【題目】某學(xué)習(xí)小組在研究大氣壓隨海拔高度變化的情況時，查閱到如下資料∶

海拔高度/km

0

1

2

3

4

5

大氣壓/kPa

101

90

80

70

62

54

(1)從表格中的數(shù)據(jù)可以得出大氣壓強隨海拔高度的增加而_______；

(2)海拔3 km處的大氣壓值與_________m高的水柱產(chǎn)生的壓強相等；

(3)在海拔1km處，10 m2水面受到的大氣壓力是_____N。

【答案】減小 7 9×105

【解析】

(1)[1]由表格數(shù)據(jù)可知，海拔越高大氣壓值越小，大氣壓強隨海拔高度的增加而減小。

(2)[2]根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知，海拔3km處的大氣壓值為70000Pa，根據(jù)p=ρgh可知，產(chǎn)生這么大壓強的水柱的高度為

(3)[3]在海拔1km處的大氣壓為p'=90000Pa，則壓力的大小為

F=p'S=90000Pa×10m2=9×105N

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”的實驗中，小明用如圖所示裝置進行實驗，甲、乙是兩個完全相同的燒瓶，瓶內(nèi)裝有質(zhì)量相等的煤油，瓶內(nèi)連接的電阻絲的阻值分別為5Ω和10Ω，A、B是相同的溫度計，還有滿足實驗要求的電源、滑動變阻器、電流表、開關(guān)和導(dǎo)線：

(1)小明選用煤油而不用水，主要是考慮到煤油的_______比水的小，實驗現(xiàn)象更明顯；

(2)閉合開關(guān)，移動變阻器的滑片在某位置，通電后觀察到B溫度計的示數(shù)比A溫度計的示數(shù)升高得快。由此可得出的結(jié)論是_______；

(3)為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明準(zhǔn)備將甲、乙兩燒瓶中的電阻絲并聯(lián)，通電相同時間后比較兩支溫度計升高的溫度得出結(jié)論。小明的設(shè)想_______（選填“可行”或“不可行”）。

(4)完成以上探究后，小明將乙燒瓶內(nèi)的煤油換成等質(zhì)量的水，閉合開關(guān)，通電一段時間后，發(fā)現(xiàn)溫度計A升高的示數(shù)大于溫度計B升高的示數(shù)。根據(jù)這一現(xiàn)象，結(jié)合(2)中得到的結(jié)論，_______（選填“能”或“不能”）確定水的比熱容比煤油的比熱容大，理由是_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電磁的相互轉(zhuǎn)換是人類進入電力時代的標(biāo)志：

(1)小明做了如圖1所示的實驗，給直導(dǎo)線通電，觀察到直導(dǎo)線向右運動；

①實驗現(xiàn)象說明__________對通電導(dǎo)體有力的作用；若只對調(diào)電源正負極接線，通電直導(dǎo)線會向_________運動；

②為使實驗效果更明顯，直導(dǎo)線應(yīng)選用_________（選填“鋁棒”、“鐵棒”或“塑料棒”"）；

(2)去掉電源，在導(dǎo)線兩端接上靈敏電流表，如圖2所示。閉合開關(guān)，向右平移直導(dǎo)線ab，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這是__________現(xiàn)象，在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用是___________（舉一實例）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，穿著旱冰鞋的兩名同學(xué)靜止在水平地面上，當(dāng)女生用力迅速推男生后，下列說法中正確的是（　�。�

A.男生向左運動，女生保持靜止

B.男生向左運動，說明他不具有慣性

C.男生啟動后會慢慢停下來，說明力是改變運動狀態(tài)的原因

D.女生對男生的推力和男生對女生的推力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一般物質(zhì)都有“熱脹冷縮”的性質(zhì)，溫度升高時，固體各種線度（如長度、寬度、厚 度、直徑等） 都要增長，這種現(xiàn)象叫做固體的線膨脹。下表是某物理興趣小組的同學(xué)探究影響物體線膨脹因素的實驗記錄 （ 所用銅、鋁線的橫截面積相同）：

實驗序號

材料

0℃時原長/m

溫度升高/℃

伸長量/mm

1

銅

1

10

0.19

2

銅

2

10

0.38

3

銅

1

30

0.57

4

鋁

1

30

0.69

5

鋁

2

10

0.46

請根據(jù)實驗記錄完成下列各題：

(1)比較實驗序號 l 與 2 可得到的初步結(jié)論是：當(dāng)材料和升高的溫度相同時，固體的線度伸長量與____________有關(guān)；

(2)比較實驗序號____________，可得初步結(jié)論：當(dāng)原長和升高的溫度相同時，固體的線度伸長量與材料有關(guān)；

(3)通過以上實驗，你能初步判斷，在相同條件下，鋁的線膨脹程度比銅__________（選填“顯著”或“不顯著”）。如圖所示，是一個由銅鋁組成的雙金屬片，在 30℃時是平直的，則在 80℃時，雙金屬片將彎向__________（選填“鋁”或“銅”）；

