【題目】在“做觀察水沸騰現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：

（1）實(shí)驗(yàn)中為了減少實(shí)驗(yàn)時(shí)間，可采取什么措施：______________；（只寫一種）

（2）當(dāng)水溫接近90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度，根據(jù)表格里記錄的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你在如圖所示的方格紙上畫出水的沸騰圖象_________。

（3）從水的沸騰圖象可知，此時(shí)水的沸點(diǎn)是____，水沸騰過程中特點(diǎn)是_______________。

【答案】減小水的質(zhì)量（提高水的初溫） 99℃ 吸熱，溫度不變

【解析】

（1）探究水沸騰的實(shí)驗(yàn)時(shí)，從開始給水加熱到水沸騰需要的時(shí)間比較長，可能是水太多，可能是水的初溫太低�？赡苁腔鹆Σ蛔阍斐傻模�
（2）用數(shù)學(xué)描點(diǎn)法，描出時(shí)間和溫度的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，用平滑曲線或直線連接起來；
（3）液體沸騰時(shí)，不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個(gè)不變的溫度是該液體此時(shí)的沸點(diǎn)。

（1）如果水太多、水的初溫較低，給水加熱到沸騰的時(shí)間太長，實(shí)驗(yàn)中為了減少實(shí)驗(yàn)時(shí)間，可減少水的質(zhì)量，或提高水的初溫；

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)描點(diǎn)，然后用曲線連接起來，如下圖所示：

（3）由表格中數(shù)據(jù)可以，從7到10分鐘，水的溫度保持99℃不變，所以水的沸點(diǎn)是99℃；即水在沸騰時(shí)的特點(diǎn)是繼續(xù)吸熱，溫度保持不變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)開關(guān)S閉合，甲、乙兩表為電壓表時(shí)，兩表的示數(shù)之比U甲：U乙=5：3，則R1：R2= _____；當(dāng)開關(guān)S斷開，甲、乙為電流表時(shí)，兩表示數(shù)之比是I甲：I乙= _____ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】常用的電壓表是由小量程的電流表G改裝而成的．電流表G也是一個(gè)電阻，同樣遵從歐姆定律．圖甲是一個(gè)量程為0～3mA的電流表G，當(dāng)有電流通過時(shí)，電流可以從刻度盤上讀出，這時(shí)G的兩接線柱之間具有一定的電壓．因此，電流表G實(shí)際上也可以當(dāng)成一個(gè)小量程的電壓表．已知該電流表的電阻為Rg=10Ω．

（1）若將這個(gè)電流表當(dāng)成電壓表使用，則刻度盤上最大刻度3mA處應(yīng)該標(biāo)多大的電壓值？

（2）如圖乙所示，若將這電流表串聯(lián)一個(gè)定值電阻R后，使通過G的電流為3mA時(shí)，A、B之間的電壓等于3V，這樣A．B之間（虛線框內(nèi)）就相當(dāng)于一個(gè)量程為0～3V的電壓表（圖丙），求串聯(lián)的定值電阻R的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按照課本要求探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，小明設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示．根據(jù)電路圖把電壓表分別接入到電路中的AB、BC、CD之間，測(cè)出它們的電壓，填入下表中：

（1）AC之間電壓如圖乙所示，將讀出的結(jié)果填入表中________

（2）再測(cè)燈L2兩端電壓時(shí)，只將電壓表接A的一端改接C，這種接法是不對(duì)的，理由是________．

（3）在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步首先應(yīng)該做的是：（____）

A. 整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn) B. 換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電壓值

C. 分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論 D. 換用電壓表的另一量程，再測(cè)出一組電壓值

（4）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論用電壓符號(hào)表示的關(guān)系式為________．

（5）測(cè)量多次的目的是：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的情景，是研究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)的探究過程，這個(gè)探究方案中

①圖A．是研究蒸發(fā)快慢與液體表面積大小的關(guān)系

②圖B．是研究蒸發(fā)快慢與溫度高低的關(guān)系

③圖C．是研究蒸發(fā)快慢與液體表面附近氣流的快慢關(guān)系

④整個(gè)過程中是利用“控制變量法”和“對(duì)比法”進(jìn)行探究的

以上說法正確的是（ ）

A. 只有①② B. 只有③④ C. 只有①②③ D. ①②③④均正確

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)在探究“串聯(lián)并聯(lián)電路中的電流的規(guī)律”時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）按如圖甲所示的電路連接好后,換用不同規(guī)格燈泡，把電流表先后接在電路中的abc處,得到了如下的記錄數(shù)據(jù):

比較測(cè)得的數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：_______________________。

（2）她在測(cè)并聯(lián)電路的電流時(shí),如圖乙所示,在測(cè)a、b兩處的電流時(shí)，電流表示數(shù)都如圖所示，則a處的電流值為______ A， b處的電流值為______A，在c處的電流值為________A。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輕質(zhì)鋁壺中裝2kg水，當(dāng)把水從20℃加熱到100℃時(shí)，請(qǐng)問水吸收多少熱量？如果用來加熱是一臺(tái)燃?xì)庠�，且效率�?0%，燃?xì)獾臒嶂凳?×107J/m3，那么需要多少m3燃?xì)猓?c水= 4．2×l03 J／（kg·℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時(shí)，某段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)過程。關(guān)于甲、乙兩車的運(yùn)動(dòng)情況，說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.前20s內(nèi)甲車運(yùn)動(dòng)的路程大于乙車運(yùn)動(dòng)的路程

B.后半程甲車的平均速度小于乙車的平均速度

C.甲、乙兩車都在做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D.甲、乙兩車在40s內(nèi)的平均速度相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中：

（1）如圖甲所示，讓一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑．由圖可知，凸透鏡對(duì)光線具有會(huì)聚作用，該凸透鏡的焦距是________ cm．

（2）凸透鏡、蠟燭、光屏放置于水平桌面上的光具座上，點(diǎn)燃蠟燭調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏，使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一________．

（3）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)(如圖乙)，在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、________的實(shí)像；________(“照相機(jī)”或“投影儀”)就是利用這一成像規(guī)律工作的．

（4）如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向________(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動(dòng)．

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