小王同學(xué)做“比較兩種材料保溫性能”的實(shí)驗(yàn),他選取甲①和乙②兩種保溫材料,兩支相同的溫度計(jì),兩個(gè)相同的玻璃燒杯,秒表和初溫、質(zhì)量都相同的熱開水,保溫裝置如圖,在相同環(huán)境的房間內(nèi)同時(shí)開始實(shí)驗(yàn).根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)得到“水溫隨時(shí)間變化關(guān)系”的圖象.假設(shè)實(shí)驗(yàn)中房間內(nèi)的室溫保持不變,分析:
(1)根據(jù)圖線可以判斷房間的室溫保持在
 

(2)對(duì)于同一種保溫材料內(nèi)的水,10min到20min內(nèi)放出的熱量為Q1,30min到40min內(nèi)放出的熱量為Q2;比較Q1與Q2的大?
 

(3)對(duì)于甲、乙不同保溫材料內(nèi)的水,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中甲保溫材料內(nèi)的水放出的熱量為Q,乙保溫材料內(nèi)的水放出的熱量為Q;比較Q和Q的大小?
 
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(4)甲、乙兩種保溫材料比較,
 
(選填“甲”或“乙”)材料的保溫性能較好,為什么?
 
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分析:(1)經(jīng)過(guò)足夠長(zhǎng)的時(shí)間,水的溫度與室溫相同,與圖象可以求出室溫.
(2)分析圖示圖象,根據(jù)圖象得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
(3)分析圖示圖象根據(jù)圖象判斷兩種保溫材料中水釋放的熱量關(guān)系.
(4)在相等時(shí)間內(nèi),水溫降低越少,材料的保溫性能越好.
解答:解:(1)當(dāng)水與室溫存在溫度差時(shí),水要發(fā)生熱傳遞不斷釋放熱量,當(dāng)水的溫度與室溫相等時(shí),水的溫度不再變化,由圖示圖象可知,水的最終溫度為20℃,則室溫為20℃.
(2)由圖示①(或②)所示圖線可知,同一種保溫材料內(nèi)的水,10min到20min內(nèi)放出的熱量為Q1,30min到40min內(nèi)放出的熱量為Q2,間關(guān)系是:Q1>Q2
(3)對(duì)于甲、乙不同保溫材料內(nèi)的水,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中甲保溫材料內(nèi)的水放出的熱量為Q,乙保溫材料內(nèi)的水放出的熱量為Q,由圖示圖象可知,在整個(gè)過(guò)程中,Q=Q
(4)由圖示圖象可知,在相等時(shí)間內(nèi),保溫材料甲中水的溫度降低的慢,因此保溫材料甲的保溫性能好.
故答案為:(1)20℃;(2)Q1>Q2;(3)Q=Q;(4)甲;在相等時(shí)間內(nèi),保溫材料甲中水的溫度降低的慢.
點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,知道熱傳遞的條件、分析圖示圖象即可正確解題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2007?蘇州)小王同學(xué)做“比較兩種材料保溫性能”的實(shí)驗(yàn),他、俸廷趦煞N保溫材料,兩支相同的溫度計(jì),兩個(gè)相同的大玻璃燒杯,鐘表和初溫相同、質(zhì)量相等的熱開水,以及細(xì)線、硬紙片、剪刀等,做兩個(gè)外形相同的保溫裝置,其中一個(gè)如圖(a)所示.然后在相同環(huán)境的房間里同時(shí)開始做實(shí)驗(yàn).他根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪得圖(b)所示的“水溫與時(shí)間關(guān)系”圖象.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中室溫保持不變,請(qǐng)你回答:
(1)①和②哪種材料的保溫性能好?答:
(選填①或②).
(2)對(duì)于同一保溫材料內(nèi)的水,在第10min到第20min時(shí)間內(nèi)放出的熱量
大于
大于
第20min到第30min時(shí)間內(nèi)放出的熱量(選填“大于”、“等于”或“小于”).
(3)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,①保溫材料內(nèi)的水放出的熱量
等于
等于
②保溫材料內(nèi)的水放出的熱量(選填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

26、小王同學(xué)做“比較兩種材料保溫性能”的實(shí)驗(yàn),他、俸廷趦煞N保溫材料,兩支相同的溫度計(jì),兩個(gè)相同的大玻璃燒杯,鐘表和初溫相同、質(zhì)量相等的熱開水,以及細(xì)線、硬紙片、剪刀等,做兩個(gè)外形相同的保溫裝置,其中一個(gè)如圖(a)所示.然后在相同環(huán)境的房間里同時(shí)開始做實(shí)驗(yàn).他根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪得圖(b)所示的“水溫與時(shí)間關(guān)系”圖象.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中室溫保持不變,請(qǐng)你回答:
(1)①和②哪種材料的保溫性能好?答:
(選填①或②).
(2)對(duì)于同一保溫材料內(nèi)的水,在10min到20min時(shí)間內(nèi)放出的熱量
大于
20min到30min時(shí)間內(nèi)放出的熱量(選填“大于”、“等于”或“小于”).
(3)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,①保溫材料內(nèi)的水放出的熱量
等于
②保溫材料內(nèi)的水放出的熱量(選填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年安徽省南開中學(xué)九年級(jí)(上)月考物理試卷(9月份)(解析版) 題型:填空題

小王同學(xué)做“比較兩種材料保溫性能”的實(shí)驗(yàn),他、俸廷趦煞N保溫材料,兩支相同的溫度計(jì),兩個(gè)相同的大玻璃燒杯,鐘表和初溫相同、質(zhì)量相等的熱開水,以及細(xì)線、硬紙片、剪刀等,做兩個(gè)外形相同的保溫裝置,其中一個(gè)如圖(a)所示.然后在相同環(huán)境的房間里同時(shí)開始做實(shí)驗(yàn).他根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪得圖(b)所示的“水溫與時(shí)間關(guān)系”圖象.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中室溫保持不變,請(qǐng)你回答:
(1)①和②哪種材料的保溫性能好?答:    (選填①或②).
(2)對(duì)于同一保溫材料內(nèi)的水,在10min到20min時(shí)間內(nèi)放出的熱量    20min到30min時(shí)間內(nèi)放出的熱量(選填“大于”、“等于”或“小于”).
(3)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,①保溫材料內(nèi)的水放出的熱量    ②保溫材料內(nèi)的水放出的熱量(選填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 來(lái)源:《第12章 機(jī)械能和內(nèi)能》2010年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:填空題

小王同學(xué)做“比較兩種材料保溫性能”的實(shí)驗(yàn),他取①和②兩種保溫材料,兩支相同的溫度計(jì),兩個(gè)相同的大玻璃燒杯,鐘表和初溫相同、質(zhì)量相等的熱開水,以及細(xì)線、硬紙片、剪刀等,做兩個(gè)外形相同的保溫裝置,其中一個(gè)如圖(a)所示.然后在相同環(huán)境的房間里同時(shí)開始做實(shí)驗(yàn).他根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪得圖(b)所示的“水溫與時(shí)間關(guān)系”圖象.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中室溫保持不變,請(qǐng)你回答:
(1)①和②哪種材料的保溫性能好?答:    (選填①或②).
(2)對(duì)于同一保溫材料內(nèi)的水,在10min到20min時(shí)間內(nèi)放出的熱量    20min到30min時(shí)間內(nèi)放出的熱量(選填“大于”、“等于”或“小于”).
(3)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,①保溫材料內(nèi)的水放出的熱量    ②保溫材料內(nèi)的水放出的熱量(選填“大于”、“等于”或“小于”).

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