(4)實驗表明：在溫度變化不大時，固體在某一方向上的線度伸長量與溫度的增加量成正比，還與物體的原長成正比。固體溫度每升高1℃，引起的線度伸長量跟它在0℃時線度之比叫做線膨脹系數(shù)。用a表示線膨脹系數(shù)，表示固體在0℃的線度，表示溫度為t℃時的線度，則有線膨脹公式：，則實驗中所使用的銅材料的線膨脹系數(shù)__________/℃。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路中，電源電壓為9V不變，R1是定值電阻，R2 由三段材料不同、橫截面積相同的均勻?qū)wEF、FG、GH制作而成，其中一段是銅絲，其電阻可忽略不計，另兩段是電阻絲，其阻值與自身長度成正比，P是與R2良好接觸并能移動的滑動觸頭。閉合開關(guān)S1斷開S2，將P從H端移到E端時，電流表示數(shù)I與P向左移動的距離x之間的關(guān)系如圖乙所示。問：

(1)電阻R1的阻值是多少？電阻R2的總電阻是多少？

(2)當(dāng)x的值為30 cm時，電流表的示數(shù)是多少？

(3)當(dāng)電壓表的示數(shù)為4 V時，在20 s內(nèi)電流通過R2產(chǎn)生的熱量是多少？

(4)當(dāng)P移動到最左端E處時，閉合開關(guān)S1和S2.電阻R2消耗的電功率與電路消耗的總電功率之比是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小明和小紅利用刻度均勻的杠桿探究“杠桿平衡條件”的實驗裝置。

（1）在實驗前，杠桿靜止在圖甲所示的位置，此時杠桿處于_______（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)；調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡的目的是消除杠桿自重對實驗的影響，同時方便___________；

（2）杠桿平衡后，小明在左右兩側(cè)分別掛上如圖乙所示的鉤碼，杠桿不能在水平位置平衡，在不增加鉤碼且不改變鉤碼懸掛點位置的前提下為了使杠桿重新在水平位置平衡，只需將____________即可；

（3）為獲得更多組數(shù)據(jù)，他們?nèi)∠掠覀?cè)鉤碼，小明和小紅分別設(shè)計了兩種實驗方案，小明的方案如圖丙所示，小紅的方案如圖丁所示。你認為__________（“小明”或“小紅”）的方案更合理，理由是___________；

（拓展）探究杠桿的平衡條件后，小明又利用杠桿測量了石塊的密度，實驗裝置如圖所示。

實驗步驟如下：

①將石塊懸掛在杠桿左側(cè)，通過調(diào)節(jié)細線長度使石塊緩慢浸沒在下方裝滿水的溢水杯中（未觸底），同時用質(zhì)量忽略不計的薄塑料桶接住溢出的水；

②將薄塑料桶懸掛在杠桿右側(cè)，調(diào)節(jié)塑料桶的懸掛位置，使杠桿在水平方向平衡，如圖所示；

③測量出AB兩懸掛點距支點O的距離分別為10m和15cm，則石塊密度為___________kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在以下情況中，物體所受浮力不發(fā)生變化的是（　�。�

A.帆船從江中漂流入海

B.小石塊從江中被沖入大海

C.海面下的潛水艇逐漸浮出水面

D.給停泊在海港內(nèi)的貨輪裝貨

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用圖甲裝置探究“平面鏡成像的特點”：在水平桌面上鋪一張白紙，再將玻璃板豎立在白紙上，把一支點燃的蠟燭A放在玻璃板前面，再拿一支外形完全相同但不點燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合。

（1）把光屏放在玻璃板后，無論如何移動，都不能承接到蠟燭A的像，說明平面鏡所成的像是_____像。

（2）圖乙是小強某次測量蠟燭A到平面鏡的距離L為_____cm；將蠟燭靠近玻璃板，像的大小將_____。（選填“變大”、“變小”或“不變”）

（3）若將玻璃板向左傾斜，如圖丙所示，觀察到蠟燭A的像的大致位置在圖中的_____（選填“①”或“②”）處。

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同步練習(xí)冊答案