(5分)某同學(xué)在做“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中.用圖甲所示的裝置勻速提起重物,并做了如下實(shí)驗(yàn)記錄:
(1)根據(jù)下表可算出,W有= 焦,W總= 焦.
對(duì)以上兩個(gè)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較,其不合理之
處是 ;
(2)結(jié)合乙圖你會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不合理的原因是:
(3)該同學(xué)糾正了錯(cuò)誤繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下列一組數(shù)據(jù):
通過(guò)分析上表數(shù)據(jù),你會(huì)發(fā)現(xiàn) 可以提高機(jī)械效率.
0.2 0.12 有用功大于總功 彈簧測(cè)力計(jì)的分度值看錯(cuò)了 增加物重
【解析】
試題分析:有用功:=2N×0.1m=0.2J;總功:=0.4N×0.3m=0.12J,由數(shù)據(jù)知,有用功大于總功,所以不符合實(shí)際情況;與下表比較分析,是彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)看錯(cuò)了;由下表數(shù)據(jù)分析可知,當(dāng)使用的滑輪組不變的情況下,物體的重力越大,機(jī)械效率越高。
考點(diǎn):探究滑輪組的機(jī)械效率
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵是會(huì)進(jìn)行表格數(shù)據(jù)的分析。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
物重 G/N |
物體提高 的高度 H/m |
彈簧測(cè)力計(jì) 示數(shù) F/N |
繩子自由端 拉動(dòng)的距離 s/m |
有用功 W有用/J |
總功 W總/J |
機(jī)械效率 |
50 | 0.15 | 20 | 0.45 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
物重/N | 物體提高的高度/m | 彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)/N | 繩自由端拉動(dòng)距離/m | 有用功/J | 總功/J | 機(jī)械效率 |
50 | 0.15 | 20 | 0.45 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
鉤碼重G(N) | 鉤碼上升高度(m) | 測(cè)力計(jì)拉力F(N) | 測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s(m) |
2 | 0.1 | 0.4 | 0.3 |
實(shí)驗(yàn) 次數(shù) |
物重 G/N |
物體上升的距離h/cm | 彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F/N | 彈簧測(cè)力計(jì)上升的距離s/cm | 機(jī)械 效率η |
1 | 3 | 10 | 1.6 | 30 | 62.5% |
2 | 3 | 10 | 2 | 30 | 50% |
3 | 3 | 10 | 2.5 | 30 | 40% 40% |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
物重/N | 物體提高的高度/m | 彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)/N | 繩自由端拉動(dòng)距離/m | 機(jī)械效率 |
50 | 0.15 | 20 | 0.45 | 83.3% 83.3% |
G |
3F |
G |
3F |
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