12．如圖為直流電動機的基本構(gòu)造示意圖，以下相關(guān)的分析中正確的是（　�。�
A．電動機是利用電磁感應(yīng)的原理工作的
B．電動機工作過程中，消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為機械能
C．使線圈連續(xù)不停地轉(zhuǎn)動下去是靠換向器來實現(xiàn)的
D．僅改變磁感線的方向可以改變線圈轉(zhuǎn)動的方向

分析 電動機是利用通電導(dǎo)線在磁場中受力的作用的原理工作的，且所受力的方向與電流的方向和磁場的方向有關(guān)；工作時，消耗電能產(chǎn)生機械能，所以是將電能轉(zhuǎn)化為機械能的過程；且使得線圈持續(xù)轉(zhuǎn)動的原因是換向器．

解答 解：A、電動機是利用通電導(dǎo)線在磁場中受力的作用的原理工作的，故A錯誤；
B、電動機工作過程中，消耗的電能大部分轉(zhuǎn)化為機械能，有一部分電能轉(zhuǎn)化成了熱能，故B錯誤；
C、使線圈連續(xù)不停地轉(zhuǎn)動下去是靠換向器來實現(xiàn)的，故C正確；
D、電動機是利用通電導(dǎo)線在磁場中受力的作用的原理工作的，且所受力的方向與電流的方向和磁場的方向有關(guān)，故僅改變磁感線的方向可以改變線圈轉(zhuǎn)動的方向，故D正確；
故選CD．

點評 知道并理解電動機的原理、受力方向的改變、能量轉(zhuǎn)化等知識點，是一道綜合題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．當(dāng)汽車突然啟動的時候，坐在車?yán)锏某丝蛯⑾蚝螅ㄌ睢跋蚯啊被颉跋蚝蟆保?nbsp;傾倒；汽車運動中，當(dāng)乘客后傾時，表明汽車在做加速運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示的電路中，開關(guān)S閉合后，電壓表V1、V2的讀數(shù)分別為6V、4V，則下列說法中正確的是（　�。�
A．L1兩端的電壓為6VB．L2兩端的電壓為2V
C．電源電壓為6VD．L1兩端的電壓為4V

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．小琳同學(xué)按照如圖甲所示的電路圖進(jìn)行實驗，探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律，讀出了電流表A1和A3的示數(shù)，但小玲忘了圖乙、圖丙哪個是電流表A2的示數(shù)是多少？并將分析過程寫出來．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．某研究小組為探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”，設(shè)計了如圖所示的探究方案．甲圖是研究小組將小木凳放入沙盤中，乙圖是在小木凳上增加一個重物，丙圖是將小木凳翻轉(zhuǎn)過來，倒置于沙盤中，并在凳上仍然放置一個等重的重物．
（1）根據(jù)甲、乙圖的分析，可以得到的結(jié)論是受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（2）根據(jù)乙、丙圖的分析，可以得出的結(jié)論是壓力相同時，受力面積越小，壓力作用的效果越明顯．
（3）在上面的實驗中所采用的研究方法在物理學(xué)中叫做控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是（　�。�
A．物體內(nèi)能增加，一定是通過外界對物體做功
B．正在沸騰的水吸收熱量，溫度增加，內(nèi)能不變
C．溫度為0℃的物體沒有內(nèi)能
D．在相同物態(tài)下，同一物體溫度降低，它的內(nèi)能會減少

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．已知冰的密度為0.9×103kg/m3，一塊體積是8m3的冰全部熔化成水后，水的質(zhì)量是7200 kg，水的體積是7.2 m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，某同學(xué)按照如圖1所示的甲、乙、并三種情況進(jìn)行實驗，其中A、B、C為同一木塊，D為重物，甲和乙兩圖中的木板接觸面相同，丙圖為較粗糙的木板接觸面．
（1）從彈簧測力計直接讀出的是對木塊的拉力大小，實驗中需要讓拉力與木塊所受的滑動摩擦力大小相等，則應(yīng)滿足的條件是：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉動木塊，使木塊沿直線勻速滑動．
（2）利用如圖所示的裝置甲和丙，是為了驗證下列猜想中的（　　）
A．滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)   B．滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)
C．滑動摩擦力的大小與接觸面積的粗糙程度有關(guān)
（3）實驗現(xiàn)象說明，在拔河比賽中要選體重大的同學(xué)參加比賽，同時在比賽時腳穿圖丁中的A（選填“A”“B”或“C”）種鞋．
（4）交流評估時，某實驗小組提出：實驗過程中，彈簧測力計的示數(shù)不容易穩(wěn)定．可能的原因是（　�。�
A．木板的長度太長   B．木板的粗糙程度不均勻
C．彈簧測力計的分度值太大   D．木板與木板的接觸面積太大
（5）某同學(xué)調(diào)整實驗思路，在同一接觸面重新設(shè)計了如圖2所示的實驗．
比較：圖乙與圖丁中鋁塊受到的摩擦力大小相等（選填“相等”、“不相等”或“不確定”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．在做“電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實驗時，進(jìn)行了如圖甲、乙所示的實驗過程（兩個透明的容器中密閉了等量的空氣）．

（1）圖甲表明：在相同電流相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．
（2）圖乙表明：在相同電阻相同的情況下，導(dǎo)體的電流越大，產(chǎn)生的熱量越多．
（3）該實驗中用到的研究物理問題的方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法．
（4）本實驗裝置優(yōu)點是易于比較吸熱的多少（寫出一條即可）．

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