
（1）物距大于焦距時(shí)，成倒立的實(shí)像；
（2）物距處于1倍和2倍焦距之間時(shí)，成倒立放大的實(shí)像；
（3）物距大于2倍焦距時(shí)，成倒立縮小的實(shí)像；
（4）物距相等，凸透鏡的焦距越大，成的像越大；
（5）物距越大，像距越小，成的像越�。�
（1）物距大于焦距時(shí)，成倒立的實(shí)像；
（2）物距處于1倍和2倍焦距之間時(shí)，成倒立放大的實(shí)像；
（3）物距大于2倍焦距時(shí)，成倒立縮小的實(shí)像；
（4）物距相等，凸透鏡的焦距越大，成的像越大；
（5）物距越大，像距越小，成的像越�。�
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中：

（1）在探究前，小明同學(xué)將凸透鏡對著太陽光，把透鏡逐漸向白紙移動，直到太陽光在白紙上會聚到一點(diǎn)，如圖甲所示，這一操作的目的是
粗測凸透鏡的焦距
粗測凸透鏡的焦距
．
（2）小明同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示，其中明顯還需要調(diào)整的是
光屏的高度
光屏的高度
．
（3）調(diào)整后，把蠟燭移到A處（P點(diǎn)是2倍焦距處），此時(shí)光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，應(yīng)把光屏向
右
右
移動（填“左”或“右”），這次成的是倒立、
等大
等大
的實(shí)像．
（4）在（3）中移動光屏成清晰的像后，拿走光屏，再將蠟燭放在光屏的位置，此時(shí)光屏應(yīng)放在
蠟燭
蠟燭
位置才能成清晰的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?丹東）小樂和小霞分別探究“平面鏡成像特點(diǎn)”和“凸透鏡成像規(guī)律”，實(shí)驗(yàn)裝置圖分別如圖甲和圖乙所示：

（1）如圖甲所示，小樂在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：
①為探究像與物的大小關(guān)系，對選取的兩只蠟燭的要求是
完全相同
完全相同
；
②實(shí)驗(yàn)中，小樂只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)，就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論，這樣得出的結(jié)論的做法不合理之處是
實(shí)驗(yàn)次數(shù)少，具有偶然性
實(shí)驗(yàn)次數(shù)少，具有偶然性
．
（2）如圖乙所示，小霞在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：
①當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時(shí)，移動光屏，直到光屏上成清晰的倒立、等大的實(shí)像．則該凸透鏡的焦距為
10
10
cm；
②當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為15cm時(shí)，移動光屏，直到光屏上成清晰的像，該成像規(guī)律在實(shí)際生活中的應(yīng)用是
投影儀
投影儀
（選填：“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）；
③當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為12cm時(shí)，移動光屏，直到光屏上成清晰的像，此時(shí)觀察像的大小，與②中所成像的大小相比
變大
變大
（選填：“變大”、“變小”或“不變”）；
④當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為5cm時(shí)，為觀察凸透鏡成像特點(diǎn)，小霞應(yīng)從圖乙中凸透鏡的
右
右
（選填“左”或“右”）側(cè)進(jìn)行觀察．
（3）對于平面鏡成像和凸透鏡成像，從成“虛像”和“實(shí)像”的角度進(jìn)行比較可知，平面鏡能成
虛
虛
像，凸透鏡能成
實(shí)像，也能成虛
實(shí)像，也能成虛
像．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中：

（1）現(xiàn)有凸透鏡、蠟燭、光屏、火柴四種器材，還需要補(bǔ)充的器材是
刻度尺
刻度尺
，實(shí)驗(yàn)中需調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏的中心，使三心大致在
同一高度
同一高度
，其目的是
使?fàn)T焰的像成在光屏的中央
使?fàn)T焰的像成在光屏的中央
．
（2）小剛同學(xué)用焦距為10cm的凸透鏡做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖所示，在實(shí)驗(yàn)過程中保持凸透鏡的位置不變，請你根據(jù)所學(xué)知識完成下列填空：
①改變蠟燭位置，使其位于20cm刻度線處，再移動光屏，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的倒立、
縮小
縮小
的實(shí)像．（選填：“放大”、“等大”或“縮小”）
②改變蠟燭位置，使其位于35cm刻度線處，再移動光屏，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的
倒立
倒立
的實(shí)像．（選填：“倒立”或“正立”）
③改變蠟燭位置，使其位于42cm刻度線處，小剛從透鏡的右側(cè)通過透鏡可以看到一個(gè)正立、
放大
放大
的燭焰的像．（選填：“放大”、“等大”或“縮小”）
（3）下表是小剛同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄，照相機(jī)是根據(jù)第
1
1
次實(shí)驗(yàn)成像特點(diǎn)制成的．
實(shí)  驗(yàn)
次  數(shù)		 像的情況
正立或倒立 縮小或放大 實(shí)像或虛像
1 倒立 縮小 實(shí)像
2 倒立 等大 實(shí)像
3 倒立 放大 實(shí)像
4 正立 放大 虛像
（4）若在第3次實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，保持蠟燭和光屏的位置不變，將它們之間的凸透鏡往
光屏
光屏
方向移動一定的距離，可使光屏上再出現(xiàn)一個(gè)明亮清晰的像．（填“蠟燭”或“光屏”）

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